2025年小班蔬菜印画标准教案

POWERPOINT202X2025年小班蔬菜印画优秀标准教案主讲人：时间：20XX.XXCATALOGUE01一、活动目标02二、活动准备03三、活动过程04四、活动延伸目录01PARTPOWERPOINT一、活动目标蔬菜印画是将蔬菜切面蘸上颜料后印在纸上形成图案的绘画方式，是一种独特的艺术创作形式。通过蔬菜印画，幼儿可以直观地感受到不同蔬菜切面的形状和纹理特点，如藕片的圆形、辣椒的三角形等。初步了解蔬菜印画的概念认知目标幼儿能够掌握正确的蘸颜料和印画技巧，如将蔬菜切面轻轻蘸取适量颜料，然后用力均匀地按压在纸上。在印画过程中，幼儿能够灵活运用不同的蔬菜和颜色进行组合创作，培养动手操作能力和创造力。学习基本的蔬菜印画方法能力目标0102活动中幼儿通过亲身体验蔬菜印画，感受颜料在纸上扩散和蔬菜形状显现的过程，激发对艺术创作的兴趣。幼儿在完成作品后，能够体验到成功的喜悦，增强自信心和对美术活动的喜爱之情。感受蔬菜印画的乐趣情感目标02PARTPOWERPOINT二、活动准备0102蔬菜切面印版准备多种蔬菜，如藕、辣椒、青菜、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等，并将其切成合适的形状，方便幼儿操作。确保蔬菜切面平整、干净，以便在印画时能够清晰地呈现形状和纹理。颜料与工具提供红、黄、蓝、绿、紫等基本颜色的颜料，以及调色盘、海绵、湿毛巾、纸张等绘画工具。颜料要保证无毒、安全，适合幼儿使用，同时颜料的浓度要适中，便于幼儿蘸取和印画。材料准备在活动前，通过图片、实物等方式，让幼儿认识各种蔬菜的名称、形状和颜色，为印画活动奠定基础。引导幼儿观察蔬菜的特征，如辣椒是长长的、尖尖的，胡萝卜是橙色的、圆柱形的等，激发幼儿对蔬菜的兴趣。认识常见蔬菜知识准备03PARTPOWERPOINT三、活动过程教师出示各种蔬菜宝宝，引导幼儿说出它们的名称和特征，如“这是胡萝卜，它是橙色的，长长的”。通过提问和互动，激发幼儿对蔬菜的关注和兴趣，为接下来的印画活动做好铺垫。出示蔬菜宝宝导入环节教师边示范边讲解印画步骤：“菜宝宝，喝点水，用力按，拿起来”，让幼儿清楚地看到印画的全过程。强调印画时的注意事项，如蘸颜料要适量、印画时要用力均匀、印完后要把蔬菜放回原处等，帮助幼儿掌握正确的印画方法。教师展示事先准备好的蔬菜印画作品，如用藕片印成的小花、用辣椒印成的小鸟等，引起幼儿的好奇心。引导幼儿观察作品中的图案是由哪些蔬菜印出来的，感受蔬菜印画的奇妙和美丽。展示蔬菜印画作品教师示范印画过程讲解示范幼儿选择自己喜欢的蔬菜和颜料，开始进行印画创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的组合和颜色搭配。在幼儿操作过程中，教师要及时发现并解决幼儿遇到的问题，如颜料蘸得太多或太少、印画位置不准确等，确保每个幼儿都能顺利完成作品。幼儿自主创作教师提醒幼儿在印画过程中要注意保持桌面和衣物的整洁，如果不小心弄脏了，要及时用湿毛巾擦干净。强调印画完成后要把蔬菜和工具收拾好，培养幼儿良好的操作习惯和卫生意识。提醒注意事项幼儿操作教师对幼儿的作品进行简单评价，肯定幼儿的创意和努力，同时鼓励幼儿相互欣赏和学习，增强幼儿的自信心和集体荣誉感。对于有独特创意或进步明显的幼儿，教师可以给予特别表扬，激发幼儿对美术活动的兴趣和积极性。将幼儿完成的蔬菜印画作品展示在主题墙上或黑板上，让幼儿欣赏和交流。引导幼儿观察每幅作品的特点和创意，如“这幅作品用了很多种蔬菜印画，颜色很丰富”“这幅作品印的小动物很可爱”等。展示幼儿作品评价与鼓励作品展示与评