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文档简介

几减9的练习课教学设计一、教学目标1.学生能够熟练掌握十几减9的计算方法，并能正确进行计算。2.通过练习，提高学生的计算能力和解决问题的能力。3.培养学生的观察能力和思维能力，激发学生的学习兴趣。二、教学重难点1.教学重点：让学生熟练掌握十几减9的计算方法，并能正确进行计算。2.教学难点：通过练习，让学生理解并掌握"破十法"和"想加算减法"的计算方法，并能灵活运用。三、教学方法1.讲授法：通过讲解让学生掌握十几减9的计算方法。2.练习法：通过大量的练习，让学生熟练掌握计算方法，并提高计算能力。3.讨论法：通过小组讨论，让学生互相交流，共同解决问题，提高学生的思维能力和解决问题的能力。四、教学过程1.导入（3分钟）-复习导入：通过提问的方式，复习上一节课学习的十几减9的计算方法。-揭示课题：今天这节课我们将进行十几减9的练习课，通过练习，让大家更加熟练地掌握计算方法。2.练习环节（25分钟）-基本练习：完成教材第11页的"做一做"第1题和第2题，让学生独立完成，然后集体订正。-对比练习：完成教材第11页的"做一做"第3题，让学生观察每组算式的特点，然后进行计算。通过对比练习，让学生进一步理解"破十法"和"想加算减法"的计算方法。-拓展练习：完成教材第12页的第4题和第5题，让学生根据图意列出算式，并进行计算。通过拓展练习，提高学生解决问题的能力。-游戏练习：设计一个"小猫钓鱼"的游戏，让学生在游戏中进行十几减9的计算练习。通过游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的计算能力。3.课堂小结（3分钟）-教师对学生在练习中的表现进行评价，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生向他们学习。-引导学生总结十几减9的计算方法，让学生互相交流，共同提高。4.作业布置（2分钟）-完成教材第12页的第6题和第7题。-预习下一节课的内容。五、教学反思在本节课的教学中，我注重让学生通过练习来掌握计算方法，提高计算能力。通过多种形式的练习，如基本练习、对比练习、拓展练习和游戏练习，让学生在不同的情境中进行计算练习，提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，我也注重对学生的表现进行评价和鼓励，让学生在学习中感受到成功的喜悦，增强学生的自信心。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，不断

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