兴宾区九年级上学期语文期末试卷

兴宾区九年级上学期语文期末试卷广西来宾市兴宾区2024-2025学年九年级上学期语文期末试卷

（2025九上·兴宾期末）班级举行了“畅游书海"的主题班会，同学们进行了热烈讨论，请你参与并完成各题。

【读书·收获】读书是最美的遇见。读书能濡养人的精神，因此，其重要性便____。在读书过程中，我们不能假装努力，如果只是嘴上说说，却不能做到言行相顾，那么，这样的读书态度就是自欺欺人。专注才是读书的不二法门。只有孜孜不倦地读书，jí（）取知识的营养，才能使自己学识渊博。读一本好书如同沐浴春雨，使干涸的心田清澈滋润，使坍塌的意志坚强不屈，我们的生活又豁然开朗起来。在读书过程中，我们不仅收获了知识，也得到了心灵的慰藉。

【读书·选择】①读书是要有选择的。选择得好，“开卷”可事半功倍。②具体来说，就是多读经典，多读名著，多读价值高的书。③其次，要选择内容深浅、难易适当的书，也就是根据自身情况选择自己所需要的并能够读懂的书。④另外，选择图书，既要范围宽一点，却要有重点，最好文学、艺术、自然、社会各类书籍都有所涉猎。

1．请为“读书·收获"中的加点字注音，根据拼音写汉字。

jí取坍塌

2．请结合语境，解释以上语段中画波浪线的词语。

孜孜不倦：___

涉猎：

3．填入“读书·收获”横线处的成语，你认为最恰当的一项是（）

A．不以为然B．不言而喻C．微不足道D．一目了然

4．“读书·选择"中有一个句子有语病，请指出并修改。

5．（2025九上·兴宾期末）下面是你搜集到的一张关于读书的海报，准备张贴在班级的读书角内，请结合画面内容和主题向大家进行说明。

6．（2025九上·兴宾期末）读书能让我们健康地成长。“如何看待新时代青年的成长”成为“畅游书海"的主题班会上同学们热议的话题。请围绕这个话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）

7．（2025九上·兴宾期末）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。

（1）中国文化博大精深，古诗文更是包罗万象。古诗文中有盛宴，如“金樽清酒斗十千，①___”（李白《行路难·其一》），极写宴会之奢侈；古诗文中有美景，如②“，"（欧阳修《醉翁亭记》），描绘了琅琊山春夏两季的美丽风光；古诗文中还有爱情，如③“___，蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》）巧用双关，写出诗人对爱情的至死不渝。

（2）亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂。④（作者）的《月夜忆舍弟》中⑤“，无家问死生"以沉痛的语气，抒写思乡的愁绪中央杂着对亲人疏离分散的挂念。苏轼的《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”既表达了对亲人的思念和祝福，又表现出他的旷达态度和乐观精神。

（2025九上·兴宾期末）阅读

【材料一】

①水，是生命之源、生态之基、生产之要。广西河流众多，共有1.8936万条，分属四大流域五个水系，大小河流呈树枝状纵横交错，形成一条条“母亲河”，养育着沿岸千百万八桂儿女。

②广西把治水作为一个整体性、系统性大工程来抓，实现了从“治一段”到“治全域”，从“单兵突进”到整体推动，从“就水治水"向系统治水，从政府治水向全民治水的一系列转变。广西水质持续4年领跑全国，并非朝夕之功，而是一场殚精竭虑、齐心协力的碧水保卫持久战。

③早在1637年，明朝徐霞客来到崇左市天等县向都镇百感通天岩，在《粤西游日记二十九》中赞道：“百感洞，雄邃宏丽，曲折窈窕，杳渺幽闭。”天等县生态环境局相关负责人介绍，去年以来，天等通过开展入河（湖）排污口排查整治、河湖岸线空间管控等水环境治理，治理河道沿岸乱占、乱采、乱堆、乱建“四乱"现象，促进重点源头流域水质提升，考核断面水质优良比例100%，筑牢了左右江流域水生态屏障。

④治水要追根溯源，也离不开对水源涵养林的保护。“红水河流经黔桂土山地带，山高坡陡、落差大、植被少，以前水土流失严重。去年，河池市植树造林38.48万亩，退耕还林262.1万亩，森林覆盖率从1999年的52.95%提升到2022年的71.57%，全市村庄绿化覆盖率达47.59%，连续两年排广西第一。”河池市林业局有关负责人介绍，河池在江河源头及红水河沿岸实施珠江防护林工程，建设水源涵养林、水土保持林，筑起了境内红水河流域的“绿色长城”，降低了雨水及红水河河水对两岸的侵蚀。

⑤近5年来，广西颁布实施总河长令5个，累计清理整治了河湖“四乱”问题1万余个，清退非法占用岸线1262.57公里，清除非法养殖网箱2700多万平方米……广西还建成南流江、九洲江、钦江流域污染防治三维地理信息系统，采集各类污染源数据2.87万条，实现了自治区、市、县三级协同联动，形成共管共治共享良好局面。

【材料二】

“十四五"时期，是推动新时期水利改革发展再上新台阶的关键五年，对水安全保障提出了更高要求。广西水安全保障“十四五”规划项目总投资4312亿元，“十四五"期间规划完成投资比“十三五”期间规划完成投资金额增长超过一千亿元。

项目投资规模

项目类型规划项目总投资（亿元）“十四五"时期完成投资（亿元）

防洪减灾提升工程1413577

供水安全保障工程1379329

水生态环境保护治理工程55678.9

乡村振兴水利保障工程857436

智慧水利建设项目48.614.9

水治理现代化项目58.440.6

合计43121476.4

【材料三】

广西新闻网兴安4月29日讯（记者王建伟通讯员周顺国肖帆）4月29日，灵渠“天下第一陡”开闸启航仪式在兴安灵渠举行。灵渠之灵，灵在设计。古时通过陡门的开启、封闭调节水位，保证灵渠上南来北往的船只顺利通行。灵渠的陡门是世界上最早的船闸，是一项对世界航运有着重大贡献的发明。

历经两千多年，灵渠仍然具备通航功能，并继续发挥着灌溉、排洪、漓江补水、文化旅游等作用，功能价值在不断延续和拓展。近年来，兴安县依托灵渠丰富的水系资源、深厚的文化底蕴和良好的产业基础，坚持文化旅游融合发展主线，深入开展灵渠文化研究，不断加大灵渠保护提升工作力度，持续推动灵渠申报世界文化遗产，全面增强灵渠的品牌影响力，丰富水文化内涵。

