高考语文复习5-语言运用习题

7/7高级中学高三语文语言运用题专项训练五三、语言文字运用（福建厦门，20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。中国上下五千年，拥成自己的灿烂文化，古代常称的“文房四宝”，就是传統文化的外在体现。文房四宝即“笔墨纸砚”，其中四宝之首的笔，即毛笔，是中国独有的文化产品。在上下几千年的历史中，中国文人都是用它挥洒奇思，宣泄情怀。文人以笔为锄，以纸为田，笔耕不辍，因而漫长的中国历史便成了“笔下春秋”。毛笔，比古埃及的芦管笔、欧洲的羽毛笔历史更为悠久，可后者已退出历史舞台，（），在当今的书画史上依然大放异彩，其生命力之强大令人叹为观止。关于毛笔始于何时，众说纷纭。最有故事性的说法要属秦国大将军蒙恬造笔。《史记》《博物志》等书籍上都有记载。但据史家考证，中国毛笔起源远早于此，距离至今至少有6000年以上历史。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.而毛笔与近代出现的钢笔、铅笔、圆珠笔并称为当代四大笔B.近代出现的钢笔、铅笔、圆珠笔与毛笔并称为当代四大笔C.到了近代，毛笔与钢笔、铅笔、圆珠笔并称为当代四大笔D.钢笔、铅笔、圆珠笔与毛笔在近代并称为当代四大笔18、A正确。B.句意侧重“钢笔、铅笔、圆珠笔”，而语境应强调“毛笔”。C.“到了近代”，与前文“可后者”语意不衔接。

D.表述的重点依然是“钢笔、铅笔、圆珠笔”，而语境应强调“毛笔”。

19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）（3分）A.白发三千丈，缘愁似个长。B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。C.黄发垂髫，并怡然自乐。D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。19、B正确。画波浪线的句子都运用了比喻修辞。“以笔为锄，以纸为田”运用比喻修辞，把“笔”比成“锄”，把“纸”比成“田”。

A.运用夸张。夸大了“白发”“愁”。B.运用了比喻修辞。把“愁”比成“向东流”的春水。

C.运用了借代，用“黄发”代指老人，用“垂髫”代指儿童。D.运用了拟人手法。“怨”把羌笛人格化。

20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）20、“距离至今至少有6000年以上历史”重复赘余，“距离”和“至”重复，“至少”和“以上”重复，可改为“至今有6000年以上历史”或“至今至少有6000年历史”。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21～22题。说到人类大脑，你一定能联想到这种坚果——核桃，①，也难怪崇尚“以形补形”的中国人会认为“核桃能补脑”了。但是其实两者也不太一样。如果你拿几个核桃来比较一下，②，可是人类的大脑却不是，人类大脑的沟回长得都很相似，只是有的地方沟回很多，有的地方就相对平滑。在生物的发展史上，神经系统是一种重要的演化。③，它的演化等级越高。除了极少数动物，比如海绵类外，几乎所有真核生物门的动物都具有神经系统，哺乳动物不仅具有神经中枢——大脑，还进化出了能思考的大脑皮层。但人类的大脑皮层还是很特别，其他动物的大脑都不像我们这样折叠成“核桃”，即使是人类的近亲猿猴，也不像我们的大脑这样“皱”。为什么我们的皮层尤其“皱”呢，是什么决定的？研究人员发现了一种只在人类身上存在的基因，这种名为“ARHGAP11B”的基因会让人类大脑产生更多的脑细胞。当脑细胞越来越多，大脑装不下时，就会发生折叠。21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）21、答案：①它们的外形实在是太相似了

②会发现核桃的沟回是有差异的

③神经系统越复杂的生物第①空根据前语境“说到人类大脑，你一定能联想到这种坚果--核桃”，以及后语境“但是其实两者也不太一样”，可确定需要陈述对象是人类大脑与核桃，并照应下文“其实两者也不太一样”。第②空根据后语境“可是人类的大脑却不是，人类大脑的沟回长得都很相似”判断，应该填“核桃的沟回不一样”或“核桃的沟回有差异”。第③空根据后语境“它的演化等级越高”来确定答案。

22.请用文中四个关键词概括一下文段第二段的主要意思，每个词语不超过4个字。（5分）22、神经系统

大脑皮层

折叠

基因根据“在生物的发展史上，神经系统是一种重要的演化……几乎所有真核生物门的动物都具有神经系统”能提炼出的关键词是：神经系统。根据“哺乳动物不仅具有神经中枢--大脑，还进化出了能思考的大脑皮层。但人类的大脑皮层还是很特别……”能提炼出的关键词是：大脑皮层。根据“为什么我们的皮层尤其‘皱’呢，是什么决定的？研究人员发现了一种只在人类身上存在的基因……大脑装不下时，就会发生折叠”能提炼出的关键词是：折叠、基因。

