九年级上学期语文期末试卷

九年级上学期语文期末试卷浙江省嘉兴市2024-2025学年九年级上学期语文期末试卷

（2025九上·嘉兴期末）班级拟出一期题为“嘉少年·爱运动"的黑板报，小语同学设计了“弘扬奥运精神、传承体育文化、展现青春风采”等板块的初稿，请你参与并协助完成任务。

“嘉少年·爱运动"黑板报示意图

2024年巴黎奥运会赛场上，中国运动员们在这里创造佳绩、挑战自我、超越极限，为观众带来一场场振奋人心的体育盛宴。“心无旁（wù）____”是黄雨婷为中国夺得首金的秘诀；“自律自信"是全红婵最佳发挥的保障；“团结协作”是徐诗晓（kè）____守的比赛信念。奖牌的获得绝非（jiǎo）____幸，都凝聚着运动员的汗水与坚持。他们以其卓越的竞技水平和非凡的个人风采，赢得了观众的喜爱与敬佩，这真是“顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界，____。"

1．文中有三个字小语用拼音代替，请你写出相应的汉字。

心无旁wù（kè）守（jiǎo）幸

2．语段中有一个句子有语病，请找出并修改。_________

3．小语想用一副对联来赞颂奥运健儿，请你参考右图中的词语帮助拟写下联。

★竞争风采

耀奋勇

英雄赛场中华

上联：顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界

下联：_________

【答案】1．骛；恪；侥

2．来自各国的运动员们在这里挑战自我、超越极限、创造佳绩

3．奋勇竞争赛场英雄风采耀中华

【知识点】音形相近字字形辨析；对联；语序不当

【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（3）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。

1．本题考查根据拼音写汉字。“心无旁骛”的“骛”，意为追求。“心无旁骛”形容心思集中，专心致志，不能写成“鹜"（野鸭）。这里“骛”字下半部分是“马”，表示像马奔跑一样专注向前，一心追求目标，而不是像鸭子一样杂乱无章。“恪守”的“恪”，读音为“kè”，有严格遵守之意。该字左边是“忄”，表示与心理、态度有关，体现出认真、严谨地遵守规则、原则等，所以写作“恪”。“侥幸"的“侥”，读音为“jiǎo”，指由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。“侥”字左边是“亻”，与人有关，暗示这种幸运带有一定的偶然性，并非必然，所以是单人旁的“侥”。

故答案为：骛；恪；侥

2．本题考查病句的辨析与修改。原句“来自各国的运动员们在这里超越极限、挑战自我、创造佳绩"存在语序不当的问题。从逻辑关系上看，运动员首先要勇于挑战自我，突破自身原有的水平，然后才有可能超越极限，最后凭借这些努力创造出优异的成绩。所以应将“超越极限”与“挑战自我"的顺序对调，修改后的句子为“来自各国的运动员们在这里挑战自我、超越极限、创造佳绩”，这样表述更符合逻辑顺序，能准确地展现运动员在赛场上的拼搏过程。

故答案为：来自各国的运动员们在这里挑战自我、超越极限、创造佳绩

3．本题考查对联的补写。上联“顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界"中，“顽强拼搏”是偏正结构的动词短语，描述运动员的精神状态；“体坛高手"是偏正结构的名词短语，点明主体；“雄姿惊世界”是主谓宾结构，展现运动员的风采及其影响力。参考所给词语，“奋勇竞争"与“顽强拼搏”词性相对，都是偏正结构的动词短语，体现运动员在赛场上积极进取的态度；“赛场英雄"和“体坛高手”结构一致，都是偏正结构的名词短语，突出主体；“风采耀中华"与“雄姿惊世界”结构相同，为主谓宾结构，且“耀中华"与“惊世界”意义相关，都强调运动员的表现对国家或世界产生的积极影响。所以下联为“奋勇竞争赛场英雄风采耀中华”，与上联对仗工整，共同赞颂了奥运健儿的拼搏精神和卓越成就。

故答案为：奋勇竞争赛场英雄风采耀中华

4．（2025九上·嘉兴期末）小语想在黑板报上展示古诗中研学（体育篇）成果，请你助力完成以下内容。

中华民族体育传统源远流长。许多古诗都记载了运动场面。如宋代诗人杨万里《角抵诗》，诗中“角抵”即现在的摔跤运动；投壶也是中国古代一项带有娱乐性质的体育游戏，宋代欧阳修《醉翁亭记》中描写了这一场面“，，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。"

古诗词中描写的运动场面不仅是对古代体育活动的生动记录，更是中华民族传统文化精神的深刻体现——运动中展现的遵循天道，刚毅坚强，持之以恒，努力奋进精神，正如《周易》中所说“，___”，就是我国传统文化的精髓；而李白《行路难（其一）》中的诗句：“___，___”，正是运动员顽强拼搏，坚定乐观，永不服输精神的生动写照。

【答案】射者中；弈者胜；天行健；君子以自强不息；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：射；弈

“天行健，君子以自强不息”出自《周易》。“天行健”，这里的“天”指自然，“行"表示运行，“健”意为刚健、强劲。这句话的意思是自然的运动刚强劲健，永不停息。而“君子以自强不息"则是说君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。它高度概括了中华民族在面对自然、生活和各种挑战时所秉持的坚韧不拔、积极进取的精神品质。这种精神在古代体育活动中也有深刻体现，运动员们在赛场上遵循自然规律，不断挑战自我，凭借坚毅的意志和持续的努力，展现出顽强的拼搏精神，正是对这一文化精髓的践行。

