七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第1框家的意味教学实录 新人教版

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本课旨在引导学生理解家庭的意义，感受亲情之爱，培养关爱家人的情感。通过学习家的意味，让学生认识到家庭是一个充满温暖和关爱的地方，激发学生珍惜亲情、维护家庭和谐的意识。核心素养目标分析培养学生对家庭和亲情的尊重与理解，提升学生的情感态度与价值观，增强学生的社会责任感和家庭责任感。通过学习，使学生能够认识到家庭是社会的基本细胞，亲情是人生的宝贵财富，从而在日常生活中体现关爱家人、维护家庭和谐的行为。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，对家庭有一定的认知，可能了解家庭成员之间的关系和基本的家庭功能。然而，对家庭情感的理解可能较为浅显，对亲情之爱的内涵和表现方式的认识还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对家庭和亲情的话题有一定的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过阅读、讨论和实践活动来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过小组合作和实践活动来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对家庭关系的复杂性感到困惑，难以理解家庭成员之间的情感表达。此外，由于生活经验的限制，学生在理解和表达亲情之爱时可能会遇到困难。此外，学生的情感表达能力可能不足，难以将内心的感受转化为具体的行为。教学资源-多媒体课件

-家庭照片或图片集

-故事书或亲情故事录音

-家庭关系图示卡片

-小组讨论记录本

-教室布置（温馨家庭主题装饰）

-网络教育资源平台（如教育云平台）

-学生作品展示区

-情感表达工具（如绘画、写作材料）教学过程一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们来学习第七课“亲情之爱”的第一框“家的意味”。首先，请同学们闭上眼睛，深呼吸，想象一下你心中的家是什么样子的？家给了你什么样的感觉？（学生分享感受）

二、新课导入

（教师）：好的，现在我们已经初步感受到了家的温暖。接下来，我们一起探究“家的意味”这一主题。

（一）活动一：图片展示，感受家的意义

1.展示一组不同家庭的照片，让学生观察并讨论这些家庭的特点。

2.学生分享自己家庭的照片，并简要介绍家庭成员之间的关系。

（二）活动二：阅读课文，理解家的含义

1.学生自主阅读课文第一部分，思考并回答以下问题：

-家庭对个人的意义是什么？

-家庭的功能有哪些？

2.学生分享自己的思考，教师点评并总结。

（三）活动三：小组讨论，探讨亲情之爱

1.将学生分成小组，讨论以下问题：

-你认为亲情之爱表现在哪些方面？

-如何在日常生活中体现对家人的关爱？

2.小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

（四）活动四：情感表达，感悟亲情之爱

1.学生用绘画、写作等方式表达自己对亲情之爱的理解和感悟。

2.学生展示自己的作品，并分享创作过程中的思考和感受。

三、巩固练习

（教师）：接下来，我们进行一些巩固练习，加深对今天所学内容的理解。

1.判断题：家是一个充满温暖和关爱的地方。（）

2.简答题：请简要说明家庭的功能。

3.情境题：如果你的父母生病了，你会怎么做？

四、课堂小结

（教师）：同学们，今天我们学习了“家的意味”，通过阅读、讨论和实践活动，我们更加深入地理解了家庭的意义和亲情之爱。希望大家在日常生活中，能够珍惜亲情，关爱家人。

五、课后作业

1.阅读课文第二部分，思考并回答以下问题：

-亲情之爱在家庭关系中是如何体现的？

-如何建立和谐的亲子关系？

2.写一篇关于自己家庭的短文，描述家庭成员之间的关系，以及你在家庭中的角色。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过学习“家的意味”这一主题，对家庭的意义、家庭的功能以及亲情之爱的内涵有了更深入的理解。他们能够准确地描述家庭对个人的重要性，认识到家庭是一个充满温暖和关爱的地方，是个人成长的重要环境。

2.情感态度：

学生在情感态度上有了显著的提升，他们开始更加珍惜亲情，对家人的关爱和付出有了更深的体会。在学习过程中，学生通过分享自己的家庭故事和感受，增强了情感共鸣，培养了感恩和尊重家人的情感。

3.能力提升：

通过小组讨论和实践活动，学生的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力得到了锻炼。他们在表达自己观点、倾听他人意见和共同完成任务的过程中，学会了如何有效地交流与合作。

4.行为改变：

学生在日常生活中开始表现出对家人的关爱行为，如主动帮助父母做家务、关心家人的健康和情绪等。他们能够将所学知识转化为实际行动，体现出对家庭和谐与亲情的维护。

5.思维发展：

学生在学习过程中，通过分析家庭关系、探讨亲情之爱的表现方式，培养了批判性思维和创造性思维。他们能够从不同的角度思考问题，提出自己的见解，并尝试解决家庭中的实际问题。

6.道德认知：

学生对家庭、亲情和道德的认识有了质的飞跃。他们开始理解家庭是社会的基本细胞，亲情是道德的重要组成部分。在学习过程中，学生能够认识到自己在家庭中的责任和义务，以及如何在社会中体现道德价值。

7.社会责任感：

学生通过学习，增强了社会责任感。他们认识到家庭和谐对社会稳定的重要性，愿意为家庭的和谐贡献自己的力量，同时也意识到自己在社会中的角色和责任。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-家庭的意义

-家庭的功能

-亲情之爱的内涵

-家庭和谐的重要性

②关键词：

-温暖、关爱、责任、和谐、成长、情感

③重点句子：

-“家庭是我们成长的摇篮，是我们情感的港湾。”

-“亲情之爱是无私的，是无条件的。”

-“家庭和谐是社会稳定的基础。”

-“作为家庭成员，我们有责任维护家庭的和谐。”典型例题讲解例题1：

问题：请描述你家庭中的一种亲情之爱的表现。

解答：在我家庭中，亲情之爱的表现主要体现在父母对我的关心和照顾上。每天早晨，父母都会为我准备早餐，并叮嘱我注意保暖。当我遇到困难时，父母总是第一个站出来帮助我，给我鼓励和支持。

例题2：

问题：请举例说明家庭和谐的重要性。

解答：家庭和谐对于个人的成长和社会的稳定都至关重要。例如，在一个和谐的家庭中，家庭成员之间相互尊重、理解和支持，这有助于培养孩子的自信心和责任感。同时，和谐的家庭环境也有利于社会的和谐稳定，因为家庭是社会的基本单位。

例题3：

问题：请分析家庭的功能。

解答：家庭的功能主要包括以下几个方面：

①生育和养育功能：家庭是生命的起点，父母负责生育和养育子女。

②经济功能：家庭是经济单位，家庭成员共同承担家庭的经济责任。

③教育功能：家庭是孩子的第一所学校，父母通过言传身教教育孩子。

④社会化功能：家庭帮助孩子学习社会规范和价值观，使其适应社会生活。

例题4：

问题：请谈谈你对“亲情之爱是无私的，是无条件的”这句话的理解。

解答：这句话的意思是，亲情之爱不图回报，不附加任何条件。父母对子女的爱、子女对父母的爱都是无私的，他们愿意为对方付出