高一语文第二学期第一次月考试卷新人教版必修3

高一语文第二学期第一次月考试卷第I卷（选择题共36分）一、（18分，每小题3分）1、下列加点的字读音全都正确的一项是（）A、阜(fù)盛姊(zǐ)妹敛声屏(bǐng)气敕(lè)造B、呜咽(yè)嫡(dí)亲极恶(è)读书宫绦(tāo)C、绾(wǎn)着忖(cǔn)度放诞(dàn)无礼唾(tùo)弃D、溺(nì)爱漱(sù)口懵(měng)懂顽童盥(huàn)洗2、下列词语中，没有错别字的一组是（）A、侯爵笑靥垂诞三尺混世魔王B、娇嫩厮打纨绔子弟孽根祸胎C、笨拙杜撰雕粱画栋不经之谈D、瞋视诽谤偏僻怪张委屈求全3、填入下列各句中的词语，最恰当的一组是（） ①人们都在灯下匆忙，但窗外很_______。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得_________。 ②这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么强健，战斗武器那么好，_______于没有别的任何的敌手。 ③我们的相声节目要是被春节晚会选中是一件高兴的事，但万一选不中也不必懊丧，以后的机会还很多。 A、寂静沉寂以致固然 B、沉寂寂静以致虽然 C、沉寂寂静以至虽然 D、寂静沉寂以至固然4、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A、社会上有一些人禁不住毒品暴利的诱惑，义无反顾地走上了制造、贩卖毒品的道路，最终将会受到法律的制裁。B、一个人如果总是在约束下生活，就会少一分天真，少一分自由。我愿意过一种挥洒自如的生活，我愿我的人生行云般随意舒卷。C、材料作文给学生以极大的展示个性、表达情感的自由空间，但是有些学生没有仔细研究所给的材料，信马由缰，任意为文，结果导致作文失误。D、由于工作负担过重，收人差别过大，一些公司出现了骨干员工跳槽的现象，这对于那些人才力量本不厚实的公司而言，无异于釜底抽薪，必将影响到公司的发展。5、下列句子中没有语病的一句是（）A、党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，今年大学将继续扩招，我省录取的比例有望达到二比一。B、实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。C、梵高在死了很多年之后，评论家才象天文学家发现新星一样仰望他，赞叹他，而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。D、高等教育产业化动作是一把“双刃剑”，既可以使越来越多的有志青年圆大学梦，又可以筹措更多资金，帮助高校缓解教育经费不足的困难。6、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是最可悲的是我们的孩子，他们（），（），（）。有一位作家写到，她曾带几个孩子到野外去看月亮和海，可是孩子们（），（），不要误了他们喜欢的一个电视节目。①心里惦记着的是及时赶回家去②在这样一种与大自然完全隔绝的生活模式中成长③对月亮和海毫无兴趣④因而也很难唤起他们对大自然的真正兴趣⑤压根儿没有过同大自然亲近的经验和对土地的记忆A．②①④⑤③B．②⑤④③①C．①⑤③②④D．③④②①⑤二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7～9题。何处是江南在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。这个地名早在先秦就已问世。但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南，江西一带。“江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。这个地方先是被叫作“江东”。魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”，贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽，浙及苏南，皖南地区。唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”，“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境，残酷的人文环境。而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。”唐太宗才猛然醒悟。而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系，岭南自不必说，因为地多瘴疠，西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称，杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，可惜淮南的好地方仅止一处而已。“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”已经简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧——可是不，它仍叫“江南”。唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义地说，它指贞观十道中的江南道。由于安史之乱以后道（方镇）的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念.但更常用的是“江南”的狭义，即唐中叶的“江南东道”，“此时它已分属宣歙、浙东、浙西三个观察使管辖。其中，宣歙（今皖南）相对于两浙已处于边缘。