李白的《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗，气势磅礴，充满了积极向上的力量。“长风破浪"化用了南朝宗悫“愿乘长风破万里浪”的典故，表达了诗人坚信尽管前路障碍重重，但总有一天能乘风破浪，冲破艰难险阻。“直挂云帆济沧海"则描绘了一幅勇往直前、驶向理想彼岸的壮阔画面，诗人以豪迈的笔触展现出坚定乐观的信念和永不放弃的精神。在体育竞技中，运动员们同样会面临各种困难和挑战，比如强大的对手、艰苦的训练、伤病的困扰等，但他们如同李白笔下的行者，凭借顽强的拼搏精神，始终相信自己能够克服困难，取得胜利，实现梦想，这两句诗生动地写照了运动员们在赛场上的精神风貌。

故答案为：射者中；弈者胜；天行健；君子以自强不息；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

5．（2025九上·嘉兴期末）为鼓励同学们热爱体育，小语想用下面一组句子来展现同学们运动时的力与美，彰显体育运动的魅力，请你再选取一个熟悉的运动项目，仿照前面句子，帮助补写一句。

在那金黄的沙坑前，你似腾空的飞燕，奋力跃起。

在那轻巧的短绳间，你似灵活的兔子，奋跃弹跳。

_________，___，____________。

青春在飞扬，精彩瞬间永难忘，奋斗身影最辉煌。

【答案】示例1：在那宽广的跑道上；你似飞奔的骏马；奋勇争先。示例2：在那墨绿的球桌前，你似轻捷的云雀，灵活跃动。示例3：在那洁白的横杆前，你似凌空的雄鹰，奋力起跳。

【知识点】续写式仿写

【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力，核心聚焦于体育运动，强调通过文字描绘出运动过程中同学们展现出的力量感与美感，旨在突出体育运动独特的魅力，引导学生从自身熟悉的运动场景出发进行创作。给定的句子提供了固定的句式结构，即“在那……（描述运动场景的短语），你似……（比喻运动员姿态的动物短语），……（描述运动员动作的词语）”。这种句式限制为学生的创作提供了明确的框架，同时也考验学生能否根据不同运动项目的特点，巧妙地填充合适的内容。

故答案为：示例1：在那宽广的跑道上，你似飞奔的骏马，奋勇争先。

示例2：在那墨绿的球桌前，你似轻捷的云雀，灵活跃动。示例3：在那洁白的横杆前，你似凌空的雄鹰，奋力起跳

【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

（2025九上·嘉兴期末）请你阅读下面小说，完成相关任务。

老高卖马

田承友

①马贩子一眼就看中了老高家圈里的那匹枣红马。

②这是一匹身形健硕的枣红马，腰肥体壮，暗红色的毛就像涂了一层油脂，泛着耀眼的光。马贩子伸出一个巴掌，说：“兄弟，就这价，给足了！"老高摸了摸马头，眼睛里盈起泪光。

③马贩子数了五千，递给老高，说：“数一下吧。”老高接过钱，转手就给了身旁的女人，然后又摸了摸马头，不舍地说：“走吧，我送送你。"

④老高牵着马走上那条小船，对马贩子说：“这匹马跟了我十二年，如果不是闺女催着我们去城里帮忙照顾孩子，我是不会和它分开的，拜托兄弟给寻个好人家吧。”

⑤马贩子说：“放心吧，兄弟，这么好的马，一定能遇到伯乐的。"

⑥小船驶离码头向对岸漂去，老高站在江堤上目视着那团枣红色一点儿一点儿消失在薄雾里。少顷，江面上突然传来一长串马的嘶鸣，那凄厉的声音穿透雾气撞击在老高的心坎儿上，直撞得他一阵阵心痛。

⑦这天夜里，狂风夹杂着暴雨再一次袭来。三更时分，老高披了衣服习惯性地走出屋门，径直走进了院旁的马圈，点亮门口的马蹄灯，空空如也的马圈呈现在他的眼前，老高的心一下子就凉了。他叹了口气，倚在拴马桩上卷了一支烟。烟雾缭绕中，他仿佛看到那匹枣红马正在向他跑来。A他揉了揉昏花的老眼，枣红马不见了，而那盏吊在门框上的油灯，微弱的火苗忽明忽暗地跳动，就像深秋里挂在枝条上的一枚枯叶，摇曳着余生那一点儿最后的时光。A：____（提示：从用词角度赏析。）

⑧天快亮的时候，外面的鸡叫了，马也打起了响鼻。不对啊，怎么会有马的响鼻？老高仔细聆听，又一声马的响鼻真切地传进屋里，老高拉着拖鞋就跑了出去。

⑨女人也起来了，推开房门后就愣在了原地。B她看见，那匹枣红马浑身湿漉漉地卧在马圈旁边，就像一个疲惫的老人，无精打采地耷拉着脑袋，还时不时抽搐一下身子打个响鼻。老高蹲下身子，搂住了枣红马的脖颈，说：“夜里黑咕隆咚的，还下着那么大的雨，你是怎么从那么宽的江面上游过来的啊！”听见主人的声音，枣红马努力挣扎着站立起来。它伸过头来把脸贴在老高的脸上，可怜的样子像一个受了委屈、久别归来的孩子。B：____（提示：从修辞角度赏析。）

⑩老高牵着枣红马进了马圈，一边走一边说：“不走了，咱不走了。"又转过脸对一旁的女人说：“把那五千块钱拿出来，一会儿找马的肯定会过来。”

过后，那个马贩子果然找来了，跟在他身后的是一个车轴汉子。这个汉子老高认得，是专门宰杀大牲畜的闫老六。

马贩子看到拴在马圈里的枣红马，露出欣慰的笑容，说：“老马识途，我猜得没错。"闫老六搭话：“就怕老高反悔。”

