小学信息技术第三册下 第13课 身边的信息技术教学实录 泰山版

小学信息技术第三册下第13课身边的信息技术教学实录泰山版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：小学信息技术第三册下第13课“身边的信息技术”主要内容包括信息技术在生活中的应用、信息技术的未来发展以及如何安全使用信息技术等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在信息技术课程中已学到的基本操作和概念相联系，如计算机的基本使用、网络浏览、信息检索等，旨在帮助学生更好地理解和应用信息技术，提高信息素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和信息素养。通过学习信息技术在生活中的应用，学生能够认识到信息技术的重要性，提高对信息的选择和运用能力。同时，通过了解信息技术的未来发展，激发学生的创新精神和实践能力，培养他们在数字化时代中解决问题的能力。此外，课程还强调网络安全意识，培养学生的社会责任感。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解信息技术在日常生活中的具体应用，如社交媒体、在线教育、智能家居等，通过案例分析和实际操作，使学生能够识别和描述信息技术的作用。

②引导学生思考信息技术的发展趋势，如人工智能、大数据等，培养学生对新技术的好奇心和探索欲望。

2.教学难点

①帮助学生建立正确的信息获取和处理观念，区分有用信息与无用信息，培养学生良好的信息筛选和评价能力。

②指导学生进行网络安全操作，如设置复杂密码、识别网络诈骗等，确保学生在使用信息技术时的安全性。

③鼓励学生创新思维，通过小组讨论和项目实践，让学生尝试设计简单的信息技术应用方案，提升学生的实践能力和团队协作精神。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术第三册下》教材，以便学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对信息技术应用的理解和兴趣。

3.实验器材：准备电脑、网络连接设备等，确保实验操作顺利进行。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，营造良好的学习氛围。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问方式引入话题：“同学们，你们在生活中都遇到过哪些用到信息技术的例子？”

-学生分享日常生活中的信息技术应用，如使用手机、电脑、网络等。

-教师总结：“今天我们就来学习信息技术在我们生活中的应用，看看信息技术是如何让我们的生活更加便捷和丰富多彩的。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-①教师展示多媒体课件，介绍信息技术在生活中的具体应用，如社交媒体、在线教育、智能家居等。

-②讲解信息技术的发展趋势，如人工智能、大数据等，通过案例展示这些新技术如何影响我们的生活。

-③强调信息技术安全的重要性，介绍网络安全的基本知识和防范措施。

3.实践活动（用时20分钟）

-①学生分组，每组选择一个信息技术应用场景，如社交媒体、在线教育等。

-②每组讨论并设计一个简单的信息技术应用方案，如制作一个社交媒体使用指南或设计一个在线课程。

-③学生展示设计方案，其他组进行评价和反馈。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-①学生讨论如何正确获取和处理信息，举例回答：“在网络上获取信息时，我们应该如何判断信息的真伪？”

-②讨论网络安全问题，举例回答：“遇到网络诈骗时，我们应该如何保护自己的隐私和安全？”

-③讨论信息技术在未来的发展趋势，举例回答：“你认为未来信息技术的发展会给我们的生活带来哪些变化？”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的重点内容，如信息技术在生活中的应用、发展趋势和网络安全。

-学生分享自己在实践活动中的收获和体会。

-教师总结：“通过今天的学习，我们了解到信息技术在我们生活中的重要作用，希望大家能够正确使用信息技术，享受科技带来的便利。”

-教师布置课后作业，要求学生思考信息技术在个人生活中的应用，并撰写一篇小论文。

教学流程总用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《信息时代的生活》选段：介绍信息技术对社会生活的影响，包括工作、学习和娱乐等方面的变化。

-《网络安全常识手册》摘要：简要介绍网络安全的基本知识，如密码设置、防病毒软件的使用等。

-《人工智能简史》摘录：介绍人工智能的发展历程，以及它如何改变我们的生活方式。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读《信息时代的生活》选段，思考信息技术对个人生活的影响，并撰写一篇读书笔记。

-学生可以查阅《网络安全常识手册》摘要，了解网络安全的基本知识，并尝试在家设置一个安全的网络环境。

-学生可以阅读《人工智能简史》摘录，探索人工智能的未来发展趋势，并讨论这些技术可能带来的社会变革。

3.设计实践性拓展活动

-学生可以参与“我的信息技术应用故事”写作活动，分享自己使用信息技术的经历和感受。

-学生可以开展“智能家居体验”活动，了解智能家居设备的工作原理，并设计一个智能家居系统。

-学生可以组织“网络安全知识竞赛”，通过游戏的形式学习和巩固网络安全知识。

4.利用网络资源进行学习

-学生可以访问学校图书馆的电子资源，寻找与信息技术相关的书籍和文章。

-学生可以登录在线教育平台，观看与信息技术相关的教学视频和课程。

-学生可以利用社交媒体，关注信息技术领域的专家和机构，获取最新的行业动态。

5.组织学生参与社区活动

-学生可以参与社区的信息技术普及活动，如举办“网络安全知识讲座”或“信息技术应用展示会”。

-学生可以协助社区图书馆建立电子图书借阅系统，提升图书馆的服务水平。

-学生可以参与社区的信息技术支持服务，帮助老年人学习使用电脑和网络。板书设计①本节课重点知识点：

①信息技术在生活中的应用

②信息技术的发展趋势

③网络安全基本知识

②关键词：

①社交媒体

②在线教育

③智能家居

④人工智能

⑤大数据

⑥网络安全

③重点句子：

①“信息技术已经深入到我们生活的方方面面。”

②“未来，人工智能和大数据将改变我们的生活方式。”

③“保护个人信息安全，是每个网络用户的责任。”课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《信息技术的发展历程》一文，介绍信息技术从诞生到现在的演变过程，以及它对社会生活的影响。

-视频资源：《未来科技展望》短片，展示未来信息技术的发展趋势，如人工智能、虚拟现实等。

-实践指南：《如何安全使用互联网》手册，提供网络安全的基本知识和实用技巧。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间阅读《信息技术的发展历程》，思考信息技术如何改变了我们的生活，并记录下自己的感悟。

-学生可以观看《未来科技展望》短片，讨论视频中提到的技术对未来生活的影响，并预测未来可能出现的新技术。

-学生应阅读《如何安全使用互联网》手册，学习如何设置安全的密码、识别网络诈骗等，提高网络安全意识。

教师指导和帮助：

-教师可以推荐阅读《信息技术的发展历程》中的关键章节，帮助学生理解信息技术的发展脉络。

-教师可以组织学生讨论《未来科技展望》短片中的内容，引导学生思考科技发展对社会和个人的影响。

-教师可以开设网络安全讲座，解答学生在阅读《如何安全使用互联网》手册时产生