部编版五年级语文下册第一单元《习作-那一刻-我长大了》教学课件

习作：那一刻，我长大了成长在线翻阅影集、日记……回忆一下自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？今天，我们的习作就是围绕“那一刻，我长大了”来写的，把自己受到触动、感到长大的那个瞬间记录下来。1.写一件自己成长过程中印象最深的事情。2.能把事情的经过写清楚。3.把自己感到长大的“那一刻”的情形写具体，能写出自己当时的真实感受。说说本次习作对我们提出了哪些要求？习作要求习作的主题中有个关键词“我长大了”，这提示我们，所选事情应该是积极的，对自己的成长有帮助的。可以直接用“那一刻，我长大了”作题目，也可以自拟题目，注意自拟的题目要紧扣文章中心。1.审题习作指导“长大”不仅指身体长高长壮，更是指心灵的成长。2.选材本次作文是叙事作文，首先要把事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）交代清楚。在写事情经过时，要按照一定的顺序叙述，把事情经过写清楚、写具体。合理安排详略。3.构思1.选典型，突中心。

首先我们要如何选材呢？我们成长的过程中，会发生许许多多的事情，但我们要选择那些引发自己真实感受、让自己真正成长的典型事例，更加有力地突出中心。习作方法2.巧详略，突重点。叙述时应注意什么？我们可以按照事情发展的顺序，把事情的前因后果叙述完整。一般详写事情的经过，略写起因和结果，让读者很快清楚事件的主要环节。3.多描写，写具体。写作时，我们还应注意些什么？我们可以运用动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等多种描写方法，把当时自己的所说、所做、所想把事情的重点部分写具体。还可适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使描写更生动。心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。写好心理描写，要注意以下几点：一、心理描写要扣住本质。心理描写要抓住人物的本质特征，符合人物性格发展的逻辑，不要兴之所至，信笔写去，使心理描写成为累赘。如何运用心理描写把事情写具体呢？二、心理描写要实事求是。心理描写要恰如其分，不可主观臆造，不可无限制扩大。三、心理描写要和其他描写方法相结合。只有把心理描写与肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。如何运用心理描写把事情写具体呢？4.写真实，打动人。

怎样写才能打动读者？真实的东西最能打动人。生活是怎样的，就应该怎样写，写出自己内心的真实想法。尤其是在某一瞬间，你对某个行为和画面感触很深，这时候便要着重刻画自己的心理活动，把你心底最真实的感受和想法写下啦，要做到感情真挚。这天，我感觉自己长大了，因为我学会了一件重要的事情——自我约束。❶

星期天上午，爸爸妈妈都要加班，只剩我一个人在家。起床后我自己穿好衣服，洗净脸刷完牙，看见餐桌上摆着我的早饭和妈妈留的一张字条。字条上写着：我和爸爸中午才能回来，你要认真完成作业，不要上网玩游戏。❷我吃完早饭，就开始在书房写作业。时间一分一秒地过去，我渐渐地感觉握笔的手越来越酸痛，可是作业才做了一半。唉，我疲惫地伸了个懒腰。佳作在线：❶开篇点题，说明自己长大了，学会自我约束。❷交代了事情的起因。❸动作描写，形象地表现了“我”的疲惫之感，让人感到真实可信。写法品析❸~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~正在这时，电话铃响了，是我的好朋友凡凡打来的。她说：“我现在上网呢，你也上线吧，咱们一起去奥比岛玩游戏。”我脱口而出：“行啊!我马上就开机。”放下电话，我一个箭步冲到电脑前。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我犹豫了。内心中一个小声音悄悄地说：“玩一会儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只要自己不说，他们就不会知道。”可是另外一个小声音却坚定地反驳说：“作业没做完就不能玩游戏，要做一个诚实守信的好孩子。”怎么办呢？❹❹语言、动作、心理描写细致到位，生动表现了“我”对游戏的喜爱，把“我”的矛盾心理写得生动形象。我的内心就像一壶烧开的水不停地翻滚着，玩游戏的冲动就如同强大的水蒸气，随时都可能把壶盖顶开。最后我咬了咬嘴唇，下定决心不玩了。我给凡凡打了个电话说：“对不起，我要先完成作业，不玩游戏了。”一阵沉默后，凡凡说了句“我真佩服你”就挂了电话。放下电话，我觉得心里像卸下了一块石头，轻松无比，而且还有一点儿胜利者的自豪，我终于克制住了自己贪玩的欲望。那一刻，我忽然觉得自己长大了！❺❺运用比喻，生动形象地表现了“我”的矛盾心理。❻结尾照应开头，点明中心。❻作者选取了玩游戏这件对孩子有吸引力的小事，表现了自己在无人监督的情况下战胜自我的经过，中心突出，真实可信。文章运用内心两个声音对话的形式和比喻的修辞手法表现自己的矛盾心理，心理描写细腻、传神，把自己的成长过程写得具体生动。总评：人教版语文五年级下册课件习作：那一刻，我长大了课后练习一、在阅读中学习方法 我给妈妈剪指甲 今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭？妈妈早就在等我吃饭了。我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见了妈妈的手。有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。 我赶快吃完饭，端来了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么是这样的呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读书，妈妈吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈，疼吗？”妈妈鼓励我：“不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认真了…… 就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看到妈妈笑了，那一刻，我忽然觉得自己长大了。

