一年级语文上册识字一4日月水火导学案无答案新人教版

PAGEPAGE14.日月水火课题日月水火课型新授课设计说明心理学探讨表明：学习者学的过程，必需是主动的认知过程，在教学中应重视指导和帮助学习者自己学习。因此，本教学设计依据“学生自主学习”的原则，采纳嬉戏激趣法、图字结合法、合作互助法等方法引导学生驾驭字理识字法，为以后接着运用这种学习方法学习其他的象形字，并运用象形字的表意规律以一代十地学习相关的形声字打下基础。学前打算1.多媒体课件、象形字图片、生字卡片。（老师）2.图片、生字卡片。（学生）课时支配2课时教学过程第一课时学习目标1．相识8个生字,会写4个生字。相识笔画“、丶”。2.感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。学习重点相识8个生字，会写4个生字。学前打算1.多媒体课件、象形字图片、生字卡片。（老师）2.图片、生字卡片。（学生）教学环节导案学案达标检测一、故事导入，激发爱好。（用时：5分钟）1.故事导入，激发爱好。2.多媒体课件出示字与图,引导学生把字与画比照起来看，说说图中哪一部分与汉字的哪一笔相像。1.学生听老师讲故事。2.学生看图，小组合作。1.猜字谜。东边升，西边落，看时圆，写时方。二、借助图画，学习生字。（用时：22分钟）1.多媒体课件出示图卡，引导学生猜字。2.引问学生说说自己是怎样猜的。3.老师小结这样的字叫象形字。4.老师范读生字。5.老师引导学生自主学习读准字音。6.检查反馈，组织学生汇报自学状况。（1）指名朗读生字。（2）出示生字卡片，组织学生开展识字竞赛。（3）指名领读“日、月、水、火、山、石、田、禾”8个生字。（4）开火车读生字，检查全体同学识字状况。7.再次引导学生图文比照，细致视察生字和图画有什么关系。1.学生猜字。2.学生说说自己是怎样猜的。3.学生再次齐读课文题目。4.学生听老师范读。5.学生依据要求自学生字。6.全班同学沟通自学状况。（1）2~3名同学读生字，比一比谁朗读时字音读得最精确，其他同学细致倾听，订正错误读音。（2）学生依据老师出示的生字卡片进行抢答。（3）2~3名学生做小老师，领读生字。（4）学生以小组为单位，一个接一个地认读生字。7.在老师引导下学习用字理识字法记忆汉字。学生四人一组，先在小组内沟通自己的发觉，再选出代表与全班同学沟通。2.照样子，手拉手。水日月火3.说说自己是怎样记住这些生字的。日、月、水、火山、石、田、禾三、视察临摹，指导书写。（用时：10分钟）1.引导学生相识笔画“、丶”。2.老师在田字格内示范“、丶”的写法，学生视察。3.指导学生练写。1.学生视察新笔画在田字格中的位置，试着说出“禾”的第五笔笔画名称（捺）。2.学生依据视察状况，试着总结“捺”的写法。3.学生在田字格内试着练习写三个“捺、点”，老师巡察指导。4.我会照样子填空。例：“十”共（2）画，其次画是（丨），笔顺是一十。“火”共（）画，第一画是（），笔顺是5.照样子写一写。四、巩固识字，强化相识。（用时：3分钟）组织学生完成嬉戏：找挚友。将图画、汉字分成两组，学生有的拿生字，有的拿图片，找到相对应的挚友。学生依据嬉戏规则完成嬉戏，找对者举起卡片做小老师领读，其他同学跟读。教学反思其次课时学习目标1.感受学习汉字的乐趣，赞许古代劳动人民的聪慧才智。2.感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。学习重点1.会写4个生字。2.了解汉字义形结合的特点。学前打算1.多媒体课件，象形字图片，生字卡片。（老师）2.图片、生字卡片。（学生）教学环节导案学案达标检测一、激趣导入。（用时：5分钟）1.多媒体课件出示太阳图和象形字“日”。2.讲解象形字。3.引导学生视察其它几幅图与字，找联系。1.学生观看太阳图和象形字“日”。2.学生进一步明白象形字。3.学生小组探讨后相互沟通。二、借助图画，学习生字。（用时：20分钟）1.学习“日”字。（1）多媒体课件出示“日”和“太阳”的彩色图片，引问：这个字谁相识。（2）引导学生用多种方法识记“日”字。（3）引导学生给“日”字组词。2.引导学生小组合作学习“田、禾、火”3个生字。（1）老师引导学生运用刚才学习“日”字的方法，自学“火、田、禾”3个生字。（2）引导学生起先学习，老师巡察指导。1.学习“日”字。（1）学生试读。（2）学生沟通各种识字方法。（3）学生用组词的方法、记住“日”字。2.学生分组合作自学其余的生字。（1）自由沟通解决问题的方法。（2）学生四人一组在组长的带领下相互沟通识字方法。6.看拼音，写汉字。三、指导书写。（用时：10分钟）指导“田”的写法。1.课件出示田字格的字，引导学生细致视察。2.老师范写“田”字，学生视察。3.指导学生练习写三个“田”字。4.指导学生书写“田”字，“禾、火”字。同时教授新笔画，名称“丶”“”。1.学生自由汇报，老师相机引导。2.学生明确书写要领。3.学生先描红一个后，再仿写。结合点评状况，修改自己书写不好的地方，再写三个“田”字。4.学生学写“田”“禾”“火”字。7.我会写。四、巩