五年级英语上册Unit3BirthadyLesson3教案鲁科版

Page1Lesson3课时目标1.能听懂、会说、认读单词children；能听懂、会说、认读单词和短语：had,did,sang,made,makeawish,ate并能在情景中敏捷运用。2.能听懂、会说、认读句型：“Whatdidyoudoattheparty?”“Wesanganddanced.”。课文情景简介LiMing,Danny,WangHong和Jenny拿照片向MissZhang展示王红的生日聚会照片。MissZhang询问生日会的状况，同学们拿照片向MissZhang进行具体介绍。listenandsay阅读前：Free-talk:WhenisWangHong’sbirthday?Yes，itisyesterday.YesterdayWangHong’sfriendsandWangHonghadabirthdayparty.WasWangHonghappy?TodayLet’stalkaboutherbirthdaypartyagain,OK?阅读中：1．问题：WhywasWangHonghappyyesterday?学生速读第一遍找出问题答案并划出来。读完让学生说出所画答案。先在小组内探讨答案，然后再展示。2．然后让学生细致读其次遍找出问题答案并把句子补充完整：WhatdidWangHongdoattheparty?WhatdidWangHong’sfriendsdo?生边读边用笔划出答案。在生回答答案时学习新单词。a.They____theBirthdaysong.教学单词sang(sing-sang)留意“a”的发音。b.WangHong___awish.教学单词：made(make-made)c.They___thecake.教学单词：ate(eat-ate)d.They____,_____and_____games.强调：play-playedDance-danced小组探讨答案，并订正。3．再读课文，选择答案，把句子补充完整：（1）WangHong’sBirthdaypartywas______.a.greatb.good(2)ThebirthdaycakeWas_______.a.bigb.nice(3)Everyonewas____a.sadb.excited(4)They______agoodTime.playedb.had4.跟读文本，要求学生仿照发音，并订正学生的发音，并进一步理解课文。阅读后：.1、带学生一起巩固练习动词过去式及原型，给单词分类：have-haddo-didsing-sangake-tookeat-ateplay-playeddance-danced2.老师试着复述课文，让学生细致听，推断老师说出的句子是否正确，不正确的句子改错。let’sdiscuss.小组里读文本，相互订正发音，假如还有不明白的单词或问题可以提出来，老师带学生解决。Let’sdo.依据图片选择合适的短语规范地写下来.并细致读一读。Let’swrite.让学生自己先填空，再小组里探讨订正答案。然后再找