八年级历史部编版上册第五单元第15课国共合作与北伐战争教学设计教案2

好好学习天天向上第第页第十五课国共合作与北伐战争教学设计一、教材内容分析本课是人教版八年级上册第五单元第15课的内容，讲述了国共第一次合作，以及由国共合作的产物—黄埔军校的建立。黄埔军校的建立为国共双方培养了大量的人才，为北伐战争的顺利进行提供了重要的支持。因为中国共产党在北伐战争中的出彩表现，尤其是叶挺的独立团所向披靡，为第四军赢得了“铁军”的光荣称号。1928年国民革命军进行了二次北伐，随着东北易帜的发生，国民政府在形式上完成了统一。四·一二反革命政变的爆发，标志着国共合作初步破裂，汪精卫在武汉召开分共会议，并大肆屠杀革命人士，大革命彻底失败。学情分析对于这一课，孩子们普遍比较陌生，因为农村教育本来就有很多的局限性，孩子们能够接触的知识，没有城里的孩子多。通过孩子们的预习，可以看出大家是非常有兴趣的。大家对北伐军为什么能够胜利进军不了解其原因；以及北伐战争虽然取得了重大的胜利，但国民革命却失败了也不能理解。因此我们要慢慢引导，仔细分析。教学策略学生是教学过程中的主体，所以要解决这些问题，就要利用自学、小组讨论、动手动脑、多媒体、图片等灵活多样的教学方式，激发学生的兴趣，使学生积极主动地参.与教学的全过程。四、教学目标1、知识与能力：简述国共第一次合作、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基本史实；了解南京国民政府的成立；通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因，培养学生的综合分析能力。2、过程与方法：引导学生收集、讲述北伐战争的小故事，培养学生自学能力和展示自我意识；度《北伐战争形式图》，培养学生掌握获取有效历史信息，分析历史史实的方法。3、情感态度价值观：感受大革命时期英雄们摧毁旧社会的壮烈之举、敢为人先的社会担当，紧追时代的人文情怀、“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义情感。五、重难点：教学重点：北伐胜利进军教学难点：国共合作的原因；国民革命的失败。六、教学过程Ⅰ、导入新课黄埔军校对联：升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门，横批：革命者来。请同学们谈谈大家对此对联的看法。教师总结：大家所说，也是我心中所想，我为大家的畅所欲言感到高兴，也为大家敢于表达自己的见解点赞。黄埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、以救国救民为己任的革命者”为宗旨，为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。我们今天就来学习第15课：国共合作与北伐战争。了解那一段轰轰烈烈的革命历史。Ⅱ、新课内容A、国共合作的实现教师提出问题：中共三大召开为国共合作做了那些准备？学生：正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一占线；共产党以个人身份加入国民党；把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。1、阅读教材，找出国民党一大召开的相关信息。教师提出问题学生默读书本，思考并回答问题设计目的时间1924年1月培养孩子理解能力以及综合分析能力。让孩子们学会阅读材料，学会利用材料提取有用的信息。地点广州主要内容对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义（国共两党合作的政治基础），确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策意义标志着国共两党合作的正式建立3、国共两党共同合作以后，势必采取相应的措施推动全国革命，请大家阅读教材，完成国共合作的成果之一黄埔军校相应的信息。教师提出问题学生默读书本，思考并回答问题设计目的时间1924年5月培养孩子理解能力以及综合分析能力。地点广州黄埔领导孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来为政治部主任历史功绩培养出大批的军事和政治人才为国民革命军的建立和北伐战争作了准备补充：苏联政府为黄埔军校的建立提供了大量的援助。①、先后派了几十名优秀青年军官干部担任军事教育工作，并帮助制定教学计划和大纲。②、苏联政府除支援顾问团的费用外，拨出200万现金无偿的赠送给军校。8000支步枪，500万发子弹首次运送给军校，解决了黄埔军械缺乏的问题。蒋介石出任校长的原因：①、陈其美（孙中山最优秀的追随者，为孙中山所信任）的推荐。②、陈炯明叛变时，在次危机关头蒋介石自上海赶赴永丰舰，与孙中山生死与共，周旋50多天，孙中山感动无比。③、自身具备一定的才能。早年考入保定军校，当年浙江省仅招60人。而其中的46名是由官府依照门第高低和官阶等级保送和递升的。也就是讲民间仅招14人，而当时报考的就有1000多人。蒋介石凭自己的实力考上，实属难得。辛亥革命以后，蒋介石亲率100多名敢死队攻入江苏都督府，立下了汗马功劳。B、北伐军胜利进军1、请同学们自主学习，完成下表信息。教师提出问题学生默读书本，思考并回答问题设计目的北伐的目的推翻北洋军阀的统治，统一全国培养孩子们的分析能力以及读图能力北伐对象吴佩孚、孙传芳、张作霖培养孩子们的分析能力以及读图能力重要的战役汀泗桥战役、贺胜桥战役北伐路线①广东—湖南、湖北—江西—南京②福建—浙江—上海第四军为何被称为“铁军”叶挺所率领的独立团，所向披靡，屡败强敌，为第四军赢得了“铁军”的称号。“铁军”取得了那些战役的胜利汀泗桥战役、贺胜桥战役，基本上消灭了吴佩孚的主力补充：北伐进军路线的确定1926年4月，在苏联顾问加伦将军以及其他人的反复研究和磋商下，确定了集中兵力各个击破的灵活方案。集中主力先定湘，规服武汉，首先打败对广东威胁最大的吴佩孚，然后移师东南，击溃孙传芳，最后对付张作霖。Ⅲ、合作探究一教师：北伐军只用了半年的时间，就取得了惊人的成绩。北伐军消灭了吴佩孚、孙传芳两大军阀，从珠江流域打到长江流域，震动全国。可以这么说，没有国共合作就没有这么大的成绩。请同学们思考，北伐军能够获得胜利的原因。学生：①、国共合作的统一战线，为北伐提供了坚强的领导。②、作战方针正确（先攻吴再打孙）是北伐胜利进军的重要保证。③、官兵英勇奋战，共产党员、共青团员发挥了先锋模范作用。④、共产党领导下的工农群众积极支持和紧密配合，以及苏联的援助，是北伐胜利的基础。教师：国共合作破裂之后，蒋介石在南京成立了国民政府，并积极进行了二次北伐。1928年张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”。南京国民政府在名义上统一全国。Ⅳ、合作探究二国名党右派叛变革命与南京国民政府建立。教师：国名党右派为何要叛变革命？学生：日益高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益。教师：国名党右派叛变革命的主要历史事件有那些？学生：蒋介石在南京发动“四·一二”反革命政变；汪精卫在武汉举行“分共会议”，大肆屠杀共产党人和工农革命群众。七、教学评价本次课，让孩子们了解了国共第一次合作以及由此而推动的国民革命运动，孩子积极性比较高，能够积极主动的参与各个教学环节。在老师的带领下，他们掌握了基础知识，攻克了重难点，同时也培养了孩子们对无数革命者以及共产党员的深厚情感。八、总结轰轰烈烈的北伐战争跌宕起伏，虽然写下了辉煌壮烈的篇章，却终究因为国名党右派的叛变没有完成革命任务，因此国名革命以失败收场。国共合作破裂、国民革命的失败也开启了中国历史新的一页，中共吸取教训，拿起武器反抗国名党右派的统治，十年内战的枪声最终浩然打响。九、板书设计条件：中共三大确立了与国民党合作的方针国共合作的实现标志：国民党一大的召开产物：黄埔军校的建立条件：革命统一战线的建立，广州