青岛版（2017）小学四年级科学下册3.12《月相的变化》课件

小学科学青岛版青岛版四年级下册第三单元12月相的变化科学概念目标：1.知道月相变化是有一定规律的。2.了解同一日期,同时刻,月相变化规律。了解不同日期,相同时刻,月相变化规律。科学探究目标：1.能参与观察月相的中长期科学探究活动，并持续观察月相变化的过程。2.能对已有的观察记录进行整理、分析、归纳。3.能将已得出的结论与已有的科学结论作比较。科学态度目标：乐于分享自己的想法，在探究中贡献自己的力量。科学、技术、社会与环境目标：能意识到月相变化与人们生活的关系。学习目标活动准备

乒乓球记号笔塑料吸管热熔胶1情境与问题2探究与发现3课堂小结目录4巩固练习应用与拓展51情境与问题你知道哪些关于描写月亮的古诗？小时不识月，呼作白玉盘。大漠沙如雪，燕山月似钩。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。2探究与发现活动一：

每天在同一位置观察月相，有什么发现？

小组交流什么是月相？

我们在地球上看到的月亮表面发亮部分的形状叫做月相。

月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。月球围绕地球转动的同时，地球又带着月球绕太阳转。因此，月球被太阳照亮的一面就会有时面向地球，有时背向地球，有时部分向着地球，月相变化就是这样产生的。活动二：月相变化有什么规律？观察月相一天中的不同时刻月相发生了什么变化？一天中，月相的形状几乎没有变化，位置会随时间推移逐渐西移。一月内，同一时刻月相发生了什么变化？一个月内，每天同一时刻，月相的形状和位置会发生改变。不同月的同一天同一时刻，月相有什么变化？不同月的同一天同一时刻，月相的形状和位置近乎一致。观察月相

一天中，月相的形状几乎没有变化，位置会随时间推移逐渐西移。一个月内，每天同一时刻，月相的形状和位置会发生改变。不同月的同一天同一时刻，月相的形状和位置近乎一致。一个月内月相的变化一个月内月相的变化一个月内月相的变化一个月内月相的变化乒乓球记号笔塑料吸管热熔胶月相变化的模拟实验小组探究乒乓球记号笔塑料吸管热熔胶月相变化的模拟实验小组探究在这个实验中,乒乓球模拟的是什么？涂成黑色的部分模拟的是什么？小组探究月相变化对人类生活有影响吗？说一说，这节课你都学到了什么？3课堂小结月相的变化一知道了月相是变化的，并且月相变化是有一定规律的。二知道了月相变化与人们生活的关系。

一、我会填4巩固练习1.从地球上看，月球有时（

），有时（

）。人们把所看到的

月球表面发亮部分的形状叫（

）。2.月相实际上是指人们从地球上看到的月球被（

）照亮的部分。3.一个月内，每天同一时刻，月相的（

）会发生改变。4.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这里圆缺指的是（

）变化。

圆

月相

形状和位置太阳

缺

月相二、单选题1.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这里的圆缺就是指月相的变化，农

历上半个月月相变化规律是(

)。

A.由缺到圆

B由圆到缺

C.基本不变2.月相变化的周期大约是(

)。

A.一个星期

B.农历一个月

C.一年3.公安人员调查一犯罪嫌疑人。

公安人员:在本月农历初三晚上9点你在干什么?

犯罪嫌疑人:当时我在院子里赏月。公安人员:当时的月亮是什么形状的?

犯罪嫌疑人:月亮是圆圆的。

请你运用所学知识，分析犯罪嫌疑人有没有说谎?(

)。

A.有

B.没有

C.不能确定BAA三、判断题1.月相在一个月中的变化顺序是:新月、下弦月、满月、上弦月、残

月。(

)2.农历上半月的月相变化规律是从满月到新月。(

)3.同一天不同时刻月相形状不一样。(

)4.不同月份的同一日期，月相基本上是一样的。(

)5.“月有阴晴圆缺”中的“圆缺”是指月球的形状在发生变化。

(

)√×××√四、连线题．