“不是反悔，是规矩。"老高拿着五千块钱从屋里走了出来，说：“马回来了，就不能再卖了。”马贩子不能接受这个现实，说：“老高，咱们再商量一下，实在不行就从价钱上找。"老高说：“你是牛马贩子，应该懂得规矩，这不是钱的事儿。”“这不是钱的事儿"的言外之意：____

马贩子和闫老六悻悻地走了。

看着两个人离去的背影，女人叹了口气说：“闺女把车票都买好了。”老高说：“这有什么难的？退掉一张。"然后撮了一簸箕苞谷，头也不回地进了马圈。

（选自《百花园》2024年第1期，有删改）

6．根据文章内容，补全故事情节和人物心理。

①②③④

7．结合语境品味语句，完成相关任务。

①从文中A、B两句中任选一句，完成赏析性批注。

②第段提到“这不是钱的事儿”，理解老马说这句话的言外之意。

8．下面这段文字放在哪两段之间更合适，请推断并说明理由。

A．③④段之间

B．⑤⑥段之间

此时正是盛夏时节，连续的大雨使得松花江江面又拓宽了数十米，那条摆渡的小船停靠在码头上，在江水的涌动下此起彼伏，远远看去，就像一枚遗失在大海上的落叶，显得那么孤单而落寞。

9．你认为本文编入校报哪个栏目更合适，请选择并结合本文内容谈谈看法。

A．动物世界B．人性之光C．世间至情

【答案】6．听马嘶鸣；搂住马脖；心凉；坚定

7．①.示例1：A句运用一系列有表现力的动词、形容词，如“揉了揉"微弱的”“跳动"摇曳”等，生动形象地写出了枣红马离开后老高产生幻觉后的动作和感受，体现了老高的不舍，表达了老高的伤心失落之情。

示例2：B句运用比喻、拟人的修辞手法，将浑身湿漉漉卧在马圈旁的马儿比作一个疲惫的老人，并将马儿人格化，生动形象地写出了枣红马从江面游上来后浑身湿漉漉、无精打采、抽搐的样子，表达了女人对枣红马的心疼与关爱。

②“这不是钱的事儿"的言外之意：在牛马买卖的行业里，有一个约定俗成的规矩：马回来了，就不能再卖了；卖马时，马贩子答应要给马儿寻个好人家，善待枣红马，但马贩子违反约定，将马儿卖给宰杀牲畜的闫老六，导致马儿差点被杀，这是没有诚信的表现。

8．示例1：我选A。理由：本段主要描绘了江面的环境，写出了江水的波涛汹涌，交代了故事发生的时间、背景，渲染了当时悲凉伤感的气氛。烘托了老高失去马儿后悲伤难过的心情，体现了老高与枣红马那份牢不可破的深情。“此时正是盛夏时节”承接上文“走吧，我送送你”，“那条摆渡的小船停靠在码头上”衔接下文“老高牵着马走上那条小船”，为下文枣红马回来不易，老高不愿卖马的情节做铺垫，所以放在第③④段之间更合适。

示例2：我选B。理由：本段主要描绘了江面的环境，写出了江水的波涛汹涌，交代了故事发生的时间、背景，渲染了当时悲凉伤感的气氛。烘托了老高失去马儿后悲伤难过的心情，体现了老高与枣红马那份牢不可破的深情。“显得那么孤单而落寞”既承接上文老高送出马听到马贩子的话后的心情，又和第六段中老高听到马的嘶鸣“心痛"的感受相吻合，所以放在第⑤⑥段之间较合适。

9．示例1：我选A。本文记叙了枣红马被卖后历经千难万险，终于回到老高身边的故事，突出了马对人的信赖，体现了动物也是有情感有灵性的。所以放入“动物世界”栏目比较合适。

示例2：我选B。本文中，老高因为要去城里帮忙照顾孩子，迫不得已卖了枣红马。在看到枣红马冒雨从江上回来后，老高内心触动，果断退还了卖马的钱，将马儿留下，可见其善良、重感情。老高虽是平凡的小人物，但在他的身上闪耀着人性的光芒。所以放入“人性之光"栏目更合适。

示例3：我选C。本文中，老高对待枣红马像亲人一样，十几年如一日，马儿也是有灵性的，像亲人般依恋着老高。老高因为家中有事，迫不得已卖了枣红马，心中万分不舍。在看到枣红马冒雨从江上回来，且得知马贩子将马卖给宰杀场后，老高果断退还了钱，将马儿留下。老高因为枣红马而坚定地留在老家，完成一种穿透生命的陪伴抉择，可见其善良、正直、重感情，闪耀着人性中至诚至善的光芒；马儿被卖后拼死跑回家，可见其英勇、坚韧、忠诚，对老高也有着深厚的情感。老高与马的故事，既体现了人性的善良，又展现了马对人的依赖，这份纯粹的情感让人感动。所以放入“世间至情”栏目更合适。

【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；小说

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查语句的含义。理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。

6．本题考查概括文章内容的能力。①处，前文提到小船驶离，接着“江面上突然传来一长串马的嘶鸣”，所以此处应填“听马嘶鸣”。此时老高听到马嘶鸣，内心充满心痛，与“心凉"的心理状态相呼应。②处，文中“老高蹲下身子，搂住了枣红马的脖颈”，明确给出动作是“搂住马脖"。这一动作体现出老高对归来的枣红马的怜爱，此时老高的心理从之前的失落转为坚定不卖马，与④处“坚定”心理对应。③处，“老高的心一下子就凉了”，原文直接表明老高看到空空马圈时的心理是“心凉”。④处，老高面对马贩子和闫老六，坚决表示“马回来了，就不能再卖了”，并拒绝马贩子加价，体现出他坚定不卖马的心理，所以填“坚定”。

