第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 选择性必修3文化交流与传播

第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成选必三·第二单元课标要求：1.通过了解古代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战；

2.认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。

吴于廑先生总结指出：游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击，分别是公元前2千纪印欧人的迁徙、3-6世纪亚欧游牧民族大迁徙，以及蒙古西征。BC3000BC1000公元500公元200印欧人

早期迁徙亚欧游牧民族迁徙蒙古西征12001453目标一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响概念阐释：印欧人？印欧人：说“印欧语”的人，包括印度语、伊朗语、斯拉夫语、日耳曼语、凯尔特语、希腊语。印欧人可能起源于东欧平原，游牧民族，在体型上属于欧罗巴人种，主要以畜牧业为主。（一）印欧人的迁徙概括迁徙地区新族群南迁小亚细亚东迁伊朗高原西南迁巴尔干地区东迁印度河流域→恒河流域占领了西欧北部的广大地区赫梯人波斯人希腊人雅利安人凯尔特人问题1：:印欧人的迁徙有哪些特点？①时间：②空间：③方式：⑤影响：持续时间长，延续数百年甚至上千年。范围广范。技术推动。（马、马拉战车）和武力征服形成多种新族群，影响深远。④方向：多方向迁徙思考1：依据史料分析游牧民族迁徙的原因？材料一：由于动物必须追逐水草为生，因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族,就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。

——赵琳《文明融合与文化冲突》①游牧民族的生活特点——逐水草而居材料二：游牧民族骁勇强悍……长期的简朴生活使其顽固的保持着传统的氏族公社制度，迁徙不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生（劫掠）而不耐耕作之苦。——赵琳《文明融合与文化冲突》②游牧民族的性格——骁勇好战材料三：因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中，小亚细亚离亚欧大平原最近，而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶，这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。

—汤因比《人类与大地母亲》③发达文明的吸引材料四：④技术和运输上的保障--马和马拉马车迁入地区影响新族群区域文化（政治、经济、思想文化等发展）南迁小亚细亚赫梯人东迁伊朗高原波斯人（二）印欧人的迁徙对早期区域文明的影响①政治：建立赫梯帝国；颁布《赫梯法典》。②军事：多次入侵两河流域（占领巴比伦城），与埃及多次争霸。③经济：率先掌握冶铁技术，并传播到两河流域、北非、欧洲、中国。①政治：第一个地跨亚非欧的大帝国，君主专制；②军事：多次入侵希腊；③文化：西亚、北非的文明首次被统一起来，

西亚文明和希腊文明深入、广泛的交流。迁入地区影响新族群区域文化（政治、经济、思想文化等发展）西迁巴尔干地区希腊人

东迁

印度（恒河流域）雅利安人（二）印欧人的迁徙对早期区域文明的影响①政治：城邦国家兴起，民主政治发展。②文化：

思考人与自然、人与社会的关系，多领域取得成就，

西方文明源头。①经济：马和铁带到印度。②政治：恒河流域渐成中心，形成一系列国家（列国时代）。③文化：种姓制度与佛教成为古代印度重要符号，

对东南亚产生重大影响。总结1：依据教材和所学归纳印欧人迁徙的影响？1.一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫，摧毁了旧的文明。如克里特文明和西亚的巴比伦文明遭到多次入侵；波斯人多次入侵希腊；印度河流域（哈拉帕文化）被征服。2.通过征服和融合，形成新的族群。如赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。3.推动了新的区域文明的形成与发展，改变亚欧区域文明格局。如赫梯文明、波斯文明、古希腊文明、古印度文明等。4.促进了不同种族、区域之间交流，推动文化交融。如冶铁技术传播、马拉战车和骑兵的出现改变了传统的作战方式；波斯首次将西亚和北非文明区域统一起来；雅利安人把马和铁带到印度，其种姓制度和佛教对东南亚产生重大影响。5.促使字母文字出现与传播。如腓尼基字母演变为阿拉马、希腊字母到拉丁字母。迁徙区域新族群概况（从公元前2千纪初起，延续了数百年甚至上千年）南迁小亚细亚赫梯人政治：赫梯帝国兴起和衰落。军事：对外扩张，扩大版图，与古埃及争霸；经济：最早发明冶铁术和使用铁器，并传播；东迁伊朗高原波斯人政治：波斯帝国的兴起。军事：对外扩张，地跨亚非欧；思想：西亚文明与北非文明统一、和希腊文明交流；西南迁巴尔干地区希腊人政治：城邦国家的兴起思想：希腊文明形成东迁印度河、恒河流域雅利安人政治：印度列国时代经济：马和铁等带到印度思想文化：形成印度文明并对东南亚产生影响。提升认识：

