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文档简介

小学一年级语文《看电视》教学设计一、教学目标1.认识"全、奇"等14个生字，会写"爸、全"等6个字。2.有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3.初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。二、教学重难点1.教学重点-认字和写字，理解重点词语和练习朗读。2.教学难点-理解课文内容，体会家庭成员之间的亲情。三、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授知识和技能。2.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维和创造力，提高学生的合作和交流能力。3.演示法：通过展示实物、图片、视频等，帮助学生更好地理解和掌握知识。4.练习法：通过练习、测验等方式，帮助学生巩固所学知识和技能，提高学生的学习效果。四、教学过程1.导入-播放一首歌曲《让爱住我家》，引出主题。-提问：这首歌曲的名字是什么？你们家都有谁？他们平时都喜欢做什么？2.识字写字-学生自读课文，圈出不认识的字。-教师出示生字卡片，学生认读。-教师讲解生字的读音、结构、部首、组词等。-学生练习书写生字，教师巡视指导。3.初读感知-学生自由朗读课文，注意读准字音。-教师范读课文，学生注意听准字音。-学生再读课文，要求读通顺、流利。-分小组朗读课文，互相评议。4.深入学习-教师提问：课文中写了谁和谁看电视？他们都喜欢看什么节目？-学生回答问题，教师引导学生理解课文内容。-教师提问：爸爸为什么不看球赛，而换成了京剧？-学生回答问题，教师引导学生体会爸爸对奶奶的关心和爱护。-教师提问：最后奶奶为什么又换成了足球赛？-学生回答问题，教师引导学生体会家庭的温暖和亲情的可贵。5.总结-教师总结课文内容，强调家庭成员之间要互相关心、互相爱护。-学生谈谈自己的感受和收获。6.布置作业-练习生字的书写。-朗读课文，背诵自己喜欢的段落。-让学生回家后观察自己的家人喜欢看什么节目，并用自己的话写下来。五、教学回顾在教学过程中，我注重引导学生自主学习和合作学习，让学生通过阅读、讨论、表演等方式理解课文内容，体会家庭成员之间的亲情。同时，我也注重培养学生的识字能力和书写能力，通过多种方式让学生掌握生字的读音、结构、部首、组词等，提高学生的识字水平。在教学中，我也发现了一些问题，比如部分学生对课文

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