故答案为：听马嘶鸣；搂住马脖；心凉；坚定

7．本题考查语句的含义。①A句赏析：“揉了揉"这一动词，生动地展现出老高因思念枣红马产生幻觉后，试图确认眼前景象的动作，体现他对马的牵挂。“微弱的”“跳动"摇曳”等词，将油灯火苗的状态细腻描绘，“就像深秋里挂在枝条上的一枚枯叶，摇曳着余生那一点儿最后的时光”，通过比喻，将油灯火苗比作枯叶，暗示老高此时内心的失落与凄凉，如同将熄的火苗，突出他失去枣红马后的伤心。B句赏析：把枣红马比作“疲惫的老人”，运用比喻，形象地写出枣红马历经风雨从江面游回后疲惫不堪的样子。“无精打采地耷拉着脑袋，还时不时抽搐一下身子打个响鼻"以及“像一个受了委屈、久别归来的孩子”，将枣红马人格化，运用拟人手法，生动地表现出枣红马的可怜，也表达出女人看到马这般模样时的心疼与关爱。②“这不是钱的事儿"言外之意：在牛马交易行业，有马回来就不再卖的规矩，这是行业共识。马贩子承诺给马找好人家，却将其卖给宰杀牲畜的闫老六，违背了诚信原则。老高强调这不是钱的问题，是在指责马贩子破坏规矩、不讲诚信，同时表明自己坚守规矩，不会因钱而改变不卖马的决定。

故答案为：①.示例1：A句运用一系列有表现力的动词、形容词，如“揉了揉”“微弱的"跳动”“摇曳"等，生动形象地写出了枣红马离开后老高产生幻觉后的动作和感受，体现了老高的不舍，表达了老高的伤心失落之情。示例2：B句运用比喻、拟人的修辞手法，将浑身湿漉漉卧在马圈旁的马儿比作一个疲惫的老人，并将马儿人格化，生动形象地写出了枣红马从江面游上来后浑身湿漉漉、无精打采、抽搐的样子，表达了女人对枣红马的心疼与关爱。②“这不是钱的事儿”的言外之意：在牛马买卖的行业里，有一个约定俗成的规矩：马回来了，就不能再卖了；卖马时，马贩子答应要给马儿寻个好人家，善待枣红马，但马贩子违反约定，将马儿卖给宰杀牲畜的闫老六，导致马儿差点被杀，这是没有诚信的表现。

8．本题考查语句的含义。选A：文段描写盛夏时节松花江江面因大雨拓宽，小船在江水中起伏，如同大海上的落叶般孤单落寞。这段环境描写，交代了故事发生的时间是盛夏，背景是江水汹涌。悲凉的氛围渲染出老高送马时内心的悲伤，他与枣红马感情深厚，此刻送马离去，心情沉重。“此时正是盛夏时节"承接上文老高要送马的情节，“那条摆渡的小船停靠在码头上”自然衔接下文老高牵马走上小船，且为后文枣红马游回的艰难以及老高坚定不卖马做铺垫，所以放在③④段之间合适。选B：该文段描绘的江面环境，展现出江水的汹涌，营造出悲凉氛围，烘托出老高失去马后的悲伤心情，体现他与枣红马的深厚情感。“显得那么孤单而落寞"既承接上文老高送出马后听到马贩子话语时的心情，又与第六段中听到马嘶鸣后的“心痛”感受相契合，从情感和情节连贯性上看，放在⑤⑥段之间较为合适。

故答案为：示例1：我选A。理由：本段主要描绘了江面的环境，写出了江水的波涛汹涌，交代了故事发生的时间、背景，渲染了当时悲凉伤感的气氛。烘托了老高失去马儿后悲伤难过的心情，体现了老高与枣红马那份牢不可破的深情。“此时正是盛夏时节"承接上文“走吧，我送送你”，“那条摆渡的小船停靠在码头上"衔接下文“老高牵着马走上那条小船”，为下文枣红马回来不易，老高不愿卖马的情节做铺垫，所以放在第③④段之间更合适。

示例2：我选B。理由：本段主要描绘了江面的环境，写出了江水的波涛汹涌，交代了故事发生的时间、背景，渲染了当时悲凉伤感的气氛。烘托了老高失去马儿后悲伤难过的心情，体现了老高与枣红马那份牢不可破的深情。“显得那么孤单而落寞"既承接上文老高送出马听到马贩子的话后的心情，又和第六段中老高听到马的嘶鸣“心痛”的感受相吻合，所以放在第⑤⑥段之间较合适。

9．本题考查阅读感悟与观点的表达。A：此观点聚焦于枣红马的行为表现，强调马历经艰难回到老高身边这一情节，突出了动物具有情感与灵性的特点，与“动物世界"栏目关注动物特性的主旨有一定关联，从动物情感展现角度为该栏目提供了独特内容。B：从老高的行为出发，阐述他因马回来而果断退钱留马的举动，挖掘出老高善良、重感情的人性闪光点，紧扣“人性之光”栏目对人性美好品质的展现要求，让读者看到平凡人在特定情境下的高尚情感与选择。C：全面且深入地剖析了文章内容。既阐述了老高对马十几年如一日的深厚情感，以及他面对马的归来所展现出的善良、正直、重感情等人性美好，又突出了马对老高的依恋、忠诚以及为回到主人身边所表现出的英勇坚韧。完整呈现了人与马之间双向奔赴、至纯至真的情感，高度契合“世间至情"栏目的主题，能充分展现文章丰富且深刻的情感内涵。