表面上看是游牧世界取得了胜利。但实际上农耕世界依靠其政治、经济和文化上的优势,吸收和同化了入侵的游牧或半游牧民族,扩大了农耕世界，削弱了游牧世界。归纳总结：

1、从公元前2千纪起，以印欧人为主体的游牧部落陆续迁徙，他们或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合，分别形成了波斯人、赫梯人、雅利安人和希腊人。下图中雅利安人的迁徙所到地是（）A．①B．②C．③D．④D小试牛刀：2、观察下图——“印欧人的迁徙”思考：印欧人的发源地可能在哪里?促使印欧人迁徙的根本原因是什么?其迁徙对亚洲文明的发展产生了怎样的影响?(史料实证、唯物史观)根本原因:影响:东欧平原。发源地:印欧人是游牧民,缺少粮食,需要对外寻找食物。小试牛刀：在亚洲发展成为雅利安人和波斯人,推动了印度文明和波斯文明的形成和发展。时间民族表现公元前2世纪-2世纪匈奴大月氏人日耳曼人3-6世纪（新一轮大迁徙）中国匈奴等少数民族中国北方人民日耳曼人7-8世纪中期阿拉伯人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部内迁，建立政权，形成中国北方民族大交融南迁，促进江南开发、民族交融日耳曼灭亡西罗马帝国7世纪开始扩张；8世纪建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国匈奴扩张（东汉南匈奴内迁汉化，北匈奴西迁）在与罗马帝国接触中不断南迁民族大交融，江南开发西欧进入中世纪；基督教信仰成为文化符号融合东西方文化，创造独具一格的阿拉伯文化；伊斯兰文化圈的塑造目标三、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响（一）大迁徙

任务1：阅读教材梳理知识完成下表。（二）亚欧游牧民族大迁徙的原因材料：自公元3世纪起，由于罗马帝国在政治和经济上的全面危机，加上东方匈奴人的不断西迁，遂使各支日耳曼人如潮水般地拥入罗马帝国，甚至远徙到南欧和北非等地。——刘爱兰：4-6世纪西欧和中国游牧民族的迁徙及融合材料：据前苏联史学家古米廖夫考证，在公元据2世纪下半期到三世纪，大草原上发生了特大旱灾，这次大旱灾绵延了一个世纪，把旺盛的草原变成了沙漠。

——吴兴勇：匈奴与世界民族大迁徙材料：他们宁愿在战争中因负伤而受到荣誉，而不愿从事耕种，以待收获。他们认为用流汗来取得用流血所能得到的东西是愚笨的、懦弱的。——叶洵灶：略论日耳曼民族大迁徙的原因①周边文明的动荡与衰落，提供了可乘之机。②气候的变迁、环境的变化寻找更适宜的居住地。③游牧民族好战的天性。任务2：结合材料和所学知识分析亚欧游牧民族的影响？①改变了政治格局、一批新的国家先后崛起。②促进了文化与技术的传播、经济与贸易的发展。③促进了本民族文化的变化和发展。材料：在冲击的过程中（游牧世界对农耕世界），两者间的联系增强，彼此都从对方学到了自己所缺少的某些技术……，那些在冲击以后在农耕世界定居下来的游牧、半游牧民族，几乎都放弃了以游牧为主的经济，走上了农耕化道路。——吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料：在封建时代的欧洲，日耳曼因素、罗马因素和基督教相结合，形成以经院哲学、骑士文学和市民文学为主要形式的新文化。——《高中历史教学参考资料（实验）》学思之窗：

