高中化学 烷烃的命名-课件 学习资料

烷烃的命名主讲人：梁京梅学 校：北京市第八十中学学 科：化学必修2（人教版）

年 级：高一下学期高中化学学习目标能够结合“有机物种类繁多及其原因”理解有机化合物命名对有机化学研究和学习的意义。能够学会烷烃的系统命名法的规则和步骤，并能用系统命名法准确地写出一些简单烷烃的名称。高中化学有机物命名的意义有机化合物种类繁多，数目庞大。碳原子之间成键方式不同、碳骨架不同。同分异构现象在有机化合物中的广泛存在高中化学有机化合物命名习惯命名法系统命名法俗名有机物常用的命名法高中化学烷烃的系统命名法①选定分子中最长的碳链为主链，将支链看作取代基，根据主123456784-乙基辛烷链碳原子的数目称为“某烷”。②选主链中离支链最近的一端为起点，用阿拉伯数字依次给主链上各个碳原子编号定位，以确定支链在主链的位置。③将支链（取代基）的名称写在主链名称前面，在取代基前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用“-”隔开。高中化学烷烃的系统命名法①选定分子中最长的碳链为主链，将支链看作取代基，根据主链碳原子的数目称为“某烷”。②选主链中离支链最近的一端为起点，用阿拉伯数字依次给主链上各个碳原子编号定位，以确定支链在主链的位置。③将支链（取代基）的名称写在主链名称前面，在取代基前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用“-”隔开。④如有几个不同的取代基，则按由简到繁的顺序排列，相同的取代基可以合并，并用中文数字表示取代基的个数，两个表示支链位置的阿拉伯数字之间用“，”隔开。123456782,6-二甲基-5-乙基辛烷汉字高中化学烷烃的系统命名法①选定分子中最长的碳链为主链，将支链看作取代基，根据主链碳原子的数目称为“某烷”。②选主链中离支链最近的一端为起点，用阿拉伯数字依次给主链上各个碳原子编号定位，以确定支链在主链的位置。③将支链（取代基）的名称写在主链名称前面，在取代基前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用“-”隔开。④如有几个不同的取代基，则按由简到繁的顺序排列，相同的取代基可以合并，并用中文数字表示取代基的个数，两个表示支链位置的阿拉伯数字之间用“，”隔开。⑤编号定位时，应使取代基的定位号之和保持较小；123455423 12,4,4-三甲基戊烷×2,2,4-三甲基戊烷

√异辛烷高中化学烷烃的系统命名法①选定分子中最长的碳链为主链，将支链看作取代基，根据主链碳原子的数目称为“某烷”。2-甲基-3-乙基己烷654321②选主链中离支链最近的一端为起点，用阿拉伯数字依次给主链上各个碳原子编号定位，以确定支链在主链的位置。③将支链（取代基）的名称写在主链名称前面，在取代基前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用“-”隔开。④如有几个不同的取代基，则按由简到繁的顺序排列，相同的取代基可以合并，并用中文数字表示取代基的个数，两个表示支链位置的阿拉伯数字之间用“，”隔开。⑤编号定位时，应使取代基的定位号之和保持较小。⑥选定主链时，应选取代基最多的最长碳链为主链。高中化学小练习用系统命名法命名下列烷烃。CH2CH3CH3CH32,7-二甲基-4-乙基辛烷1CH3CH3 CH CH22 34CH65CH2 CH2 CH78烷烃的系统命名法①选定分子中最长的碳链为主链，将支链看作取代基，根据主链碳原子的数目称为“某烷”。②选主链中离支链最近的一端为起点，用阿拉伯数字依次给主链上各个碳原子编号定位，以确定支链在主链的位置。③将支链（取代基）的名称写在主链名称前面，在取代基前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用“-”隔开。④如有几个不同的取代基，则按由简到繁的顺序排列，相同的取代基可以合并，并用中文数字表示取代基的个数，两个表示支链位置的阿拉伯数字之间用“，”隔开。⑤编