而浙东（今浙东，浙南）、浙西（太湖流域及今浙北）的两浙之地，唐人又很敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地（太湖流域）才是江南的典型。唐代以降，虽然有时人们把扬州也视作江南的一部分，但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。7、下列对“江南”的理解正确的一项是A．因为“江南”得名很古，早在先秦就已问世，所以可称最为奇妙的地名。B．“江南”是以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。C．在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南”，而淮南也不属于“江南”。D．到了唐后期，江南西道已简称为“江西”，而江南东道则简称为“江南”。8、下列对文意的理解，正确的一项是A．从“江东”变为“江左”，再变为“江南”只是把江南的雅称还原为古称。B．唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。C．从杜甫的两句诗中，可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。D．贞观十道最初是全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。9、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是A．正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见，所以他遭到了大臣的批评。B．扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作地道的江南。C．安史之乱后方镇的数目大为增加，因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已有所缩小。D．如果唐朝人不敏感于吴越之间的区别，那么当时的两浙之地都可以被看成江南的典型。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成～12题。寡人之于国也梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”、下列各组名子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A、不违农时，谷不可胜食也邢人如恐不胜B、是使民养生丧死无憾也今急而求子，是寡人之过也C、涂有饿莩而不知发顷之未发，太子迟之D、非我也，兵也群臣侍殿上者，不得持尺兵11、下列句中加点的词意思相同的一组是（）A、可以无饥矣请以战喻B、数罟不入洿池数口之家，可以无饥矣C、弃甲曳兵而走狗彘食人食而不知检D、则无望民之多于邻国也王无罪岁12、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）A、孟子认为，如果想让百姓对生养死葬没有什么不满，就必须做到粮食与鱼鳖吃不完，材木用不尽。B、孟子认为，让百姓按时栽种农桑，蓄养牲畜，不随意耽误百姓农时，百姓就能免于饥寒，国君就能够称王天下。C、对于社会混乱、哀鸿遍野的局面，不加以改变，却归罪于年成不好，这无异于拿刀杀人却归罪于兵器。D、课文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。第Ⅱ卷（非选择题共114分）四、（共26分）13、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（分）（1）河内凶，则移其民于河东。译文:________________________________________________________________________（2）五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。译文：________________________________________________________________________14、在下列横线处填写恰当的句子：（16分）（1）、《蜀道难》中写蜀山之高的句子是：“地崩山摧壮士死，___________________。__________________，____________________。_____________________，猿猱欲度愁攀援。”（2）、_________________________，_________________________。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。（3）、_________________________，__________________________。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。（4）、_________________________，__________________________。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（5）、《琵琶行》中三次写到江月，分别是：“醉不成欢惨将别，___________________”；“东船西舫悄无言，________________”“去来江口守空船，______________________”。（6）、__________________，_____________________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（7）、如何四纪为天子，______________________。