（三）语言文字运用（山东二模，20分）阅读下面的文字，完成18—20题。麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相。饥饿之中的期盼和高温之下的煎熬，把农人们关于夏收的心情调动到了极点。“夜来南风起，小麦覆陇黄”，无数次急切地观望抚摸之后，①。装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来，车子后的是浑身憋足了劲的男人和女人。好钢要使在刀刃上，好镰要使在割麦上，好汉得走在麦地上。麦地是庄稼人的战场，男人们当仁不让，妇女们不让须眉。前鞠后躬，弯腰伸臂，刀光过处，一片齐刷刷的麦子顺势倒下。橙黄的麦地就像毁于蚁穴的长堤，在片刻之间开始出现残缺，一行、一块、一片，大有风卷残云的架势和撼天动地的气概，能割的割，不能割的捆，捆好后就往场里搬运。②。那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端着茶杯满地找人，就是在收过的麦地里捡拾那些被遗漏的麦穗。麦秆刺啦的声音，车子咯吱的声音，老人训斥晚辈、孩子哭闹和年轻人打情骂俏的声音，交响乐一样，在高温的天空里喧嚣起来。18．文中使用了哪些修辞手法（）（3分）A．比拟顶真排比 B．比拟比喻排比C．顶真比喻引用 D．对偶比拟引用18．B【解析】本题考查修辞手法的能力。解答此类题，平时要了解常见的修辞种类，熟记其特征和表达效果。题中，原文“麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相”运用比喻，“‘夜来南风起，小麦覆垅黄’”运用引用，“装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来”运用比拟，“好钢要使在刀刃上，好镰要使在割麦上，好汉得走在麦趟上”运用排比，语段中未运用夸张，排除AC，语段中未运用对偶，排除D项。故选B。19．文中画波浪线的句子可改写成：“浑身憋足了劲的农人推着装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车，迫不及待地从普通的农家小院里走出来。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（3分）19．【参考答案】①原文运用拟人的修辞手法，把装有农具的辘轳车赋予了人的情态，生动形象地表现了农人们收获的渴望和迫切的心情。②原文先写车子，再写人，符合观察者视觉的先后顺序，富有镜头感和画面感。③原文将“农人”具体为“男人和女人”，与下文“男人们当仁不让，妇女们不让须眉”相呼应。【解析】本题考查鉴赏语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从以下方面分析：修辞手法、句式特点、词语的选用等角度思考。从修辞手法看，“装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来”运用拟人手法，用“迫不及待”“走出来”等词将装有农具的辘轳车人格化，更好地表现了农人们收获的渴望和迫切的心情；从观察顺序看，从实际生活和情理来说，当农人推着辘轳车出小院时，先看到车子，再看到人，这样的先后顺序符合生活和逻辑的真实，车子与人依次出现，也富有镜头感和画面感；从结构看，考虑与上下文的关系，原文将“农人”具体为“男人和女人”，与下文“男人们当仁不让，妇女们不让须眉”相呼应，生动形象地表现男人和女人面对收获时浑身憋足了劲。20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）20．【参考答案】①开镰割麦的日子终于到了②麦收地里无闲人【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。做这种题应整体把握全文，了解文段性质和内容，确定中心；分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质，根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句；注意标点符号的暗示作用。题中，第一处，根据上下文“‘夜来南风起，小麦覆垅黄’！无数次急切地观望抚摸之后”“装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来，车子后而是浑身憋足了劲的男人和女人”，这处写关于农人要收割成熟的麦子的内容，可填写“开镰割麦的日子终于到了”；第二处，根据上下文“能割的割，不能割的捆，捆好后就往场里搬运”“那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端着茶杯满地找人，就是在收过的麦地里捡拾那些被遗漏的麦穗”，这处写无论男女老少都在忙着收麦，可填写“麦收地里无闲人”。21．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使表达准确流畅。（4分）当前，①我国的国内市场体系仍然存在着地区市场分割，各类流通成本较高，监管和规制体系不协调等各方面阻碍国内市场一体化，②发展现代物流体系是促进和加快国内贸易和国内市场一体化的重要举措和抓手。③未来推动现代流通体系建设，不仅需要进一步降低各区域间人员、资金流动的门槛，④同时要保护各类市场主体在中国的国内统一大市场当中，获得一致的公正的待遇，⑤消除各类地方保护主义的藩篱，⑥所以能够确保中国国内市场大循环，⑦能够在市场一体化的不断发展和推进下，形成更好的发展格局。(1)______修改:______(2)______修改:____(3)______修改:___(4)______修改:________21．【参考答案】①“一体化”后加“的问题”；②“促进”和“加快”互换位置；④“保护”改为“保障”；⑥“所以”改为“从而”。【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。第①句，成分残缺，缺少宾语中心语，在“一体化”后加“的问题”；第②句，语序不当，“促进”和“加快”互换位置；第④句，搭配不当，“保护”改为“保障”；第⑥句，关联词使用不当，“所以”表示因果关系，此处是上文的结果或进一步的行动，故应改为“从而”。22．下面是某校学生会招聘流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。（6分）22．【参考答案】加入学生会，可申请“优才计划”免试推荐，参加面试。如未能通过第一志愿部门面试，还可选择参加第二志愿部门面试；如未参加或未通过第二次面试，将被推荐到其他学生组织。【解析】本题考查图文转换的能力。