根据上述材料，想一想：阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度？后来为什么会发生转变？材料

4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，并于410年攻占罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道：

最初，我强烈要求消除罗马这一名字，使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土；我希望用哥特的替代罗马的；我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过，众多的经验告诉我：桀骜不驯的哥特人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国。因此,我选择了较为安全的道路，希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下，我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。

—摘译自《反异教徒历史七书》提示：（1）态度：最初是消灭罗马帝国，用哥特制度文化来取代罗马的制度和文化。（2）转变原因：①罗马帝国的制度文化相对先进；②意图笼络人心、巩固统治；③其自身经济生产方式由游牧转向农耕。这是落后的征服者被先进的被征服者征服的典型。素养提升1：

魏晋南北朝时期民族迁徙与民族交融影响。材料西晋末年永嘉之乱，中原人民在阶级和民族的双重矛盾压迫下，纷纷越淮渡江，相率南下。据研究，截止刘宋为止，南渡人口约共有90万，占当时刘宋全境人口的1/6。北来的侨民集中在长江上游的成都平原，江汉流域的襄阳、江陵、武昌以及长江下游的今江苏境内。……史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但他也对社会的久远进步，开辟了道路。——据曹文柱等著《乾坤众生》整理提示：（1）北方：少数民族内迁，扩展了封建生产方式，加速少数民族的农耕化，转向定居生活，并在中原地区建立政权，有利于北方经济恢复和发展；（2）南方：北方人民大量南迁加速江南地区开发，南方经济影响力增强；（3）民族关系：鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原，促进民族交融，为隋唐重建统一多民族国家奠基。目标三、古代其它民族大迁徙（一）海上民族大迁徙：（二）农耕民族大迁徙：1.主要原因：①政权的变动；②首都的变化（统治者的决策）；③殖民活动的开展；④阶级矛盾以及权利的争取；⑤社会环境变化（战乱）。2.主要影响：（1）积极：

①外来人口的迁入带来不同的生产方式和生产经验，加快生产方式的交流和发展，促进当地经济的发展；②外来人口如果自于文化优势地区则他们的迁入有利于文化的交流和传播；③人才的流入和提供廉价的劳动力。（2）消极：①外来人口的迁入给当地的各种基础建设带来压力；②给当地的自然生态环境和治安带来巨大的挑战。课堂总结：1.（2024·浙江卷1月）观察下面的示意图，图中所示路线反映的史实是A．丝绸之路的开通 B．蒙古军队西征C．亚欧游牧民族大迁徙 D．中国造纸术的传播小试牛刀：C2.（2023·全国甲卷）在中国古代，自然环境、社会生产状况、国家政策、灾害以及战乱，都会对人口的区域布局产生影响。下图显示了两汉间江浙一带与湘江流域人口增长的巨大差异，能够解释这种差异的主要因素是（

）A．土地兼并程度 B．经济发展水平C．人口自然增长 D．移民流入数量D小试牛刀：3.（2023·海南卷）琼剧源于明代传入的“军戏”。它以中板为主，融汇了多种外来剧种的声腔和曲牌，到20世纪30年代才有现名。有戏谚云：“生脚儒雅且潇洒，旦脚文静又婉娇。彩旦辣，花生刁，书僮天真梅香飘。”独特的文化内蕴和表演形式使其远播粤、桂等地以及东南亚一些国家。这一历程主要反映（）A．故土情结助推文化传承

B．人口迁徙促进文化交流C．商路畅通带动文化传播

D．艺术形态彰显文化魅力B小试牛刀：4.（2023·湖南卷）南北朝后期，南北政权遣使频繁，双方挑选使节，必求“容止可观，文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物，而非鲜卑子弟。这说明（）A．南方政权整体实力占优B．南北政权文化认同趋近C．南北政权关系趋向和好D．汉族高门控制南北政权B小试牛刀：5、（2024•江西鹰潭二模•3）到南北朝末期，各族人民在经济生活、文化语言、风俗习惯等方面，都已和汉族基本上一样了；胡乐、胡舞、胡床、胡饼及尊重妇女的意识等也给汉族文化输入了新鲜血液。据此可知，魏晋南北朝时期