2025版新教材高中物理第3章第4节力的合成和分解学案新人教版必修第一册_第1页
2025版新教材高中物理第3章第4节力的合成和分解学案新人教版必修第一册_第2页
2025版新教材高中物理第3章第4节力的合成和分解学案新人教版必修第一册_第3页
2025版新教材高中物理第3章第4节力的合成和分解学案新人教版必修第一册_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE4-第4节力的合成和分解1.合力和分力(1)合力:假设一个力eq\o(□,\s\up3(01))单独作用的效果跟某几个力eq\o(□,\s\up3(02))共同作用的效果相同,这个力就叫作那几个力的合力。(2)分力:假设几个力eq\o(□,\s\up3(03))共同作用的效果跟某个力eq\o(□,\s\up3(04))单独作用的效果相同,这几个力就叫作那个力的分力。(3)关系:合力与分力是eq\o(□,\s\up3(05))等效替代关系。2.力的合成和分解(1)定义:求几个力的eq\o(□,\s\up3(01))合力的过程叫作力的合成,求一个力的eq\o(□,\s\up3(02))分力的过程叫作力的分解。力的分解是eq\o(□,\s\up3(03))力的合成的逆运算。(2)运算法则平行四边形定则:在两个力合成时,假如以表示这两个力的有向线段为eq\o(□,\s\up3(04))邻边作平行四边形,这两个邻边之间的eq\o(□,\s\up3(05))对角线就代表合力的大小和方向。这个规律叫作平行四边形定则。3.矢量和标量(1)矢量:既有大小又有eq\o(□,\s\up3(01))方向,相加时遵从eq\o(□,\s\up3(02))平行四边形定则的物理量叫作矢量,如速度、力等。(2)标量:只有大小,没有eq\o(□,\s\up3(03))方向,相加时遵从eq\o(□,\s\up3(04))算术法则的物理量叫作标量,如路程、速率等。典型考点一合力和分力1.(多选)关于几个力及其合力,下列说法正确的是()A.合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同B.合力与原来那几个力同时作用在物体上C.合力的作用可以替代原来那几个力的作用D.求几个力的合力遵从平行四边形定则答案ACD解析合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同,合力的作用可以替代原来那几个力的作用,A、C正确;合力与分力是等效替代关系,不是重复受力,B错误;求几个力的合力遵从平行四边形定则,D正确。典型考点二探究两个互成角度的力的合成规律2.在“探究两个互成角度的力的合成规律”的试验中:(1)采纳的科学方法是________。A.志向试验法B.等效替代法C.限制变量法D.建立物理模型法(2)下列是某同学在做该试验时的一些看法,其中错误的是________(填相应的字母)。A.拉橡皮筋的绳线要瘦长,试验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行B.拉橡皮筋结点到某一位置O时,拉力要适当大些,读数时视线要正对弹簧秤刻度C.拉橡皮筋结点到某一位置O时,两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小D.试验中,橡皮筋应当与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同始终线上E.试验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调整另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O点(3)试验中的状况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉的位置,OB和OC为绳线。O为橡皮筋与绳线的结点,图乙是在白纸上依据试验结果画出的图。图乙中的F与F′两个力中,方向肯定沿AO方向的是________(填“F”或“F′”)。答案(1)B(2)CDE(3)F′解析(1)该试验中采纳的科学方法是等效替代法,B正确,A、C、D错误。(2)拉橡皮筋的绳线要瘦长,试验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行,A正确;拉力需适当大一些,读数时视线要正对弹簧秤刻度,B正确;两个弹簧秤之间的夹角不肯定要取90度,C错误;试验中,两弹簧秤的拉力的角平分线不肯定与橡皮筋在同一条直线上,D错误;在试验中,其中一个弹簧秤沿某一方向的拉力不能过大,否则要把弹簧秤另一端拉到O点,调整另一个弹簧秤的拉力时须要超出弹簧秤的量程,E错误。故选C、D、E。(3)F1与F2的合力的实际测量值为一个弹簧秤拉橡皮筋时的弹力,理论值是通过平行四边形定则得到的值。方向肯定沿AO方向的是实际测量值,为F′。典型考点三力的合成3.关于两个力的合力跟这两个分力的大小关系,下列说法中正确的是()A.合力的大小肯定大于它的随意一个分力的大小B.合力的大小肯定等于它的两个分力的大小之和C.合力可以比两个分力都大,也可以比两个分力都小D.合力的大小不行能与它的分力大小相等答案C解析两个分力与它们的合力可以构成一个封闭的三角形,依据三角形的边长关系可以知道合力可以比两个分力都大,也可以比两个分力都小,还可以与两个分力大小都相等,故C正确,A、B、D错误。4.如图所示,三个力同时作用在质点P上,它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和一条对角线。已知F1=F2=F,则这三个力的合力等于()A.3FB.4FC.5FD.6F答案A解析F1、F2的夹角为120°,依据几何学问可知F3=2F,又依据平行四边形定则,F1、F2的合力为F,且方向与F3共线同向,所以F1、F2、F3的合力大小为3F,A正确。典型考点四力的分解5.如图所示,水平面上和倾角为α的斜面上的物体都受到推力F的作用,说明两种状况下F产生的效果,并求出每种状况下F的两个分力的大小。答案两种状况下的F都产生使物体压紧接触面和使物体沿接触面滑动的效果两种状况下,两个分力的大小都是:F1=Fcosα,F2=Fsinα解析两种状况下的F都产生使物体压紧接触面和使物体沿接触面滑动的效果。对两个图中的推力F进行力的分解,如图所示。依据力的平行四边形定则,有甲图:F1=Fcosα,F2=Fsinα;乙图:F1=Fcosα,F2=Fsinα。典型考点五矢量和标量6.(多选)关于矢量和标量的理解,下列说法中正确的是()A.-10m的位移比5m的位移小B.温度计读数有正负,其正、负号表示温度的方向C.矢量与标量的本质区分是它们的运算方法不同D.运算时遵从平行四边形定则的物理量是矢量答案CD解析矢量是既有大小又有方向,相加时遵从平行四边形定则的物理量;标量是只有大小,没有方向,相加时遵从算数法则的物理量。-10m的位移是指

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论