本题是某校学生会招聘流程图，该图流程图从面试开时先是第一志愿部门面试，第一志愿没通过且没有第二志愿的就推荐到其他学生组织，通过第一志愿面试可以直接进入学生会，第一志愿没通过的可进入第二志愿面试，通过第二志愿面试后进入学生会。如未通过第二次面试，也将被推荐到其他学生组织。另外要注意流程图右下角：加入学生会，可申请“优才计划”免试推荐。还要注意本题的字数限制。高级中学高三语文语言运用题专项训练五班级姓名得分三、语言文字运用（福建厦门，20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。中国上下五千年，拥成自己的灿烂文化，古代常称的“文房四宝”，就是传統文化的外在体现。文房四宝即“笔墨纸砚”，其中四宝之首的笔，即毛笔，是中国独有的文化产品。在上下几千年的历史中，中国文人都是用它挥洒奇思，宣泄情怀。文人以笔为锄，以纸为田，笔耕不辍，因而漫长的中国历史便成了“笔下春秋”。毛笔，比古埃及的芦管笔、欧洲的羽毛笔历史更为悠久，可后者已退出历史舞台，（），在当今的书画史上依然大放异彩，其生命力之强大令人叹为观止。关于毛笔始于何时，众说纷纭。最有故事性的说法要属秦国大将军蒙恬造笔。《史记》《博物志》等书籍上都有记载。但据史家考证，中国毛笔起源远早于此，距离至今至少有6000年以上历史。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.而毛笔与近代出现的钢笔、铅笔、圆珠笔并称为当代四大笔B.近代出现的钢笔、铅笔、圆珠笔与毛笔并称为当代四大笔C.到了近代，毛笔与钢笔、铅笔、圆珠笔并称为当代四大笔D.钢笔、铅笔、圆珠笔与毛笔在近代并称为当代四大笔19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）（3分）A.白发三千丈，缘愁似个长。B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。C.黄发垂髫，并怡然自乐。D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21～22题。说到人类大脑，你一定能联想到这种坚果——核桃，①，也难怪崇尚“以形补形”的中国人会认为“核桃能补脑”了。但是其实两者也不太一样。如果你拿几个核桃来比较一下，②，可是人类的大脑却不是，人类大脑的沟回长得都很相似，只是有的地方沟回很多，有的地方就相对平滑。在生物的发展史上，神经系统是一种重要的演化。③，它的演化等级越高。除了极少数动物，比如海绵类外，几乎所有真核生物门的动物都具有神经系统，哺乳动物不仅具有神经中枢——大脑，还进化出了能思考的大脑皮层。但人类的大脑皮层还是很特别，其他动物的大脑都不像我们这样折叠成“核桃”，即使是人类的近亲猿猴，也不像我们的大脑这样“皱”。为什么我们的皮层尤其“皱”呢，是什么决定的？研究人员发现了一种只在人类身上存在的基因，这种名为“ARHGAP11B”的基因会让人类大脑产生更多的脑细胞。当脑细胞越来越多，大脑装不下时，就会发生折叠。21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）22.请用文中四个关键词概括一下文段第二段的主要意思，每个词语不超过4个字。（5分）（三）语言文字运用（山东二模，20分）阅读下面的文字，完成18—20题。麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相。饥饿之中的期盼和高温之下的煎熬，把农人们关于夏收的心情调动到了极点。“夜来南风起，小麦覆陇黄”，无数次急切地观望抚摸之后，①。装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来，车子后的是浑身憋足了劲的男人和女人。好钢要使在刀刃上，好镰要使在割麦上，好汉得走在麦地上。麦地是庄稼人的战场，男人们当仁不让，妇女们不让须眉。前鞠后躬，弯腰伸臂，刀光过处，一片齐刷刷的麦子顺势倒下。橙黄的麦地就像毁于蚁穴的长堤，在片刻之间开始出现残缺，一行、一块、一片，大有风卷残云的架势和撼天动地的气概，能割的割，不能割的捆，捆好后就往场里搬运。②。那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端着茶杯满地找人，就是在收过的麦地里捡拾那些被遗漏的麦穗。麦秆刺啦的声音，车子咯吱的声音，老人训斥晚辈、孩子哭闹和年轻人打情骂俏的声音，交响乐一样，在高温的天空里喧嚣起来。18．文中使用了哪些修辞手法（）（3分）A．比拟顶真排比 B．比拟比喻排比C．顶真比喻引用 D．对偶比拟引用19．文中画波浪线的句子可改写成：“浑身憋足了劲的农人推着装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车，迫不及待地从普通的农家小院里走出来。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（3分）20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）21．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使表达准确流畅。（4分）当前，①我国的国内市场体系仍然存在着地区市场分割，各类流通成本较高，监管和规制体系不协调等各方面阻碍国内市场一体化，②发展现代物流体系是促进和加快国内贸易和国内市场一体化的重要举措和抓手。③未来推动现代流通体系建设，不仅需要进一步降低各区域间人员、资金流动的门槛，④同时要保护各类市场主体在中国的国内统一大市场当中，获得一致的公正的待遇，⑤消除各类地方保护主义的藩篱，⑥所以能够确保中国国内市场大循环，⑦能够在市场一体化的不断发展和推进下，形成更好的发展格局。(1)______修改:_______________________________________________________(2)______修改:_______________________________________________________(3)______修改:_______________________________________________________(4)______修改:_______________________________________________________22．下面是某校学生会招聘流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。（6分）语言运用题专项训练五参考答案（一）18、A正确。