五、阅读下面，回答1—4题。（共28分）胡杨仰止中巴车在浩瀚的戈壁滩奔驰，映入眼帘的是望不到边际的深褐、暗红、灰黄、浅绿的色彩。深褐是遍地的砾石，暗红是高低错落的红柳，灰黄是起伏流动的沙丘。那一片片的浅绿呢？请教身边的文友——啊，是胡杨！利用一次旅途的小憩，我走进了附近一片胡杨林。百里空旷的大戈壁上，在一片浑黄起伏的沙丘之中，突兀出现的一片胡杨林，显得伟大而孤独，很容易引起人的敬畏。在林中，我细细地观察着每一棵胡杨，他们中高的五六米，矮的只有二三米，相互族拥地生长着，棵棵都长得铁干虬枝，粗壮有力，就连每一个细小的枝杈都显得刚劲而凛然。那树干的树皮纵裂，呈灰白色或灰褐色，树冠阔圆如伞，叶子呈灰绿色，在正午阳光的照射下，显示着荒原上独有的明艳与旺盛。胡杨林深处，我陡生一种肃穆，一棵棵胡杨那巨大的、苍迈的、奇形怪状的形态，仿佛有了灵性。他们有的像龙蛇盘踞，有的像鹰鹊独立，有的像豹熊的背景，有的像骏马惊立，有的简直就是一个活生生的恐龙、一只巨蜥、一条鳄鱼……啊！胡杨，这茫茫大漠造就的生命，浩浩沙风雕镂的塑像，给我提供了宽泛无际的想像空间。我似乎踏上了月球，萌生出一种宇宙洪荒的感觉。胡杨林中，有的显然已经衰老了，树皮的褶皱高高地翘起，时光的足迹在她们身上显而易见，有的树干中心已成空洞，但伸展向四方的树枝依然绿意蓬勃，有的已经死去倒下了，但仍然保持着刚劲的躯体；还有的已被埋进了沙丘，但坚韧的枝枝杈杈仍然倔强地在地面上伸展着，顽强地固守着周围的一片沙土。细想起来，胡杨的奉献何止是“一生”？她经历的岁月这么悠久，足见她的根系扎得多么深，躯体和筋骨有多么坚硬。即使生命止息了，倒下了，她生命更多的部分仍然延伸在大地的深层！怀着肃穆与景仰，文友们又开始了新的旅程。我的目光依然搜寻着车窗外远远近近的胡杨。忽然我惊异地发现，视野中时常与胡杨同时出现的是一个个小小的“村庄”，只是房屋显得有些低矮，也没有炊烟、鸡鸣、犬吠。新疆的文友告诉我说：“那不是村庄，是少数民族的墓地。”茫茫大漠的十几天行程中，我所见到的这样的墓地——准确地说应该叫墓群，实在比村庄还要多，与绿洲、河流、帐篷、牛群、羊群一直，构成了戈壁滩亮丽的风景。各民族长眠于地下的每个人的一生都是一部活剧，都曾在这片土地上拼搏过，燃烧过，奉献过，因此活着的人才精心维护着这些墓群，作为缅怀列祖列宗的一种方式。在新疆，维吾尔族称坟墓叫“玛扎”，哈萨克人似乎也叫“玛扎”，回族人叫“拱北”，蒙古人叫“敖包”，只是坟墓的形态各有不同。在荒凉的戈壁之上，我还碰到过十分眼熟的馒头一样的墓群，那就是生产建设兵团【注】的“十三连”。按照一个团的建制，本来只有十二个连队，兵团死去的人，便被戏称为“调到十三连”去了。“十三连”是清一色的土坟，没有鲜花，没有装饰物，只有周围几株胡杨静静地陪伴着他们。坟前一块简陋的木牌，写着亡人的名字和他们遥远的家乡：河南、上海、天津、山东……天空中有苍鹰在盘旋，中巴车继续向前疾驶着，一片又一片胡杨林在车窗外掠过，随之扑入视野的是一片片“村庄”。是，那不是村庄，是玛所、拱北、敖包，是“十三连”。它们静静地躺在天山山麓博大的怀抱里，谛听着这片土地上长风的呼号，马达的轰鸣，欢庆的锣鼓。“村庄”中的每一个成员本该安然地歇息了，但是他们的脉动并没有停止，像那一株株坚韧的胡杨，活着的时候不避艰险，不怕孤寂，不择壤土，即使倒下了，他的生命还在大地的深层中延续着……【注】1954年月，中央决定驻新疆人民解放军.5万名官兵集体就地转业，组建生产建设兵团，屯垦戍边。15、开头描写浩瀚戈壁滩的独特景观，有何作用？（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16、文章描写了胡杨的哪些特点？试根据三、四两段的内容，作简要概括。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、（1）本文描写的主要对象是胡杨，可作者为什么要用大量篇幅写坟墓？（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）文章特别点出新疆各族对坟墓的称呼，以及“十三连”简陋木牌上的家乡名，这是为什么？（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（6分）A．首段最后两句，就“那一片片的浅绿”设问作答，流露惊赞之情，起到了突出胡杨、激发读者情趣的作用。B．“我似乎踏上了月球，萌生出一种宇宙洪荒的感觉”，以夸张的笔法抒发感受，表现了戈壁滩的孤独、寂寞和荒凉。C．文章描写胡杨仿佛具有灵性的各种形态，为人们提供了宽泛无际的想像空间，意在表明沙漠具有勃勃生机。D．末段写“村庄”成员谛听“长风的呼号，马达的轰鸣，欢庆的锣鼓”，讴歌新时期边疆建设取得的巨大成就，令人振奋。E．文章以“在浩翰的戈壁滩奔驰”的旅程为线索贯穿全文，抒写自己一路的所见所感，由物及人，思路清晰。六、作文19、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 有父子二人有一天去郊外游玩。父亲沿着一条笔直的大路边走边看，很是高兴。可是儿子尽选择弯曲的小路走，有时还要爬坡、跨水渠，累得满头是汗。父亲问儿子：“明明有笔直的大路你不走，偏要走弯曲的小路，这是何苦？”儿子说：“走弯曲的小路看到的景色多，看得真切，很有意思。” 你有过这样的经历或体验吗？请以“弯路与直路”为话题写一篇文章。 [注意]①所写内容必须在这个话题范围之内。②立意自定。③文体自。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。语文答题卷第I卷（选择题共36分）题号1234567891112答案第Ⅱ卷（非选择题共114分）四、(共18分)13.(分)(1)(2)14.(8分)(1)，，，。(2)，。(3)，。(4)，。(5)，，。(6)，。(7)。五、(共28分)15.(6分)