8．下列说法与材料一、材料三意思不相符的一项是（）

A．广西把治水作为一个整体性、系统性大工程来抓，实现了从“治一段"到“治全域”的转变。

B．天等县所有源头流域水质提升，考核断面水质优良比例100%，筑牢了左右江流域水生态屏障。

C．河池在江河源头及红水河沿岸实施珠江防护林工程，降低了雨水及红水河河水对两岸的侵蚀。

D．近5年来，广西努力推进自治区、市、县三级协同联动，实现了共管共治共享的良好局面。

9．请按照逻辑顺序简要叙述材料一的主要内容。

10．学校在“世界水日"中国水周”期间，开展“兴水治水·壮美广西"活动，结合以上三则材料，就如何科学高效“兴水治水”提出四条建议。

（2025九上·兴宾期末）阅读

风雪巡诊路

①“去哨所的路被大雪封住了，上不去！我们还在联系市政部门。"电话那头是陆军某边防旅的一位干事，说话斩钉截铁。这些年通往边防连队的道路条件改善了不少，市政部门在冬天也会及时清除积雪，但有些较为孤立的哨所三九天的时候，偶尔也会出现道路不通的情况。

②“肯定有路，我们医疗队在这条线上都走几十年了，什么情况没见过！”电话这头，联勤保障部队第九六三医院院长姜万嵩声音低沉，语气严肃。

③“那是一个孤立的哨所，只有一个班驻扎在那。"干事换了个说法，试图说服姜万嵩。

④“就是只有一个哨兵，我们也要去！”姜万嵩不为所动……

⑤姜万嵩的坚持终于胜利了。只是，当那位干事说出路线方案时，他还是吃了一惊：需要先乘坐摩托雪橇在江面上穿行一段距离，然后再徒步行进至哨所，中间可能会遭遇很多不可知的困难。姜万嵩与医疗队队员商量后，依然没有改变决定。

⑥一开始并不太顺利，一辆摩托雪橇电子打火失灵了，后来才打着。队员们坐上雪橇，双手紧紧抓住两侧的握柄，药箱和医疗器械绑在身后的货架上。雪橇在江面上疾驰，风霜打在脸上，让人面部瞬间就失去了知觉。

⑦遇到冰凌，雪橇还能左右绕行，而碰到光滑的冰面，稍稍控制不好方向，就会猛地向一侧倾倒，后座上的医疗队队员几次差点被甩出去。不久，雪橇在一片堆满冰凌的江面上停了下来，那是雪橇的禁地。

⑧为安全起见，医疗队队员们背上药箱和医疗器械开始徒步。宽阔的江面，远看如少女的脸庞，光滑平整，近看却高低不平，崎岖难行。厚厚的积雪，作战靴一脚踩进去，雪就没过膝盖。从雪坑里刚拔出脚，下一步又会陷进更深的雪坑。

⑨越靠近岸边的地方，透亮的冰面越多。几十厘米厚的冰面底下，是一朵朵像花朵一样美丽的裂纹，有时还会有游鱼从冰下穿过。没有心情欣赏这壮美的风景，医疗队队员们个个小心翼翼地向前试探着伸脚、踩实，然后迈另一只脚。

⑩在江面上不知走了多久，终于踏上了巡逻路。水泥浇筑的巡逻路，上面虽然积着一层薄薄的浮雪，但走起来快多了。正当大家开始以为困难都已经过去，兴致勃勃调侃起那几位摔倒的队员时，前面巡逻路突然断了，出现了一段陡崖。

“不行，就往回撤吧。"这时，一位医疗队队员无奈地说道，口气有些失落。陪同的干事说，还有一条路，上山绕过去，我们夏天巡逻的时候也走过。那个说要回撤的队员瞬时眼神发亮，兴奋地喊道：“对啊，我们可以先爬上山顶，再从另一侧下山，不就把这段路绕过去了吗？”

于是，队员们又手拉手向山上攀爬起来。一路陡坡，爬起来非常困难，队员们多么盼望着脚底下能长出几颗钉子。幸好山间有大片大片的柞木林，队员们学着战士的样子一只脚蹬住下面的树，一只手够着上面的树干，一步步慢慢地向上挪动。

行至一处缓坡，几个队员疲惫至极，找了一处草丛，一屁股蹲坐在雪地上。呼呼的寒风使劲往棉服里钻，那会儿透湿的衣服凉得像冰贴在身上。

迈进哨所的那一刻，同行的一名军医湿了眼眶。他不是因为自己终于抵达了哨所，而是他想到有一个班的战士，长年驻扎在这样偏僻的点位。

查看了哨所的药箱和医疗设施，呼吸消化科主任老杨就放心了。一般的疾病，他们基本都能应付。

战士们排成队，一个一个接受体检。其中，有一个战士说话时总把手缩在袖子里。老杨让他伸出手，战士像做错了事一样，一寸寸把手露出来。老杨一眼就发现，战士一根手指的指甲盖缺失了。老杨问，多久了？战士说：“半年多了。训练时不小心伤了指甲，为了消毒方便，战友就帮我把指甲盖拔了。可谁承想，到现在都没长出来，一碰就疼。"

“傻孩子，指甲盖也是有‘根’的，必须要留一截才能长。尽快到医院来，我们给你做进一步检查治疗。”老杨心疼地说。

……

巡诊结束，姜万嵩和老杨沿着旋转楼梯，缓步走向三楼的瞭望岗哨。哨楼玻璃上结了一层层霜花，越往上走，墙面上也开始结霜。墙上挂着“艰苦奋斗"几个红字，姜万嵩用手一摸，上面覆着一层厚厚的冰。

他们登上瞭望台时，太阳刚落山，红彤彤的斜阳映射在江面上，江河变成了一条红带子，刚才一路上的奔忙与此时的静谧形成强烈反差。姜万嵩回想起刚才堆叠在江面上粗粝的冰凌，就问老杨冰凌是怎么形成的？老杨没有回答。姜万嵩手握栏杆，远眺冰河，仿佛感受到了冰凌坚硬的质感。

11．对于文章的理解，以下选项不正确的一项是（）

A．本文以陆军某边防旅的干事和医院院长的通话开篇，交代背景，点明目前巡诊面临的困境。

B．第⑧段中用比喻手法，将宽阔的江面比作了少女的脸庞，为的是突显江面的平坦与美丽壮观。

C．第段提及同行的军医湿了眼眶是因为战士们驻扎在这样艰苦的点位而感到心酸、不忍。

D．本文运用了描写、记叙等表达方式，生动形象地写出了医疗巡诊队不畏艰难的崇高精神。

12．请从重音和语速的角度为以下句子做出设计，并说明设计理由。

幸好山间有大片大片的柞木林，队员们学着战士的样子一只脚蹬住下面的树，一只手够着上面的树干，一步步慢慢地向上挪动。

13．本文用了很多笔墨写极寒的天气，请说说本文环境描写的作用。

14．你认为本文适合收录在以下哪本书中？请结合文章内容和书本封面说明你的理由。

A．《医者仁心》B．《使命必达》C．《冰雪风光》

（2025九上·兴宾期末）阅读

水调歌头苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

15．下面对《水调歌头》的赏析有误的一项是（）

A．此词是中秋望月怀人之作，“兼怀子由”表明写作目的，抒发作者怀才不遇的情感。

B．“我欲"又恐”“何似"透露词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理和情感波澜。

C．“转朱阁，低绮户，照无眠”写月光流转，暗示时间流逝，含蓄表达对亲人的思念。

D．此词是苏词的代表，构思奇拔，独辟蹊径，极富浪漫主义色彩，是中秋词中的绝唱。

16．“高处不胜寒"一句运用什么修辞手法？有怎样深刻的含义？

（2025九上·兴宾期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

岳阳楼记（节选）

范仲淹

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

【乙】

严先生①“祠堂记（节选）

范仲淹

先生，汉光武②之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》③，乘六龙，得圣人之时，臣妾亿兆④，天下孰加焉？惟先生以节高之。既而动星象，归江湖，得圣人之清。泥涂轩冕⑤，天下孰加焉？惟光武以礼下之。

在《蛊》之上九，众方有为，而独“不事王侯，高尚其事”，先生以之。在《屯》之初九，阳德方亨，而能“以贵下贱，大得民也”，光武以之。盖先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大；微光武，岂能逆先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。

仲淹来守是邦，始构堂而奠焉，乃复为其后者四家，以奉祠事。又从而歌曰：“云山苍苍，江水泱泱⑥，先生之风，山高水长！"

【注】①严先生：即严子陵，名光，曾与刘秀同学。刘秀即位后，他改名隐居。②光武：即刘秀。③握《赤符》：指儒生疆华向刘秀奉上《赤伏符》，刘秀以为是天降样瑞的征兆而即帝位。④臣妾亿兆：统治天下成千上万的民众。⑤泥涂轩冕：把轩冕看得像泥巴一样。⑥泱泱：水深广无边的样子。

17．下列语句中，加点词的意思不同的一项是（）

A．则有去国怀乡国人道之，闻之于宋君

B．或异二者之为或王命急宣

C．感极而悲者矣始构堂而奠焉

D．微斯人，吾谁与归？微先生，不能成光武之大

18．下列对甲文的理解、分析，有误的一项是（）

A．第一自然段写阴雨连绵不断，风大浪高，舟船覆灭的景象，描绘了阴冷的洞庭风雨图。

B．第二自然段格调由低沉转为高亢，写晴日白天和夜晚所见，动静结合，描绘美好景象。

C．文末假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪情，卒章显志。

D．文章语言有诗的美感，骈散结合，写景多用散句，音韵和谐，朗朗上口。

19．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①沙鸥翔集，锦鳞游泳。

②先生之风，山高水长！

20．岳阳楼是名楼，古往今来，无数文人登临览胜，书写人生百味。范仲淹列举了的“迁客骚人"和“古仁人”不同的“人生之味”，请结合具体的内容分析他们是如何看待人生境遇的。

21．甲文结尾，范仲淹发出了“微斯人，吾谁与归？”的感慨。结合乙文中严先生的人品才学，他是否称得上范仲淹追随的“斯人"？为什么？

（2025九上·兴宾期末）请阅读《水浒传》选段，回答问题。

那妇人那曾去切肉，只虚转一遭，便出来拍手叫道：“倒也，倒也！”那两个公人只见天旋地转，强禁了口，望后扑地便倒。武松也把眼来虚闭紧了，扑地仰倒在凳边。那妇人笑道：“着了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗脚水。"便叫：“小二、小三，快出来！”只见里面跳出两个蠢汉来，先把两个公人扛了进去……

这两个汉子扛抬武松，那里扛得动，直挺挺在地下，却似有千百斤重的。……那妇人一头说，一面先脱去了绿纱衫儿，解下了红绢裙子，赤膊着便来把武松轻轻提将起来。

22．语段中故事发生的地点是在。《水浒传》中有很多不打不相识的精彩情节，请另举一例：（只需写出回目或故事名称即可）。

23．人生就是一场又一场的相遇。相遇是一种偶然，相知是一种幸运，相爱是一种幸福。请分析语段中的“相遇”，分析各自结局以及产生这些结局的原因。

24．除了相遇这样的情节，《水浒传》中还有其他情节，如“闹”的情节，“闹"不仅彰显人物形象，更能深刻折射小说人物所处时代的特征，有助于读者理解小说主题。请结合“鲁智深大闹野猪林”这段情节，分析“闹"对表现人物形象和表达主题的作用。

25．（2025九上·兴宾期末）阅读下面的材料，根据要求写作。

寻常的日子有了你，平淡变得有趣；困境中有了你，艰难变得顺利；成长中有了你，狭隘变得豁达，迷茫变得坚定……你，是一本书，一门学科，一个团队，抑或一株植物，一处风景……因为有了你，我与以往不同了。

请以“有了你，我真不一样”为题，写一篇文章。

要求：选择你最擅长的文体（诗歌、戏剧除外），不要套作，不得抄袭；不得透露真实的校名、人名等信息；不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．汲；tān

2．勤奋努力，不知疲倦；接触，涉及

3．B

4．第④句，关联词搭配不当，应将“却"改为“又”。

【知识点】常用易错字字音；近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）；搭配不当

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

1．“jí"写作“汲”；“坍"读作“tān”

故答案为：汲；tān

2．孜孜不倦：褒义词，指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。孜孜：勤勉，不懈怠。

故答案为：勤奋努力，不知疲倦；接触，涉及

3．A.不以为然：意思是不认为是正确的，表示不同意或否定；

B.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。也形容道理很浅显；

C微不足道：意思是非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提；

D.一目了然：意思是一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事；

结合“读书能濡养人的精神，因此，其重要性便"可知，“因此”表因果，后面跟的是结果，“读书能濡养人的精神"先说读书的意义，然后下结论，说读书的重要性是大家能很容易就感知到的，突出道理浅显，不用说大家就理解，因此用“不言而喻”；

故答案为：B

4．本题考查病句。④句有语病，“选择图书，既要范围宽一点，却要有重点“中有关联词“既"和“却”，二者不搭配，“要范围宽一点"和“要有重点”都是选择图书的要点，是并列关系，可以用“既...又”，不能用表转折的“却”。

故答案为：第④句，关联词搭配不当，应将“却"改为“又”。

5．【答案】海报主体展示了帆船在辽阔的海面上破浪前行的景象，空中有海鸥在翱翔。海报上方是四个苍劲有力的大字“书海无涯"。寓意书籍浩如烟海，我们只有勇于踏浪前行，才能有所收获。

【知识点】漫画释义

【解析】【分析】本题考查图文转换。在描述画面内容时，要有序，要抓住各个要素，在解读寓意时，要结合主题和海报上的文字。首先注意到海报的主题是“书海无涯”，这四个字是海报的核心信息，直接表明了与读书相关的主题。“书海无涯"从字面意义上理解，“书海“代表书箱像大海一样广阔，数量众多，内容丰富；“无涯“表示没有边际，意味着知识是无穷无尽的。其次观察到画面中有一艘帆船、海面、海乌等元素，这些元素构成了一幅海上航行的场景。帆船在海面上航行，象征着探索和前行。在读书的语境下，帆船代表着读者，海则代表书海。海鸟在海面上飞翔，给画面增添了灵动的感觉。它们可以象征着在书海中获得自由和快乐，也寓意着知识的传播和分享。海面波涛起伏，显示出书海的广阔和深边。它代表着书箱内容的多样性和复杂性，同时也暗示着在书海中求知可能会遇到的波折和挑战。整个画面通过帆船在书海（海面）中航行的场景，与主题“书海无涯“紧密联系在一起。它传达出一种积极向上的态度，鼓励人们在书的海洋中不断探索、求知，享受读书带来的乐趣，不断积累知识，因为知识的海洋是没有尽头的。

故答案为：海报主体展示了帆船在辽阔的海面上破浪前行的景象，空中有海鸥在翱翔。海报上方是四个苍劲有力的大字“书海无涯”。寓意书籍浩如烟海，我们只有勇于踏浪前行，才能有所收获。

【点评】本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

6．【答案】新时代青年的成长要坚定的理想信念。青年要勇于担当，他们是社会力量中最积极的力量；国家的希望、民族的未来也寄托于青年。因此，青年应坚定理想信念，为实现理想而努力奋斗！

【知识点】见解表述

【解析】【分析】该题目要求围绕“如何看待新时代青年的成长"发表议论。核心在于探讨新时代背景下青年成长的相关内容，关键要点是明确观点、阐述理由及得出结论，且字数限制在80字以内，需简洁有力地表达。

故答案为：新时代青年的成长要坚定的理想信念。青年要勇于担当，他们是社会力量中最积极的力量；国家的希望、民族的未来也寄托于青年。因此，青年应坚定理想信念，为实现理想而努力奋斗！

【点评】本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

7．【答案】（1）玉盘珍羞直万钱；野芳发而幽香；佳木秀而繁阴；春蚕到死丝方尽

（2）杜甫；有弟皆分散

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】李白《行路难其一》：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，诗人用“金樽"玉盘”极言器皿精美，“斗十千"直万钱”突出酒食珍贵，形象展现宴会的奢侈豪华，体现出李白诗歌的豪放风格。欧阳修《醉翁亭记》：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”，“野芳发”描绘春天野花开放，散发清幽香气；“佳木秀"展现夏天树木枝繁叶茂，生动呈现琅琊山春夏之美，也体现欧阳修散文善于绘景的特点。李商隐《无题》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“丝"谐音“思”，运用双关手法，以春蚕吐丝、蜡炬燃烧，生动表达对爱情的执着与至死不渝，是李商隐爱情诗的经典语句。杜甫《月夜忆舍弟》：杜甫身处安史之乱，国家动荡，亲人离散。“有弟皆分散，无家问死生”，直白地写出兄弟分散，家已不存，生死难问的悲苦，饱含战乱中对亲人的深切牵挂，体现杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。苏轼《水调歌头》：苏轼中秋思念弟弟苏辙，写下此词。“但愿人长久，千里共婵娟”，在思念亲人的伤感中，以乐观旷达的心态，表达对亲人的美好祝福，展现苏轼豁达超脱的人生态度。

故答案为：（1）玉盘珍羞直万钱；野芳发而幽香；佳木秀而繁阴；春蚕到死丝方尽

（2）杜甫；有弟皆分散

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】8．B

9．开头从水的重要性讲起，再引出广西的水资源分布情况，最后总结广西的治水成效

10．①实行整体性、系统性治水；②治水要追根溯源，离不开对水源涵养林的保护；③自治区、市、县共管共治共享；④增加水安全保障项目的投资，切实保障水安全；⑤保护水文化资源，挖掘水文化内涵，加大水文化宣传力度。

【知识点】概括说明内容；说明文语言分析；新闻、材料类文本；启示感悟、反思建议等开放类

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

8．ACD.正确。

B.材料一第三段提到天等是促进重点源头流域水质提升，并非所有源头流域，所以B选项与原文不符。做这类题，需仔细对比选项和原文内容，关注关键信息是否一致。

故答案为：B

9．这类题考查对材料逻辑结构的梳理。材料一先阐述水的重要性，这是治水的基础和背景；接着介绍广西河流众多的水资源分布情况；最后从多方面详细说明广西在治水方面采取的措施和取得的成效。按照“是什么-有什么-做什么"的逻辑顺序来概括，就能准确把握材料主要内容。

故答案为：开头从水的重要性讲起，再引出广西的水资源分布情况，最后总结广西的治水成效

10．此题为结合材料提建议，旨在考查对材料的综合分析和应用能力。材料一体现了整体性、系统性治水以及三级协同共管共治和保护水源涵养林的做法；材料二展示了水安全保障项目的投资规划；材料三表明保护水文化资源的重要性。依据这些内容，从治水理念、资源保护、管理模式、资金投入、文化挖掘等角度提出建议，要确保建议来源于材料且具有可操作性。

故答案为：①实行整体性、系统性治水；②治水要追根溯源，离不开对水源涵养林的保护；③自治区、市、县共管共治共享；④增加水安全保障项目的投资，切实保障水安全；⑤保护水文化资源，挖掘水文化内涵，加大水文化宣传力度。

【答案】11．B

12．重读“蹬”“够"挪”等动词，形象地表现出医疗队员们爬坡的艰难。慢读“一步步"慢慢地”运用叠词，强调了队员们的动作缓慢、小心翼翼。表现出了他们不惧困难与挑战、勇往直前的大无畏精神。

13．文中的环境描写交代了巡诊路途中的恶劣环境，体现了他们巡诊的艰难，不仅表现了他们不畏艰险，敬业的精神，同时也体现长年驻扎此地的战士的艰苦与坚守。

14．选B。“使命必达"不仅指的是医疗队的医生们翻山跨江，无惧无畏和勇往直前战胜巡诊路上的艰难险阻，守卫着战士们的健康，同时也指的是边防哨所的战士们能忍受艰难困苦的环境，保卫着国家安全，他们都有大无畏的使命感。所以选择《使命必达》。选A。“医者仁心”的意思是一定要完成使命。文中是指医疗队的医生们心中装着战士们的健康，为了完成自己的工作职责，不顾艰难险阻，突破重重困难，胜利完成任务。选C。“冰雪风光"是刻画了医疗队的医生们去往边防哨所途中的环境。“冰雪”表现了自然环境的恶劣，“风光"指的是景色很美。这里是指医生们不畏艰险，战胜恶劣环境，表现出他们使命必达的高度责任感和不畏困难的坚强决心。用自然环境烘托他们高尚的心灵，突出文章的主题。

【知识点】感受、分析环境描写；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；小说

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（3）本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有：点明时间，季节，表现地域风光和文化。交代背景；渲染气氛，奠定感情基调，为下文情节做铺垫，推动情节的发展，烘托人物怎样的心情，揭示人物怎样的性格，塑造人物形象，暗示人物怎样的命运。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。

11．ACD.正确。

B.第⑧段将江面比作少女脸庞，虽有“光滑平整”表述，但后文强调的是近看“高低不平，崎岖难行”，并非突显江面平坦与美丽壮观，而是为了形成对比，突出行走艰难，所以B选项错误。

故答案为：B

12．此类题考查对词语表现力和情感表达的理解。从原文看，队员们攀爬陡坡十分艰难，“蹬”“够"挪”等动词精准描绘了他们爬坡的动作，重读这些动词能强化艰难之感。“一步步"慢慢地”叠词强调动作缓慢，慢读能体现队员们小心翼翼克服困难的状态，从而展现他们不惧困难的精神，与原文中队员们面对艰难险阻仍坚持前行的情节相呼应。

故答案为：重读“蹬"够”“挪"等动词，形象地表现出医疗队员们爬坡的艰难。慢读“一步步”“慢慢地"运用叠词，强调了队员们的动作缓慢、小心翼翼。表现出了他们不惧困难与挑战、勇往直前的大无畏精神。

13．本题聚焦环境描写的作用。文中多处描写极寒天气，如“风霜打在脸上，让人面部瞬间就失去了知觉”“呼呼的寒风使劲往棉服里钻"等。从巡诊过程看，恶劣环境增加了巡诊难度，体现巡诊的艰难，凸显医疗队不畏艰险的敬业精神；从战士角度，也反映出长年驻扎此地的战士们的艰苦与坚守，与原文中医疗队克服困难到达哨所及对战士驻扎环境的描述紧密相关。

故答案为：文中的环境描写交代了巡诊路途中的恶劣环境，体现了他们巡诊的艰难，不仅表现了他们不畏艰险，敬业的精神，同时也体现长年驻扎此地的战士的艰苦与坚守。

14．此题为对文章主题与书籍主题契合度的分析。选B，文章中医疗队翻山跨江克服艰难险阻去巡诊，守护战士健康，边防战士忍受艰苦环境保卫国家，都体现出强烈的使命感，与《使命必达》主题相符；选A，文中医疗队为完成守护战士健康的职责，不惧困难完成任务，突出医者仁心，也有一定合理性；选C，文中对冰雪环境的描写虽展现恶劣自然条件，但重点是通过环境烘托医疗队和战士的精神，与《冰雪风光》单纯侧重风光有差异，不过从环境烘托主题角度也可解释。综合来看，B选项与文章整体主题最为契合。

故答案为：选B。“使命必达”不仅指的是医疗队的医生们翻山跨江，无惧无畏和勇往直前战胜巡诊路上的艰难险阻，守卫着战士们的健康，同时也指的是边防哨所的战士们能忍受艰难困苦的环境，保卫着国家安全，他们都有大无畏的使命感。所以选择《使命必达》。选A。“医者仁心"的意思是一定要完成使命。文中是指医疗队的医生们心中装着战士们的健康，为了完成自己的工作职责，不顾艰难险阻，突破重重困难，胜利完成任务。选C。“冰雪风光”是刻画了医疗队的医生们去往边防哨所途中的环境。“冰雪"表现了自然环境的恶劣，“风光”指的是景色很美。这里是指医生们不畏艰险，战胜恶劣环境，表现出他们使命必达的高度责任感和不畏困难的坚强决心。用自然环境烘托他们高尚的心灵，突出文章的主题。

【答案】15．A

16．这一句运用了双关的修辞手法。含义：表层含义指禁不住月宫高处的寒冷，深层含义有不愿回朝廷做官，厌恶朝中的党派相争、钩心斗角；没有志同道合的朋友而孤单冷清；禁不住世间的人情冷暖，世态炎凉等。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；生活杂感

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

15．A.从创作背景看，苏轼写此词是中秋望月，兼怀子由，词中虽有政治上不得志的落寞情绪，但并非主要抒发怀才不遇，更多是表达对亲人的思念以及对人生的旷达态度，所以A选项赏析有误。

BCD.正确。

故答案为：A

16．此题为对词句修辞手法和深层含义的分析。“高处不胜寒"运用双关修辞，从表面看，结合原文“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”，是说月宫高耸寒冷，自己难以承受，这是字面意思。但从苏轼当时境遇分析，他政治上不得志，一方面渴望重返朝堂，另一方面又厌倦朝中党争倾轧，如因反对王安石变法，遭排挤自请外调，在这样的背景下，“高处不胜寒"深层含义包含了他不愿回朝廷卷入党派相争、厌恶钩心斗角；在朝中没有志同道合朋友，倍感孤单冷清；也指他难以承受世间人情冷暖、世态炎凉，通过双关手法，一语双关，含蓄表达复杂情感。

故答案为：这一句运用了双关的修辞手法。含义：表层含义指禁不住月宫高处的寒冷，深层含义有不愿回朝廷做官，厌恶朝中的党派相争、钩心斗角；没有志同道合的朋友而孤单冷清；禁不住世间的人情冷暖，世态炎凉等。

【答案】17．B

18．D

19．①沙洲上的鸥鸟，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）游来游去。②先生的高风亮节，就像山一样崇高水一样长远。

20．“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜；“古仁人"则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐"的伟大襟怀。

21．不是。严光“不事王侯，高尚其事”，不肯服侍王侯（不肯做官），以保持自己高尚的节操。范仲淹《岳阳楼记》中所说的“微斯人，吾谁与归"中的“斯人”，指的是“进亦忧"退亦忧”的封建官吏。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【参考译文】

【甲】

像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。（这时）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨到了极点而十分悲伤了。

至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！（这时）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐"吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？

写于庆历六年九月十五日。

【乙】

严先生是光武帝的老朋友，他们以道义互相推崇。等到光武帝获得《赤符》，乘驾着六龙的阳气，获得了登上帝位的时机，统治天下，普天下有谁比得上呢？只有严先生凭他高尚的气节超过了光武帝。后来他触动了天上的星象，归隐江湖，达到了圣人自然清静的境界。把高官厚禄看得像泥土一样，普天下又有谁比得上呢？只有光武帝能够用礼节对待他。

在《易经蛊》卦的上九爻，正当大家都有所作为的时候，却偏偏显示“不侍奉王侯，保持自己品德的高尚”，严先生正是这样做的。在《易经屯》卦的初九爻，阳气正开始亨通，因而能够显示“以尊贵的身份去敬重卑贱的人，大得民心”，光武帝正是这样做的。严先生的品质，比日月还要光明；光武帝的气量，比天地还要广阔。如果没有严先生，就不能成就光武帝的博大；如果没有光武帝，又怎能成全严先生的清高呢？严先生的行为能够使贪婪的人变得廉洁，使怯懦的人变得自立，这对名教是大大有功的。

我到这个州任职后，开始建造祠堂来祭奠严先生，又免除了先生四家后裔的徭役，让他们负责祭祀的事情。我又作了一首歌：“云雾缭绕的高山，郁郁苍苍，大江的水浩浩荡荡，先生的品德啊，比山还高，比水还长。”

17．A.“则有去国怀乡"中“国”指国都；“国人道之，闻之于宋君"中“国”指居住在国都中的人。两个“国"意思不同，A无误；

B.“或异二者之为”中“或"意思是或许、也许，表示委婉的语气；“或王命急宣”中“或"是有时的意思。两个“或”意思不同，B正确；

C.“感极而悲者矣"中“而”表顺承，可译为“就"；“始构堂而奠焉”中“而"同样表顺承，意为“然后”。两个“而"意思相同，C错误；

D.“微斯人，吾谁与归”中“微"意思是如果没有；“微先生，不能成光武之大”中“微"也是如果没有的意思。两个“微”意思相同，D错误。

故答案为：B。

18．ABC.正确；

D.“写景多用散句"理解分析不正确。结合【甲】文“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼”“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极"可知，写景多用骈句。

故答案为：D

19．本题考查翻译文言语句。①句中注意重点字词：沙鸥（沙洲上的鸥鸟），翔集（时而飞翔，时而停歇），锦鳞（指美丽的鱼）；②句中注意重点字词“风（品格，高风亮节）”要理解正确；

20．【甲】文“登斯楼也，则有去国怀乡，优谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣"登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱借忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，因淫雨、阴风、浊浪构成了主景，不但使日星无光，山岳藏形，也使商旅不前；或又值暮色沉沉、“虎味猿啼"之际，令过往的“迁客强人”有“去国怀乡"之慨、“忧馋畏讥”之惧、“感极而悲"之情；因阳光知烂的景色，“迁客骚人”“登斯楼也"的心境也变成了“宠辱借忘”的超脱和“把酒临风"的挥洒自如；据此可知，迁客骚人“心境随景物的变化而变化，即因物喜，因己悲；结合【甲】文“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，“古仁人"不以物喜，不以己悲”，他有着坚定的意志，不为外界条件的变化动裡，无论是“居庙堂之高"还是”处江湖之远’，忧国忧民之心不改，“进亦忧，退亦忧"

故答案为：“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜；“古仁人"则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐"的伟大襟怀。

21．本题考查理解分析文章内容。结合【甲】文可知，《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日（1046年10月17日）应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的爱国爱民情怀。“微斯人，吾谁与归”，意思是如果没有这样的人，那我同谁一道呢？斯人，这样的人。联系文中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧（在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧）"可知，“斯人”指的是“进亦忧"退亦忧”的封建官吏。结合【乙】文“惟先生以节高之。既而动星象归江湖得圣人之清"不事王侯，高尚其事（侍奉王侯，保持自己品德的高尚）”可知，严光“不事王侯，高尚其事”，不肯服侍王侯（不肯做官），以保持自己高尚的节操。所以，严光不是范仲淹《岳阳楼记》中月说的“斯人”。

故答案为：不是。严光“不事王侯，高尚其事”，不肯服侍王侯（不肯做官），以保持自己高尚的节操。范仲淹《岳阳楼记》中所说的“微斯人，吾谁与归”中的“斯人”，指的是“进亦忧”“退亦忧"的封建官吏。

【答案】22．十字坡示例一：黑旋风斗浪里白条示例二：林冲棒打洪教头

23．武松和孙二娘的相遇，结局是不打不相识后，武松与孙二娘等成为了朋友。原因是武松本领高强，孙二娘虽然设计对付他但未能成功，武松的豪气和能力让孙二娘敬佩，而武松也理解孙二娘开店的不易和江湖手段，这种相互的认可使得他们成为了朋友。

24．示例：林冲被发配沧州，途中险遭谋害，鲁智深跟至野猪林相救。展现了鲁智深侠肝义胆、嫉恶如仇的英雄气概。突出了“官逼民反”的主题的同时，也在诠释“侠义精神"——对于弱者的帮助和正义的匡扶。

【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；对作品的体验感受；《水浒传》

【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

（3）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

22．从选段中妇人下药迷晕众人的情节，可判断地点是十字坡，这里是孙二娘开店设伏的地方。对于不打不相识的情节，需回忆原著中人物从冲突到结交的故事，像“黑旋风斗浪里白条”，李逵和张顺起初在水中打斗，后彼此欣赏成为好友；“林冲棒打洪教头”，林冲与洪教头比武，不打不相识，展现林冲武艺高强，也体现江湖好汉的交往方式。

故答案为：十字坡示例一：黑旋风斗浪里白条示例二：林冲棒打洪教头

23．分析武松和孙二娘的相遇，先明确结局是成为朋友。从选段看，孙二娘用计迷晕公人，想对付武松，武松本领高强未中招，孙二娘见武松豪气与能力不凡，心生敬佩；武松也明白孙二娘行走江湖开店的无奈，这种相互理解和认可促成他们成为朋友，这一分析需结合人物性格和江湖背景。

故答案为：武松和孙二娘的相遇，结局是不打不相识后，武松与孙二娘等成为了朋友。原因是武松本领高强，孙二娘虽然设计对付他但未能成功，武松的豪气和能力让孙二娘敬佩，而武松也理解孙二娘开店的不易和江湖手段，这种相互的认可使得他们成为了朋友。

24．“鲁智深大闹野猪林”情节中，林冲被高俅陷害发配沧州，途中解差受高俅指使要谋害林冲，鲁智深暗中跟随至野猪林救下林冲。从人物形象看，鲁智深不顾危险，在关键时刻出手，展现其侠肝义胆、嫉恶如仇的性格；从主题角度，林冲本是安分守己的八十万禁军教头，却被高俅等奸臣逼得家破人亡、发配充军，鲁智深的救助突出“官逼民反"主题，同时体现鲁智深对弱者的帮助和对正义的匡扶，诠释“侠义精神”，答题时要紧扣情节和人物、主题的联系。

故答案为：示例：林冲被发配沧州，途中险遭谋害，鲁智深跟至野猪林相救。展现了鲁智深侠肝义胆、嫉恶如仇的英雄气概。突出了“官逼民反"的主题的同时，也在诠释“侠义精神”——对于弱者的帮助和正义的匡扶。

25．【答案】【参考例文】

有了你，我真不一样

在成长的漫漫长路上，我如一片漂泊的孤舟，在茫茫大海上寻觅着方向。直到遇见了你——书籍，我才发现，我的世界从此不一样。

幼年时，你以童话的模样走进我的生活。《安徒生童话》《格林童话》，一本本精美的绘本，为我打开了一扇通往奇幻世界的大门。在那个充满纯真的年纪，我跟着小红帽智斗大灰狼，为灰姑娘的遭遇潸然泪下，又因丑小鸭变成白天鹅而欢呼雀跃。是你，让我的童年充满欢声笑语，让我幼小的心灵初次感受到了真、善、美的力量，也让我懵懂间对外面的世界充满向往。

童年的时光转瞬即逝，步入小学，你化作知识的宝库，陪伴我成长。课本中的诗词古文，让我领略到中华文化的博大精深。读着“床前明月光，疑是地上霜”，我仿若穿越千年，与思乡的李白共赏那一轮明月；吟诵“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，苏轼笔下的西湖美景如在眼前，令我心驰神往。课外的书籍，更是拓展了我的视野。《十万个为什么》解答了我对世间万物的好奇，《昆虫记》带我走进奇妙的昆虫世界，探索大自然的奥秘。书籍，因为有你，我在求知的道路上一路飞奔，变得更加聪慧，也更加热爱学习。

如今，步入初中，你又成为我迷茫青春里的指明灯。在繁重的学业压力下，在成长的烦恼袭来时，我翻开《钢铁是怎样炼成的》，保尔柯察金那坚韧不拔的精神深深震撼着我。他在战火纷飞中英勇奋战，在伤病折磨下不屈不挠，他让我懂得，青春当奋斗，困境不足惧。读《名人传》，贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰的人生故事，让我明白，成功从来不是偶然，唯有在磨难中坚守，才能铸就辉煌。书籍，因为有你，我在成长的十字路口不再彷徨，变得坚毅勇敢，向着梦想奋勇前行。

书籍，有了你，我从懵懂无知变得睿智聪慧，从脆弱迷茫变得坚强笃定。你融入我的生命，雕琢着我的灵魂，让我成为一个独一无二、不断成长的我。未来的路还很长，我愿与你携手同行，书写属于我们的精彩篇章。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】材料围绕“你"对“我”的积极影响展开，关键词是“有了你"我与以往不同”，核心在于阐述“你"在“我”生活、成长等不同阶段所带来的转变，强调“你"对“我”的重要意义。

【题干分析】

材料意义：材料指出在寻常日子、困境、成长等不同场景下，“你"能让“我”原本平淡、艰难、狭隘、迷茫的状态发生积极改变，“你"可以是具体的事物，如一本书、一门学科，也可以是抽象的概念，如一个团队、一处风景等。它引导我们思考生活中对自己产生深远影响的人、事、物。写作思路：从“是什么”角度，可明确“你"具体所指；“为什么”角度，阐述“你"为何能让“我”不一样，即分析“你"对“我”产生影响的原因和过程；“怎么做"角度，思考在“你”的影响下，“我"未来如何继续成长。写作误区方面，可能会出现详略不当，比如对“我”的改变过程一笔带过，而对“你"的描述过于冗长。作文开头可采用回忆式，如“还记得初次与你相遇，那是一个阳光明媚的午后……”引入“你"。事例素材可选取学习中某本书帮自己攻克难题，思想上某个人的话语让自己豁然开朗等。结尾可总结“你”对自己的重要性，如“有了你，我的人生不再迷茫，未来的路，我将带着你的力量坚定地走下去"。

例文：

有了你，我真不一样

在成长的漫漫长路上，我如一片漂泊的孤舟，在茫茫大海上寻觅着方向。直到遇见了你——书籍，我才发现，我的世界从此不一样。

幼年时，你以童话的模样走进我的生活。《安徒生童话》《格林童话》，一本本精美的绘本，为我打开了一扇通往奇幻世界的大门。在那个充满纯真的年纪，我跟着小红帽智斗大灰狼，为灰姑娘的遭遇潸然泪下，又因丑小鸭变成白天鹅而欢呼雀跃。是你，让我的童年充满欢声笑语，让我幼小的心灵初次感受到了真、善、美的力量，也让我懵懂间对外面的世界充满向往。

童年的时光转瞬即逝，步入小学，你化作知识的宝库，陪伴我成长。课本中的诗词古文，让我领略到中华文化的博大精深。读着“床前明月光，疑是地上霜”，我仿若穿越千年，与思乡的李白共赏那一轮明月；吟诵“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，苏轼笔下的西湖美景如在眼前，令我心驰神往。课外的书籍，更是拓展了我的视野。《十万个为什么》解答了我对世间万物的好奇，《昆虫记》带我走进奇妙的昆虫世界，探索大自然的奥秘。书籍，因为有你，我在求知的道路上一路飞奔，变得更加聪慧，也更加热爱学习。

如今，步入初中，你又成为我迷茫青春里的指明灯。在繁重的学业压力下，在成长的烦恼袭来时，我翻开《钢铁是怎样炼成的》，保尔柯察金那坚韧不拔的精神深深震撼着我。他在战火纷飞中英勇奋战，在伤病折磨下不屈不挠，他让我懂得，青春当奋斗，困境不足惧。读《名人传》，贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰的人生故事，让我明白，成功从来不是偶然，唯有在磨难中坚守，才能铸就辉煌。书籍，因为有你，我在成长的十字路口不再彷徨，变得坚毅勇敢，向着梦想奋勇前行。

书籍，有了你，我从懵懂无知变得睿智聪慧，从脆弱迷茫变得坚强笃定。你融入我的生命，雕琢着我的灵魂，让我成为一个独一无二、不断成长的我。未来的路还很长，我愿与你携手同行，书写属于我们的精彩篇章。

【点评】文章紧扣“有了你，我真不一样”这一主题，将“你"具象化为书籍，通过讲述书籍在幼年、童年、初中三个不同成长阶段对自己的影响，清晰地展现出书籍让自己从懵懂无知走向坚毅勇敢的转变过程，主题鲜明且富有深度。采用时间顺序，依次叙述幼年时童话带来的纯真欢乐、童年时知识的积累与视野的拓展、初中时书籍给予的精神指引，层次分明，使读者能直观地感受到作者在书籍陪伴下的成长轨迹，结构严谨，逻辑连贯。

1/1广西来宾市兴宾区2024-2025学年九年级上学期语文期末试卷

（2025九上·兴宾期末）班级举行了“畅游书海”的主题班会，同学们进行了热烈讨论，请你参与并完成各题。

【读书·收获】读书是最美的遇见。读书能濡养人的精神，因此，其重要性便____。在读书过程中，我们不能假装努力，如果只是嘴上说说，却不能做到言行相顾，那么，这样的读书态度就是自欺欺人。专注才是读书的不二法门。只有孜孜不倦地读书，jí（）取知识的营养，才能使自己学识渊博。读一本好书如同沐浴春雨，使干涸的心田清澈滋润，使坍塌的意志坚强不屈，我们的生活又豁然开朗起来。在读书过程中，我们不仅收获了知识，也得到了心灵的慰藉。

【读书·选择】①读书是要有选择的。选择得好，“开卷"可事半功倍。②具体来说，就是多读经典，多读名著，多读价值高的书。③其次，要选择内容深浅、难易适当的书，也就是根据自身情况选择自己所需要的并能够读懂的书。④另外，选择图书，既要范围宽一点，却要有重点，最好文学、艺术、自然、社会各类书籍都有所涉猎。

1．请为“读书·收获”中的加点字注音，根据拼音写汉字。

jí取坍塌

2．请结合语境，解释以上语段中画波浪线的词语。

孜孜不倦：___

涉猎：

3．填入“读书·收获"横线处的成语，你认为最恰当的一项是（）

A．不以为然B．不言而喻C．微不足道D．一目了然

4．“读书·选择”中有一个句子有语病，请指出并修改。

【答案】1．汲；tān

2．勤奋努力，不知疲倦；接触，涉及

3．B

4．第④句，关联词搭配不当，应将“却"改为“又”。

【知识点】常用易错字字音；近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）；搭配不当

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

1．“jí"写作“汲”；“坍"读作“tān”

故答案为：汲；tān

2．孜孜不倦：褒义词，指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。孜孜：勤勉，不懈怠。

故答案为：勤奋努力，不知疲倦；接触，涉及

3．A.不以为然：意思是不认为是正确的，表示不同意或否定；

B.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。也形容道理很浅显；

C微不足道：意思是非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提；

D.一目了然：意思是一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事；

结合“读书能濡养人的精神，因此，其重要性便"可知，“因此”表因果，后面跟的是结果，“读书能濡养人的精神"先说读书的意义，然后下结论，说读书的重要性是大家能很容易就感知到的，突出道理浅显，不用说大家就理解，因此用“不言而喻”；

故答案为：B

4．本题考查病句。④句有语病，“选择图书，既要范围宽一点，却要有重点“中有关联词“既"和“却”，二者不搭配，“要范围宽一点"和“要有重点”都是选择图书的要点，是并列关系，可以用“既...又”，不能用表转折的“却”。

故答案为：第④句，关联词搭配不当，应将“却"改为“又”。

5．（2025九上·兴宾期末）下面是你搜集到的一张关于读书的海报，准备张贴在班级的读书角内，请结合画面内容和主题向大家进行说明。

【答案】海报主体展示了帆船在辽阔的海面上破浪前行的景象，空中有海鸥在翱翔。海报上方是四个苍劲有力的大字“书海无涯"。寓意书籍浩如烟海，我们只有勇于踏浪前行，才能有所收获。

【知识点】漫画释义

【解析】【分析】本题考查图文转换。在描述画面内容时，要有序，要抓住各个要素，在解读寓意时，要结合主题和海报上的文字。首先注意到海报的主题是“书海无涯”，这四个字是海报的核心信息，直接表明了与读书相关的主题。“书海无涯"从字面意义上理解，“书海“代表书箱像大海一样广阔，数量众多，内容丰富；“无涯“表示没有边际，意味着知识是无穷无尽的。其次观察到画面中有一艘帆船、海面、海乌等元素，这些元素构成了一幅海上航行的场景。帆船在海面上航行，象征着探索和前行。在读书的语境下，帆船代表着读者，海则代表书海。海鸟在海面上飞翔，给画面增添了灵动的感觉。它们可以象征着在书海中获得自由和快乐，也寓意着知识的传播和分享。海面波涛起伏，显示出书海的广阔和深边。它代表着书箱内容的多样性和复杂性，同时也暗示着在书海中求知可能会遇到的波折和挑战。整个画面通过帆船在书海（海面）中航行的场景，与主题“书海无涯“紧密联系在一起。它传达出一种积极向上的态度，鼓励人们在书的海洋中不断探索、求知，享受读书带来的乐趣，不断积累知识，因为知识的海洋是没有尽头的。

故答案为：海报主体展示了帆船在辽阔的海面上破浪前行的景象，空中有海鸥在翱翔。海报上方是四个苍劲有力的大字“书海无涯”。寓意书籍浩如烟海，我们只有勇于踏浪前行，才能有所收获。

【点评】本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

6．（2025九上·兴宾期末）读书能让我们健康地成长。“如何看待新时代青年的成长"成为“畅游书海”的主题班会上同学们热议的话题。请围绕这个话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）

【答案】新时代青年的成长要坚定的理想信念。青年要勇于担当，他们是社会力量中最积极的力量；国家的希望、民族的未来也寄托于青年。因此，青年应坚定理想信念，为实现理想而努力奋斗！

【知识点】见解表述

【解析】【分析】该题目要求围绕“如何看待新时代青年的成长"发表议论。核心在于探讨新时代背景下青年成长的相关内容，关键要点是明确观点、阐述理由及得出结论，且字数限制在80字以内，需简洁有力地表达。

故答案为：新时代青年的成长要坚定的理想信念。青年要勇于担当，他们是社会力量中最积极的力量；国家的希望、民族的未来也寄托于青年。因此，青年应坚定理想信念，为实现理想而努力奋斗！

【点评】本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

7．（2025九上·兴宾期末）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。

（1）中国文化博大精深，古诗文更是包罗万象。古诗文中有盛宴，如“金樽清酒斗十千，①___”（李白《行路难·其一》），极写宴会之奢侈；古诗文中有美景，如②“，"（欧阳修《醉翁亭记》），描绘了琅琊山春夏两季的美丽风光；古诗文中还有爱情，如③“___，蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》）巧用双关，写出诗人对爱情的至死不渝。

（2）亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂。④（作者）的《月夜忆舍弟》中⑤“，无家问死生"以沉痛的语气，抒写思乡的愁绪中央杂着对亲人疏离分散的挂念。苏轼的《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”既表达了对亲人的思念和祝福，又表现出他的旷达态度和乐观精神。

【答案】（1）玉盘珍羞直万钱；野芳发而幽香；佳木秀而繁阴；春蚕到死丝方尽

（2）杜甫；有弟皆分散

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】李白《行路难其一》：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，诗人用“金樽”“玉盘"极言器皿精美，“斗十千”“直万钱"突出酒食珍贵，形象展现宴会的奢侈豪华，体现出李白诗歌的豪放风格。欧阳修《醉翁亭记》：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”，“野芳发"描绘春天野花开放，散发清幽香气；“佳木秀”展现夏天树木枝繁叶茂，生动呈现琅琊山春夏之美，也体现欧阳修散文善于绘景的特点。李商隐《无题》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“丝”谐音“思”，运用双关手法，以春蚕吐丝、蜡炬燃烧，生动表达对爱情的执着与至死不渝，是李商隐爱情诗的经典语句。杜甫《月夜忆舍弟》：杜甫身处安史之乱，国家动荡，亲人离散。“有弟皆分散，无家问死生”，直白地写出兄弟分散，家已不存，生死难问的悲苦，饱含战乱中对亲人的深切牵挂，体现杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。苏轼《水调歌头》：苏轼中秋思念弟弟苏辙，写下此词。“但愿人长久，千里共婵娟”，在思念亲人的伤感中，以乐观旷达的心态，表达对亲人的美好祝福，展现苏轼豁达超脱的人生态度。

故答案为：（1）玉盘珍羞直万钱；野芳发而幽香；佳木秀而繁阴；春蚕到死丝方尽

（2）杜甫；有弟皆分散

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（2025九上·兴宾期末）阅读

【材料一】

①水，是生命之源、生态之基、生产之要。广西河流众多，共有1.8936万条，分属四大流域五个水系，大小河流呈树枝状纵横交错，形成一条条“母亲河”，养育着沿岸千百万八桂儿女。

②广西把治水作为一个整体性、系统性大工程来抓，实现了从“治一段"到“治全域”，从“单兵突进"到整体推动，从“就水治水”向系统治水，从政府治水向全民治水的一系列转变。广西水质持续4年领跑全国，并非朝夕之功，而是一场殚精竭虑、齐心协力的碧水保卫持久战。

③早在1637年，明朝徐霞客来到崇左市天等县向都镇百感通天岩，在《粤西游日记二十九》中赞道：“百感洞，雄邃宏丽，曲折窈窕，杳渺幽闭。"天等县生态环境局相关负责人介绍，去年以来，天等通过开展入河（湖）排污口排查整治、河湖岸线空间管控等水环境治理，治理河道沿岸乱占、乱采、乱堆、乱建“四乱”现象，促进重点源头流域水质提升，考核断面水质优良比例100%，筑牢了左右江流域水生态屏障。