B.句意侧重“钢笔、铅笔、圆珠笔”，而语境应强调“毛笔”。

C.“到了近代”，与前文“可后者”语意不衔接。

D.表述的重点依然是“钢笔、铅笔、圆珠笔”，而语境应强调“毛笔”。

19、B正确。画波浪线的句子都运用了比喻修辞。“以笔为锄，以纸为田”运用比喻修辞，把“笔”比成“锄”，把“纸”比成“田”。

A.运用夸张。夸大了“白发”“愁”。

B.运用了比喻修辞。把“愁”比成“向东流”的春水。

C.运用了借代，用“黄发”代指老人，用“垂髫”代指儿童。

D.运用了拟人手法。“怨”把羌笛人格化。

20、“距离至今至少有6000年以上历史”重复赘余，“距离”和“至”重复，“至少”和“以上”重复，可改为“至今有6000年以上历史”或“至今至少有6000年历史”。21、答案：①它们的外形实在是太相似了

②会发现核桃的沟回是有差异的

③神经系统越复杂的生物第①空根据前语境“说到人类大脑，你一定能联想到这种坚果--核桃”，以及后语境“但是其实两者也不太一样”，可确定需要陈述对象是人类大脑与核桃，并照应下文“其实两者也不太一样”。第②空根据后语境“可是人类的大脑却不是，人类大脑的沟回长得都很相似”判断，应该填“核桃的沟回不一样”或“核桃的沟回有差异”。第③空根据后语境“它的演化等级越高”来确定答案。

22、神经系统

大脑皮层

折叠

基因根据“在生物的发展史上，神经系统是一种重要的演化……几乎所有真核生物门的动物都具有神经系统”能提炼出的关键词是：神经系统。根据“哺乳动物不仅具有神经中枢--大脑，还进化出了能思考的大脑皮层。但人类的大脑皮层还是很特别……”能提炼出的关键词是：大脑皮层。根据“为什么我们的皮层尤其‘皱’呢，是什么决定的？研究人员发现了一种只在人类身上存在的基因……大脑装不下时，就会发生折叠”能提炼出的关键词是：折叠、基因。

（二）18．【答案】B【解析】本题考查修辞手法的能力。解答此类题，平时要了解常见的修辞种类，熟记其特征和表达效果。题中，原文“麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相”运用比喻，“‘夜来南风起，小麦覆垅黄’”运用引用，“装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来”运用比拟，“好钢要使在刀刃上，好镰要使在割麦上，好汉得走在麦趟上”运用排比，语段中未运用夸张，排除AC，语段中未运用对偶，排除D项。故选B。19．【参考答案】①原文运用拟人的修辞手法，把装有农具的辘轳车赋予了人的情态，生动形象地表现了农人们收获的渴望和迫切的心情。②原文先写车子，再写人，符合观察者视觉的先后顺序，富有镜头感和画面感。③原文将“农人”具体为“男人和女人”，与下文“男人们当仁不让，妇女们不让须眉”相呼应。【解析】本题考查鉴赏语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从以下方面分析：修辞手法、句式特点、词语的选用等角度思考。从修辞手法看，“装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来”运用拟人手法，用“迫不及待”“走出来”等词将装有农具的辘轳车人格化，更好地表现了农人们收获的渴望和迫切的心情；从