人教版八年级英语上册第八单元教案

PAGE2PAGE1Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?第1课时学习内容：SectionA1a-1c学习目标：1.掌握本课时单词、短语及重点词的用法。2.初步学习如何叙述一个过程。学习过程：一、自主预习（一）背会本课时单词。（二）预习课文后写出下列词组。1.打开2.切碎3.混合在一起4.把…倒入…5.把香蕉皮剥了6.搅匀二、合作探究1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。2.1a.看图，完成练习并大声朗读。3.1b.听录音，跟着说句子并排序。4.1c.复数制作奶昔的过程。三、精讲释疑1.makeabananashake制作香蕉奶昔2.peelthebananas剥香蕉皮3.cutup切碎名词可放在词组中间，也可在后面；代词必须在词组中间。4.pour…in∕into…将…倒入…5.put…in∕into…将…放入…6.turnon打开turnoff关上turnup开大turndown关小四、达标检测（一）根据汉语意思完成下列句子。1.首先剥开三根香蕉。,__________________threebananas.2.然后将苹果切碎。Then_________theapples_______________.3.你怎样做香蕉奶昔？_________doyou_________abanana____________.4.最后,将奶昔倒进一个杯子里。______________,_________themilkshake_____aglass（二）用所给短语的正确形式填空，每个只能用一次cutup,turnon,mixup,add…to…1.Please____thesalt____thesoup.2.Don’t____theblender.3.Please____thethreeapples.4.Finally,he____them.Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?第2课时学习内容：sectionA2a--Grammarfocus.学习目标：1.掌握本课时单词、短语及重点词的用法。2.掌握Howmany和Howmuch的用法。学习过程：一、自主预习（一）背会本课时单词。（二）预习课文后写出下列词组。1.食盐2.一杯酸奶3.黄油4.两勺蜂蜜5.水果沙拉二、合作探究1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。2.SectionA,2a,听录音并完成表格，然后分析Howmany和Howmuch的用法。3.SectionA,2b.听录音，完成练习，核对答案。4.SectionA2c.两人一组仿照示例，编写对话。5.2d.同学演示对话。三、精讲释疑1.不可数名词量的表示：1）some+不可数名词somewater2）数词+容器名称+不可数名词threebottlesofmilk.apieceofpaper.3）也可以用any,alot,lotsof,much,alittle等来修饰表示泛指的数量。Hehasalotoftimetostudy.2.提问数量时:howmany后接可数名词复数；howmuch后接不可数名词。—orangesdidhebuy?—waterdoyoudrinkeveryday?四、达标检测（一）对下列各句的画线部分提问，每空一词1.Weneedtwocupsoforangejuice._________________orangejuicedoyouneed?2.Therearetwentyboysinourclass.____________arethereinyourclass?3.Hewantstwopiecesofbread.____________doeshewant?（二）完成下列短语。1.________________(多少香蕉)2._______________(多少盐)3.________________(多少苹果)4._____________________(多少奶酪)Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?第3课时学习内容：SectionA3a--3c学习目标：1.掌握本课时单词、短语及重点词的用法。2.学会如何用祈使句来提建议。学习过程：一、自主预习（一）背会本课时单词。（二）根据句意与汉语提示补全所缺单词1.Therearelotsof___________(机器)intheroom.2.Manypeopleliketodrinkteawith____(蜂蜜).3.Pleasegivemea_________(杯)oftea.4.I’dlovetodrinksome_________(酸奶)二、合作探究1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。2.SectionA3a,学生完成题目要求，然后练习。3.SectionA,3b.学生自主练习。4.SectionA,3c.做一做这个游戏，记住：Havefun!三、精讲释疑1.Letsb.dosth.是常见的祈使句结构，用来表示建议。肯定回答为：Goodidea!/OK!/Allright!/Notbad!否定回答为：Sorry,Ithink…/I’mafraid…同义句：What/Howaboutdoingsth.?Wouldyouliketodosth.?Whynotdosth.?2.another+数词+名词复数=数词+more+名词复数但：onemore+名词单数=another+名词单数四、达标检测根据要求改写句子：1.Therearesixbagsofriceintheroom.(就画线部分提问)___________________________________.2.Theysucceededfinally.(同义句)theysucceeded.3.Maryneedsanotherthreepens.(同义句).Maryneedspens.4.Susanwantssixbottlesofmilk.(就画线部分提问)。_________________________________________5.Let’smakeabirthdaycake.(同义句).makingabirthdaycake?makeabirthdaycake?youmakeabirthdaycake?Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?第4课时学习内容：SectionB,1a-学习目标：1.掌握本课时单词、短语及重点词的用法。2.进一步学习如何叙述一个过程。学习过程：一、自主预习（一）背会本课时单词。（二）选择适当的单词完成下列句子1.Iwanttwo(piece)ofbread.2.Howmuch(lettuce)doyouneed?3.Howmany(spoon)ofbutterdoyouwant?4.(sandwich)areverygreat.5.Ineedtwo(tomato).二、合作探究1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。2.SectionB1a。3.SectionB1b。两人一组练习示例对话，并自编对话。4.SectionB1c,1d。听录音并完成任务。5.SectionB2c.Pairwork。小组活动，角色扮演。三、精讲释疑总结如何叙述一个过程：First…First…Second…Then…Third…Next………Last…Finally…四、达标检测Writetheinstructionsofhowtomakeyourfavoritesandwich.Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?第5课时学习内容：SectionB2a-2d学习目标：1.掌握本课时单词、短语及重点词的用法。2.阅读文章并完成相关练习。学习过程：一、自主预习（一）背会本课时单词。.（二）用适当的介词填空1.Here’sabigpieceofbeefyoursandwich.2.Doyoulikeonions____sandwiches?3.Pleaseputanotherpieceofbread____thetop.4.Wouldyoulikeacup____tea?5.CanIaddsomesugar____therice?二、合作探究1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。2.讨论2a问题。3.SectionB2b.（1）学生自读SectionB2b部分，完成相应的任务。（2）在小组讨论这文章的大意。（3）叫同学译出这篇文章。4.SectionB2c.填空，然后在组内交流，最后在全班汇报。5.SectionB2d.写一篇作文，并在班内交流。三、精讲释疑掌握以下词组：1.twopiecesofbread两片面包2.It’seasytodosth.做某事容易It’shard(difficult)todosth.做某事难，It’snecessarytodosth.做某事必要3.putsth,inorder将某些东西按顺序排列四、达标检测学写一份食谱或者菜谱，组内交流。