人教版数学一年级下册-21十几减9-教学课件

第1课时十几减9第二单元

20以内的退位减法你还记得怎么算吗？5+7=（）6+（）=156+9=（）5+6=（）3+（）=115+9=（）1291511814你会拆分吗？7481还剩几个气球？原来有15个气球，送出9个。从图中你知道了什么？原来有15个气球，送出去9个，所求的问题是还剩几个气球。怎样列式呢？1还剩几个气球？原来有15个气球，送出9个。我列的算式是15－9。1解决还剩几个气球的问题，为什么用减法计算呢？还剩几个气球？原来有15个气球，送出9个。求剩下的部分，就要从整体里去掉送出的部分。1怎样计算结果呢？还剩几个气球？原来有15个气球，送出9个。2.自己试着找出计算方法。3.在小组内说说自己的计算方法。小组讨论1.摆一摆，画一画计算结果。15－9＝用15个圆片表示15个气球。减9就从中划去9个。数一数没有划去的圆片的数量，就是剩下气球的数量。6我用数一数的方法。15－9＝6这种方法叫作破十法。把15分成10和5，先算10－9＝1，再算1＋5＝6。15－9＝65101－＋15－9＝6把9分成5和4，先算15－5＝10，再算10－4＝6。15－9＝65410－－这种方法叫作平十法。15－9＝6还可以用想加算减法。想：9＋（）＝15，9＋（6）＝15，所以15－9＝6。15？这两种方法有什么异同呢？15－9＝65101－＋15－9＝65410－－都是把1个十变成10个一。破十法平十法破十法是连减，平十法是先减后加。15－9＝65101－＋15－9＝65410－－破十法平十法这几种方法用到了哪些学过的知识呢？15－9＝65101－＋15－9＝65410－－破十法平十法15？数一数想加算减法数一数数一数的方法用到了数数的知识。破十法平十法想加算减法15？15－9＝65101－＋15－9＝65410－－数一数破十法用到了10以内加、减法的知识。破十法平十法想加算减法15？15－9＝65101－＋15－9＝65410－－数一数平十法用到了十几减几和10以内减法的知识。破十法平十法想加算减法15？15－9＝65101－＋15－9＝65410－－数一数想加算减法用到了进位加法的知识。破十法平十法想加算减法15？15－9＝65101－＋15－9＝65410－－15－9＝6（个）口答：还剩6个气球。1还剩几个气球？原来有15个气球，送出9个。11－9＝212－9＝313－9＝414－9＝515－9＝616－9＝717－9＝818－9＝910－9＝1你有什么发现？每道算式的得数比被减数个位数字多1。＋1想一想下面计算正确吗？16－9＝56101－－16－9＝76101－＋把16分成10和6，先算10减9等于1，6应加上1而不是减去1。错误选自教材第10页做一做第1题111－9＝16－9＝用摆一摆，算一算。272圈一圈，算一算。17－9＝14－9＝85选自教材第10页做一做第2题3选自教材第10页做一做第3题13－9＝12－9＝19－9＝18－9＝43109可以采用数数法、破十法、平十法或想加算减法计算。1.看图列式计算。＝12－932.小鸟送信。17－913－915－912－916－9364873.啄木鸟妈妈消灭了几只虫子？我们一共消灭了17只虫子。我消灭了9只虫子。17－9＝8（只）口答：啄木鸟妈妈消灭了8只虫子。4.把下面的算式按照从大到小的顺序排列。13－915－918－917－912－9方法一：先算出每道算式的结果，再把结果按照

从大到小的顺序排列。方法二：这几个算式减数相同，比较被减数大小，

被减数大，算式结果就大。（17－9）（18－9）（13－9）（15－9）（12－9）＞＞＞＞13－915－918－917－912－9346984.把下面的算式按照从大到小的顺序排列。＝7＝8＝9＋－＝()18－＝＋－()15－9＝67＋8＝157＋8＝1518－9＝915－9＝666这节课有什么收获呢？十几减9的计算方法：数数法、破十法、平十法、想加算减法，其中破十法和想加算减法较为常用。15－9＝65410－－平十法15－9＝65101－＋破十法1.教材第11页练习二第1、3题；2.从课时练中选取。十几减9数一数破十法平十法想加算减法15－9＝615－9＝65101－＋15－9＝65410－－想：9＋（

）＝15，9＋（6）＝15，所以15－9＝6。附：

做一个好PPT的原则01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致