故答案为：示例1：我选A。本文记叙了枣红马被卖后历经千难万险，终于回到老高身边的故事，突出了马对人的信赖，体现了动物也是有情感有灵性的。所以放入“动物世界”栏目比较合适。

示例2：我选B。本文中，老高因为要去城里帮忙照顾孩子，迫不得已卖了枣红马。在看到枣红马冒雨从江上回来后，老高内心触动，果断退还了卖马的钱，将马儿留下，可见其善良、重感情。老高虽是平凡的小人物，但在他的身上闪耀着人性的光芒。所以放入“人性之光"栏目更合适。

示例3：我选C。本文中，老高对待枣红马像亲人一样，十几年如一日，马儿也是有灵性的，像亲人般依恋着老高。老高因为家中有事，迫不得已卖了枣红马，心中万分不舍。在看到枣红马冒雨从江上回来，且得知马贩子将马卖给宰杀场后，老高果断退还了钱，将马儿留下。老高因为枣红马而坚定地留在老家，完成一种穿透生命的陪伴抉择，可见其善良、正直、重感情，闪耀着人性中至诚至善的光芒；马儿被卖后拼死跑回家，可见其英勇、坚韧、忠诚，对老高也有着深厚的情感。老高与马的故事，既体现了人性的善良，又展现了马对人的依赖，这份纯粹的情感让人感动。所以放入“世间至情”栏目更合适。

（2025九上·嘉兴期末）本文马与人的故事令人感动。《水浒传》中也有许多与马有关的英雄传奇。下面是小语搜集到的片段，请协助完成以下任务。

马名《水浒传》中相关片段

霜花骏马嵌宝头盔稳戴，磨银铠甲重披。素罗袍上绣花枝，狮蛮带琼瑶密砌。丈八蛇矛紧挺，霜花骏马频嘶。满山都唤小张飞，①____便是，那来军正是____，在马上大喝道：“兀那婆娘走那里去？"一丈青飞刀纵马，直奔……（《水浒传》第四十八回）

踢雪乌骓马②____骑了踢雪鸟骓马，大驱军马杀奔梁山泊来。舞起双鞭，纵马直取穆弘、穆春……____分付道：“你好生与我喂养这匹马，是今上御赐的，名为踢雪乌骓马。”（《水浒传》第五十七回）

照夜玉狮子马③____在中军闻知曾涂搦战，用鞭指道：“谁与我先捉这厮，报往日之仇，消向者之恨？"……____引诸将摆开阵势迎敌。对阵史文恭出马，有诗曰：“头上金盔耀日光，身披铠甲赛冰霜。坐骑千里龙驹马，手执朱缨丈二枪。”（《水浒传》第六十八回）

赤兔马④____使转神威，把钱振鹏一刀，也剁于马下。待要抢他那骑赤兔卷毛马，不提防自己坐下赤兔马一脚前失，倒把____掀下马来。（《水浒传》第一百二十回）

10．以上片段分别是写谁的马，请判断并选择正确的一项（）

A．①林冲②宋江③呼延灼④关胜

B．关胜②宋江③呼延灼④林冲

C．①林冲②呼延灼③宋江④关胜

11．请从以上人物中挑选喜欢的一位，结合他的人生轨迹或英雄事迹，谈谈你喜欢的理由。（100字以内）

【答案】10．C

11．示例1：我选呼延灼，他是一个英勇善战、骁勇无比的人。他武艺高强，在军事上有很高的才能，善于指挥和作战。

示例2：我选宋江，他是一个重情义、讲义气的人。同时，他求贤若渴、不畏强权、威逼利诱、仗义疏财、为人正直。

示例3：我选关胜，他是一个勇猛果敢的人。他在战场上勇猛无畏，不畏强敌，能够快速作出决策，攻敌必胜。

示例4：我选林冲他武艺高强、勇而有谋。

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》

【解析】【点评】（1）（2）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。

10．本题考查名著人物。在《水浒传》中，林冲形象鲜明，常被比作“小张飞”，且他惯用的武器是丈八蛇矛。片段中描述“丈八蛇矛紧挺，霜花骏马频嘶。满山都唤小张飞”，与林冲的形象特征和武器使用习惯高度契合，所以霜花骏马对应的人物是林冲。呼延灼出身名门，是宋朝开国名将呼延赞之后，他善使双鞭。在片段里“骑了踢雪乌骓马，舞起双鞭，纵马直取穆弘、穆春"以及提及马是“今上御赐”，这与呼延灼的身份和其拥有踢雪乌骓马的情节相符，可见踢雪乌骓马的主人是呼延灼。宋江作为梁山的重要领袖，在梁山事务中处于指挥地位。片段中“在中军闻知曾涂搦战，用鞭指道……引诸将摆开阵势迎敌”，体现出指挥者的角色，符合宋江在梁山的身份，且照夜玉狮子马在相关情节中也是与宋江紧密关联的，所以照夜玉狮子马对应的是宋江。关胜是三国名将关羽的后代，他手持青龙偃月刀，长相和武艺都有先辈风范。在战斗场景中，“使转神威，把钱振鹏一刀，也剁于马下”，这种勇猛的战斗风格和使用大刀的特点与关胜形象一致，同时赤兔马在传统认知中与类似关羽这样的猛将形象相匹配，因此赤兔马属于关胜。

故答案为：C

11．本题考查名著人物。林冲，原本生活安稳，却因高俅的陷害，家破人亡，最终被逼上梁山。他的人生充满了无奈与挣扎，但在梁山，他充分展现出高强的武艺，如在诸多战斗中冲锋陷阵，为梁山立下汗马功劳，其勇而有谋的特点令人钦佩。呼延灼，作为名将之后，一心为朝廷效力，奉命征讨梁山时，展现出卓越的军事才能，其连环马战术让梁山军队一时难以招架，尽管最终归降梁山，但其英勇善战的形象深入人心。卢俊义，出身富贵，武艺高强，被吴用设计骗上梁山后，在多次战役中表现出色，如与史文恭的对决，凸显其高超武艺，他的加入壮大了梁山的实力。关胜，作为关羽后人，长相与武艺都传承了先辈的风范，在战场上手持青龙偃月刀，骑赤兔马，威风凛凛，杀敌时果断勇猛，尽显英雄气概。

故答案为：示例1：我选呼延灼，他是一个英勇善战、骁勇无比的人。他武艺高强，在军事上有很高的才能，善于指挥和作战。

示例2：我选宋江，他是一个重情义、讲义气的人。同时，他求贤若渴、不畏强权、威逼利诱、仗义疏财、为人正直。

示例3：我选关胜，他是一个勇猛果敢的人。他在战场上勇猛无畏，不畏强敌，能够快速作出决策，攻敌必胜。

示例4：我选林冲他武艺高强、勇而有谋。

（2025九上·嘉兴期末）班级开展“簪花热"探究活动，请参与并完成任务。

材料一：

____

金秋十月，丹桂飘香，国庆假期，福建泉州蟳埔民俗文化村游客满满，旅游市场持续火热，各地游客纷至沓来，尽情领略千年渔村独特的簪花民俗风情。经综合测算，2024年国庆假期（10月1日～7日），蟳埔民俗文化村日均客流量6.16万人次，其中10月3日游客数突破10万人次，创历史新高；游客数累计约43.14万人次，同比增长109.80%。

材料二：

①溯源簪花，其实是中国古代佩戴头饰的一种，也称戴花、簪戴，通常是由筷子状的象牙簪固定在螺旋状的发髻上，再由鲜花或其它材料制成的花朵缠绕起来。蟳埔女簪发戴花的传统发饰“簪花围”，是中国古代妇女头饰的遗风，也蕴藏着中西方交融的海丝文化。先将长发在脑后盘成圆髻，系上红头绳，横插一支骨簪，戴上花苞或花蕾串成的花环，再插上几圈绢花或鲜花，最后用双脚钗或插梳固定发型。“簪花围"色彩绚丽美观，展现了一种朴素美与对生活的热爱。簪花围承载着渔家人的情感和历史记忆，花代表生命力和希望，她们把花簪在头上，期待出海的家人平安归来。

②从古至今，簪花不仅具有观赏价值，更是传统文化的代表和东方美学的缩影。簪花的复兴之路，其中之一无疑是唤醒了人们对于美的追求。不同年龄，无关男女，人们延续着这一悠久的习俗，精心用锦筷花团妆点自己，努力把生活活得漂亮。簪花文化绽放着历久弥新的芬芳，也绽放着属于平凡人们的馥郁人生。

③随着“新中式”审美潮流的兴起，传统文化元素正逐渐被重新审视和赋予新的时尚内涵，“新中式美学"概念近两年来也风靡全球、劲头无二。越来越多的年轻人开始重新爱上传统文化，并将其融入现代生活中。

④这种审美趋势助推了“簪花围”在社交媒体上的火爆，吸引了更多的目光和关注，进而推动了泉州非遗簪花的发展和传承。

材料三：

①2023年初，演员赵丽颖为国内某杂志拍摄一组以“蟳埔女"头饰为灵感的时尚大片，其古朴新颖造型在网络上引发热议，让簪花围走入全国公众视野，并蜚声海外。

②源于泉州蟳埔的“簪花热”，如今已“开"遍大江南北，杭州、绍兴、苏州、洛阳、成都等城市都可以看到簪花姑娘的身影。

③在杭州，长1000多米的小河直街上，簪花体验店多达30余家，还带火了服装租赁、摄影、化妆等相关产业，形成了一条簪花产业链。为了赶上风口，连一些茶室都“摇身一变”成了簪花工作室。

④近些年，年轻人喜欢的“国潮风"越刮越猛，像簪花等带有中国优秀传统文化元素的产品，很容易成为他们表达情感、彰显个性的方式。地处运河边的小河直街，在城市发展中被原生态地保护下来，江南民居、石板路、拱宸桥、大运河……浪漫诗意的江南水乡之美，与簪花之美相得益彰，小河直街簪花的出圈也就在意料之中。

⑤网络打卡已成为当下年轻人中间流行的生活方式。到一个地方，拍一段视频和几张照片发在社交媒体上，成为大家出行的仪式感。在这种裂变式扩散传播模式下，越来越多人闻风而来，热度水涨船高。小河直街簪花的走红，最早就是因为一名网红博主的打卡分享。现在，在小红书等平台随便一搜，就能看到很多“簪花女郎”分享的小河直街簪花体验。

（以上材料选自闽南网、杭州日报等，有删改。）

12．请你为材料一拟一个形象贴切的标题（30字以内）。

13．人民日报微博发布了一组“中式美学"的图片（见右图），“簪花围”作为头饰的代表入列榜单。图片中还有一段关于“装扮之美：簪花"的描述，请你用简洁的语言补充介绍“簪花围”。（80字以内。）

14．泉州簪花为何会在杭州小河直街一夜火爆？请你结合材料进行分析探究。

【答案】12．示例一：国庆节蝎埔村迎大客流，游客尽享“簪花围"魅力

示例二：国庆假期福建泉州：螺埔女“簪花围”簪花怒放锦绣满头

13．示例一：花苞串成花环围在脑后，鲜艳的花朵热烈盛开于发髻之间。在福建泉州埔村，这套装扮叫‘簪花围’。戴花是对生活充满热爱、活得漂亮的体现。

示例二：由筷子状的象牙簪固定在螺旋状的发髻上，再由鲜花或其它材料制成的花朵缠绕起来。承载着渔家人的情感和历史记忆，展现了一种朴素美与对生活的热爱。

14．①簪花本身寓意好、美感足（簪花寓意好——代表着祥和、幸福和对美好生活的追求；美感足——这一装饰形式本身就颇具美感，鲜艳的花朵搭配好妆容、服饰，“出片率"非常高）；②簪花与江南气质天然契合，浪漫诗意的江南水乡之美，与簪花之美相得益彰；③网络打卡已成为当下年轻人流行的生活方式；④年轻人开始重新爱上传统文化，并将其融入现代生活中；⑤消费趋势的改变使簪花走红；⑥社交媒体催生网红打卡热；⑦明星的带动效应。

【知识点】图表信息；新闻、材料类文本；拟写新闻材料标题；筛选新闻材料关键信息

【解析】【点评】（1）本题考查标题的拟写。标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容，了解写作意图。

（2）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

12．本题考查拟写标题。材料一“国庆假期，福建泉州螺埔民俗文化村游客满满，旅游市场持续火热，各地游客纷至沓来，尽情领略千年渔村独特的簪花民俗风情”详细描述了国庆期间该文化村的游客数量、增长情况以及旅游市场的火热景象。

故答案为：示例一：国庆节蝎埔村迎大客流，游客尽享“簪花围"魅力

示例二：国庆假期福建泉州：螺埔女“簪花围”簪花怒放锦绣满头

13．本题考查图文转换。图片展示了一个“簪花围"的头饰，旁边还有一些文字说明。从图片中可以看到，“簪花围”是一种将花苞串成花环，围在脑后的传统头饰。花朵在发髻间热烈盛开，形成鲜明的视觉效果。簪花围不仅是对美丽的追求，更是对生活充满热爱和积极向上态度的体现，它可以承载情感和历史记忆，展现朴素美和对生活的热爱。

故答案为：示例一：花苞串成花环围在脑后，鲜艳的花朵热烈盛开于发髻之间。在福建泉州埔村，这套装扮叫‘簪花围’。戴花是对生活充满热爱、活得漂亮的体现。

示例二：由筷子状的象牙簪固定在螺旋状的发髻上，再由鲜花或其它材料制成的花朵缠绕起来。承载着渔家人的情感和历史记忆，展现了一种朴素美与对生活的热爱。

14．本题考查概括内容的能力。材料二第②段“从古至今，簪花不仅具有观赏价值，更是传统文化的代表和东方美学的缩影，簪花的复兴之路，其中之一无疑是唤醒了人们对于美的追求。不同年龄，无关男女，人们延续着这一悠久的习俗，精心用锦筷花团妆点自己，努力把生活活得漂亮。簪花文化绽放着历久弥新的芬芳，也绽放着属于平凡人们的馥郁人生"中提到簪花不仅具有观赏价值，更是传统文化的代表，承载着人们的情感和历史记忆，这说明了簪花本身寓意好、美感足，是吸引人们的重要原因，簪花代表着祥和、幸福和对美好生活的追求，同时其鲜艳的花朵搭配好妆容、服饰，具有很高的“出片率”，满足了人们追求美的心理。材料三第④段“年轻人喜欢的“国潮风"越刮越猛，像簪花等带有中国优秀传统文化元素的产品，很容易成为他们表达情感、彰显个性的方式。地处运河边的小河直街，在城市发展中被原生态地保护下来，江南民居、石板路、拱宸桥、大运河……浪漫诗意的江南水乡之美，与簪花之美相得益彰，小河直街簪花的出圈也就在意料之中”中提到杭州小河直街的江南水乡之美与簪花之美相得益彰。这说明簪花与江南气质天然契合，为簪花在杭州的流行提供了得天独厚的环境。材料三第⑤段“网络打卡已成为当下年轻人中间流行的生活方式。到一个地方，拍一段视频和几张照片发在社交媒体上，成为大家出行的仪式感。在这种裂变式扩散传播模式下，越来越多人闻风而来，热度水涨船高"还提到网络打卡已成为当下年轻人流行的生活方式，以及年轻人开始重新爱上传统文化，并将其融入现代生活中。这说明了消费趋势的改变和年轻人对传统文化的热爱，为簪花的走红提供了社会基础。社交媒体催生网红打卡热，明星的带动效应也是不可忽视的因素。材料三第⑤段“小河直街簪花的走红，最早就是因为一名网红博主的打卡分享。现在，在小红书等平台随便一搜，就能看到很多·售花女郎‘分享的小河直街簪花体验”中提到一名网红博主的打卡分享让小河直街簪花走红，以及演员赵丽颖的时尚大片让簪花围走入全国公众视野

故答案为：①簪花本身寓意好、美感足（簪花寓意好——代表着祥和、幸福和对美好生活的追求；美感足——这一装饰形式本身就颇具美感，鲜艳的花朵搭配好妆容、服饰，“出片率"非常高）；②簪花与江南气质天然契合，浪漫诗意的江南水乡之美，与簪花之美相得益彰；③网络打卡已成为当下年轻人流行的生活方式；④年轻人开始重新爱上传统文化，并将其融入现代生活中；⑤消费趋势的改变使簪花走红；⑥社交媒体催生网红打卡热；⑦明星的带动效应。