1.这篇文章写的事情是______________________________。 “我”帮妈妈剪指甲2.请找出描写妈妈的手的句子，画上“____”，并说说你的体会。 _____________________________________________

我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我从中体会到文中的妈妈做了许多事情，很辛苦。3.文中画“

”的句子是什么描写？(

) A.动作描写B.语言描写 C.心理描写

D.神态描写 C4.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)作者写这件事时，不光写了自己看到的、听到的，还细致刻画了自己想到的。(

)(2)“那一刻”指的就是“我”决定帮妈妈做点什么的那一刻。(

)

(3)在给妈妈洗手时，“我”发现了妈妈的手很粗糙，体会到了妈妈的辛苦。(

) √×√5.任选一项写一写，把“那一刻”写具体。 A.勇敢地参加讲故事比赛，克服了恐惧心理。 B.克制住内心的欲望，不再玩游戏，成功地戒掉了网瘾。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A我提心吊胆地走上了表演台，看到台下两千多双眼睛以及评委那严厉的眼神，我更害怕了，手心里全是汗。主持人好像看出了我的心思，鼓励我说：“别害怕，人的一生总要经历很多第一次的，勇敢地去尝试吧！”我鼓起勇气，拿起话筒，开始讲述起来。二、习作内容：那一刻，我长大了 1.审题，对“我长大了”理解正确的是(

) A.随着时间的推移，我们的年龄越来越大。 B.在一个不经意的瞬间，或是懂事了，或是懂得感恩了，或是进步了。 B2.下列能体现“我长大了”的题材有(

)(多选) A.我懂得了孝敬父母。 B.我知道了要好好学习。 C.我要与朋友更好地相处。 D.今天是我的生日，我又长大了一岁。 ABC3.对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是(

)A.按照时间顺序写几件事。 B.注意将事情的经过写具体、生动。 C.写事情时，注意写出自己内心的感受，把能体现长大了的“那一刻”的情形写具体。 D.结尾写出从中得到的启示。 A4.下面是典典为习作《那一刻，我长大了》搜集的材料，请你评一评，哪些内容应该详写，哪些可以不写？并说明理由。 (1)今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹…… (2)看到同学们都买了滑板，我吵闹着非要妈妈给我买一个。

(3)我的书包带子断了，晚上妈妈忙完家务后，给我缝书包带子。我看到她憔悴的面容，两鬓的刺眼的白头发，我的眼角湿润了。 (4)我最爱看电视，一回到家里就打开电视，忘了做作业。材料________应该详写，理由是_____________________________________________________。 (1)(3)

这两个材料能够体现“那一刻，我长大了”的主题材料________不用写，理由是___________________________________________________________。 (2)(4)这两个材料不能体现主题5.理一理习作思路。 (1)我想写的事情是___________________________。

晚上独自走夜路(2)根据要写的事情补全下图。 父母临时有事不能接我回家。我凭记忆独自走在夜晚冷清的路上。我一鼓作气回到了家中。(3)其中，最能让我感到自己长大了的那一刻是__________________________________________________________________________________________________回到家中，打开电灯的那一刻，感到家真温馨，我第一次一个人走夜路并且成功回到了家。人教版语文五年级下册课件主题阅读专训课后练习阅读短文，完成练习。 后园(节选) ①后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花了，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大，开得满树都是。因为花香，招来了很多的蜜蜂，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那些花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜜蜂的针刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。一时心血来潮，觉得这些花若给祖父戴起来该多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。②我在他的草帽上插了一圈的花，红彤彤二三十朵。我一边插着一边笑，当听到祖父说“今年春天雨水大，咱们的玫瑰开得这么香，二里路怕也闻得到的”，我就笑得哆嗦起来。我几乎没有力气再插花了。我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。 那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚儿笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是因为那些花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，好不容易停住了，过一会儿一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷…