八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课对外开放教学设计2新人教版

Page1第9课对外开放教学分析●课程标准1978年,中共十一届三中全会实现了历史性转折,中国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。中国共产党开拓了中国特色社会主义道路,创立了中国特色社会主义理论体系。●教学目标1.学问与实力以深圳等经济特区的建立为例,驾驭经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响;知道对外开放新格局的形成;了解中国加入WTO的基本状况和影响。2.过程与方法通过指导学生识读《沿海地区对外开放示意图》,说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置,培育学生的读图、识图实力。3.情感看法与价值观比较近现代对外开放的异同,增加学生酷爱中国共产党和社会主义祖国的情感;相识到对外开放是中国历史阅历的总结,是全球化时代的要求,树立对外开放的观念和意识。●教学重点难点重点:经济特区的建立,浦东的开发和开放。难点:我国改革开放40多年来对外开放格局初步形成的过程及特点。教学过程设计老师:2024年6月9日至10日,中国国家主席习近平在中国青岛主持上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议。欢迎晚宴、小范围会谈、大范围会谈、双边会见、三方会见……短短两天时间,峰会实行20余场正式活动,达成广泛共识、取得丰硕成果,引领上海合作组织迈上新起点。风景如画、碧海蓝天,此刻的青岛特别绚烂,就像近几年各项对外活动一样,中国再次向世界展示了中国理念和中国倡议,为该组织在新起点上实现新跨越注入强劲的中国新动力,也再次向世界证明中国正走在对外开放的高速路上。老师:说到速度,老师想起了一个故事。1978年10月22日,时任国务院副总理的邓小平抵达东京,绽开了为期8天的对日访问行程。这是我国国家领导人第一次访问日本。小平同志此行最主要的一件事,是互换中日和平友好条约批准书。但此行一个小小的支配把高铁这个话题牵扯了进来。依据行程支配,小平同志10月26日要从日本东京去京都。东京到京都的距离大约是370千米,比北京到石家庄的距离稍远一点。这是一个比较尴尬的距离,坐飞机吧,太近了,刚起飞就该着陆了;坐汽车吧,这个距离的旅行时间须要四五个小时,也很不舒适。于是,日方极力向中方举荐乘坐新干线。当然更深层次的缘由是日方想在小平同志面前显摆一下。于是,在充分沟通的基础上,小平同志最终选择乘坐日本的新干线去京都。在邓小平乘坐的新干线列车上,工作人员问他乘坐新干线有什么想法。邓小平回答说:“就感觉到快,有催人跑的意思,所以我们现在更合适了,坐这个车。我们现在正合适坐这样的车。”(设计意图:学生看图片,听故事,引发对改革开放必要性的思索)老师设问:邓小平认为中国应当快起来。那怎么提升中国速度?今日我们就一起来学习中国速度的篇章——第九课《对外开放》。第一板块:初速度——经济特区的建立老师指导学生阅读教材P42的内容,引导学生对比图片的改变给人的感受。20世纪70年头的深圳深圳只有三件宝:苍蝇、蚊子、沙井蚝(háo);十室九空人离去,村里只剩老和小。提问:国家为什么会选择这几个城市作为经济特区?学生:毗邻港澳,重要侨乡(设计意图:引导学生看书读图,从教材中吸取相应学问)【展示图片】深圳旧貌换新颜学生细致对比后回答:沧海桑田,巨大改变。老师:当时的人们用一首歌来表达自己激烈的心情,这首歌叫《春天的故事》“一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山……”(设计意图:倾听歌曲、观看歌词,帮助学生理解经济特区的作用)老师:1979年4月邓小平首次提出要开办“出口特区”,后于1980年3月,“出口特区”改名为“经济特区”,并在深圳加以实施。中国经济特区诞生于20世纪70年头末80年头初,成长于90年头。经济特区的设置标记中国改革开放进一步发展。七大经济特区:(1)1980年成立深圳经济特区(2)1980年成立珠海经济特区(3)1980年成立厦门经济特区(4)1981年成立汕头经济特区(5)1988年海南岛被划为经济特区(6)2010年成立喀什经济特区(7)2014年成立霍尔果斯经济特区(设计意图:帮助学生认知经济特区从沿海走向沿边,对推动区域经济发展起着重要作用)老师引导学生回答:国家对这个“圈”实行了怎样的特别政策和敏捷的措施?学生查看课本后回答:实行特别的经济政策和经济管理体制,允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资,并在进出口、税收等方面供应实惠条件。老师展示材料,加深印象。材料任何一个国家要发展……不加强国际交往不行,不引进发达国家的先进阅历、先进科学技术成果和资金不行。——邓小平经济特区是体制改革的试验场。1985年,邓小平同志指出:深圳是个试验,经济特区还是一个试验,“我们的整个开放政策也是一个试验,从世界的角度来讲,也是一个大试验”。1984年,邓小平同志说:“特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,学问的窗口,也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术,获得学问,学到管理,管理也是学问。”(设计意图:通过材料进一步理解经济特区建立的历史作用)老师:从邓小平的这些论述中,我们可以看出对外开放给中国带来了什么?学生阅读后回答(先进阅历、先进科学技术、资金、先进管理阅历等)老师:建立经济特区的重大意义有哪些?(老师引导学生阅读课本,自行梳理观点。驾驭概括历史观点的实力)学生探讨沟通后回答:(1)可以利用外资、引进技术,提高产品质量,增加产品竞争力。(2)可以利用外商销售渠道,适应国际市场须要和惯例,从而扩大出口,增加外汇收入。(3)有利于引进先进技术,了解世界经济信息。(4)有利于学习现代经营管理阅历,培育管理人才。(5)可以扩大我们走向世界的通道,开拓世界了解我国改革开放政策的窗口。老师:经济特区的建立对发展社会主义现代化事业起了极其重要的作用。但中国这么大的国家,仅仅依靠几个经济特区是远远不够的。其次板块:加速度——对外开放领域的扩大展示:沿海地区对外开放示意图老师:1984年开放14个沿海城市。1985年,中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开拓为沿海经济开放区,随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。在此之后,我国对外开放的脚步还没有停留,1988年,海南岛经济特区建立;1990年,上海浦东开发区建立起来;1992年,对外开放的地域向纵深推动,包括沿江城市、陆地边疆城市及内地省会和自治区首府相继开放。展示:上海浦东开发区、陆家嘴金融贸易区等图片。请学生拟出:我国对外开放的基本格局。(按时间依次)提示:经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地。(设计意图:老师结合地图讲授我国对外开放格局的形成,引导学生归纳对外开放格局)老师总结:中国形成“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。第三板块:中国速度——加入世界贸易组织展示:中国加入世贸组织签字仪式的图片、世贸组织会徽。老师讲解并描述:加入WTO的基本状况。2001年12月11日,中国正式加入世界贸易组织,成为其第143个成员。世界贸易组织1995年元旦起先运作,该组织负责管理世界经济和贸易秩序,总部设在瑞士日内瓦,它与国际货币基金组织、世界银行一起被称为世界经济发展的三大支柱。现在,中国不但登上了世界经济舞台的中心,并为推动世界经济发展做出了卓越贡献。加入世贸组织以来,中国经济获得了巨大胜利——目前中国已成为全球其次大经济体,世界第一大贸易国,世界第一大吸引外资国,世界其次大对外投资国。加入世贸组织对促进中国外贸发展和拉动经济增长发挥了重要作用。目前,中国已连续三年稳居世界第一货物贸易大国,成为全球120多个国家和地区的最大贸易伙伴。2024年11月19日,国家主席习近平在秘鲁利马出席亚太经合组织工商领导人峰会,并发表了主旨演讲。习近平指出,预料将来5年,中国进口总额将达到8万亿美元,利用外资总额将达到6000亿美元,对外投资总额将达到7500亿美元,出境旅游将达到7亿人次。(设计意图:这部分学生了解不多,学问储备较少,以老师讲授为主)展示:高铁图片老师:今日人们提到高铁,第一个想到的不再是日本,而是中国。外国友人这样形容高铁,“它是中国在新时代的四大独创之一”。今日中国高铁的速度早已超越了时速300千米。日本新干线时速260千米,在中国只能称为“动车”。这个细微环节正是改革开放40年给中国带来的全新改变。中国实现了从站起来到富起来、强起来的宏大飞跃。通过对外开放,我们吸取了国外的资金、先进的技术和企业管理阅历,为我国的社会主义现代化建设注入新的活力。我们要坚固坚持这一政策不动摇,加快我国的社会主义现代化建设。通过对外开放,我们吸取了国外的资金、先进的技术和企业管理阅历,为我国的社会主义现代化建设注入新的活力。我们要坚固坚持这一政策不动摇,加快我国的社会主义现代化建设。板书设计第9课对外开放对外开放建立经济特区教学反思对外开放是历年来中考的一个重点和难点,