（2025九上·嘉兴期末）班级开展“范仲淹诗文”专题学习活动，请参与并完成任务。

【甲】

岁余，徙苏州。州大水，民田不得耕仲淹疏五河导太湖注之海。募人兴作，未就①，寻②徙明州，转运使奏留仲淹以毕③其役，许之。会边陲有警，因与枢密副使富弼请行边。于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗④边将。麟州新罹大寇，言者多请弃之。仲淹为修故⑤寨，招还流亡三千余户，蠲⑥其税。又奏免府州商税，河外遂⑦安。

（节选自《宋史·范仲淹传》，有删改）

【注释】①就：完成。②寻：____。③毕：____。④遗：____。⑤故：旧的，原来的。⑥蠲（juān）：免除。⑦遂：于是，就。

【乙】

书扇示门人

（宋）范仲淹

一派青山景色幽，前人田地后人收。

后人收得休欢喜，还有收人在后头。

15．根据文意补全【甲】文的注释。

16．用“/"为下面句子断句。（限断2处）

民田不得耕仲淹疏五河导太湖注之海。

17．用现代汉语写出下面句子的意思。

会边陲有警，因与枢密副使富弼请行边。

18．范仲淹的《书扇示门人》想告诉我们什么？请认真阅读思考，写出你的发现。

19．请结合以上材料及《岳阳楼记》和下面相关链接，简要概括范仲淹的形象。

相关链接：

范仲淹断齑（jī）画粥

（范仲淹）修学时最为贫窭（jù），与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑十数茎，醋汁半盂（yú），少入盐，暖而啖之，如此者三年。

（彭乘《墨客挥犀》卷三）

【答案】15．不久；完成；送、送给

16．民田不得耕/仲淹疏五河/导太湖注之海。

17．正值边境有紧急情况，于是（范仲淹）和枢密副使富弼请求去巡视边境。

18．例1：原野里成片的青山景色是那样的清幽，这些前人留下的土地都已被后人接收，接收这些土地的后人先不要欢喜，还有等着接收这片土地的人就在后头呢！

例2：此诗写山河依旧，人事却会更替，得失不是永远不变的。今天的得会转化为明天的失，事物总是按着这样的辩证规律发展着的。

例3：范仲淹这首诗通过讲述景色幽美的青山田地在前人后人间的流转更替这件事，提醒后人不要盲目“欢喜”乐观。

19．范仲淹是一个具有卓越军事才能的人：考察边防、提出通过重良将，养民生以保境安民、收复失地的军事策略。他也是一个心系百姓、心系国家，忧国忧民，以天下为己任的人：任职苏州恰遇水灾，招募民众，疏通水利，保护百姓生命财产；边陲告急主动请缨。他还是一个自强不息、勤奋刻苦，面对困境依然坚忍不拔的人：借住在僧舍，每天只煮一次粥，配酱菜腌菜，一直坚持了三年。他还为人豁达乐观，从其诗作及《岳阳楼记》“不以物喜，不以己悲"的表述看出，他无论面对失败或成功，都保持恒定淡然的心态。

【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；概括文言文给人的启示和道理；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。

译文：

【甲】

过了一年多，（范仲淹）调任到苏州。苏州发大水，百姓的田地无法耕种，范仲淹疏通了五条河，引导太湖的水注入大海。（他）招募百姓兴建水利工程，还没有完成，不久又调任到明州，转运使上奏朝廷请求留下范仲淹来完成这项工程，朝廷同意了转运使的请求。正赶上边境有紧急情况，于是（范仲淹）就和枢密副使富弼请求前往边境巡视。在这种情况下，（朝廷）任命范仲淹为河东、陕西宣抚使，赏赐给他百两黄金，（范仲淹）把这些黄金全部分送给了边境的将领。麟州刚刚遭受了敌寇的大规模侵犯，谏官们大多请求放弃麟州。范仲淹为（麟州）修复了原来的营寨，招回了三千多户流亡在外的百姓，免除了他们的赋税。（范仲淹）又上奏朝廷免除了府州的商税，黄河以外的地区于是就安定下来了。

15．本题考查文言实词意义。“寻”在古文中常表示“不久”，用于描述时间上的紧接着或间隔不久。在“未就，寻徙明州”中，表明还没完成（治水工程），不久就调任到明州，符合语境。“毕"有“完成”之意，“转运使奏留仲淹以毕其役”，即转运使上奏请求留下范仲淹来完成这项工程，“毕”准确传达了完成工程的意思。“遗"在此处读“wèi”，意为“送、送给"。“悉分遗边将”指把（赐的）黄金全部分送给边疆将领，符合文意。

故答案为：不久；完成；送、送给

16．本题考查断句的能力。句意：百姓的田地无法耕种，范仲淹疏通了五条河，引导太湖的水注入大海。“民田不得耕"描述了当时百姓田地因大水无法耕种的状况，是一个完整的语义单元。“仲淹疏五河”表明范仲淹采取的行动，即疏通五条河，语义独立。“导太湖注之海"进一步说明疏通河流的目的，是将太湖之水引入大海，也是完整的表意部分。

故答案为：民田不得耕/仲淹疏五河/导太湖注之海。

17．本题考查文言语句的翻译。重点词：“会”，恰逢、正赶上；“边陲”，边境；“警”，紧急情况；“因”，于是；“行边”，巡视边境。

故答案为：正值边境有紧急情况，于是（范仲淹）和枢密副使富弼请求去巡视边境。

18．本题考查理解课文内容的能力。从字面意思看，描绘了青山景色清幽，前人田地被后人接收，同时提醒后人不要因得到而过度欢喜，因为还有后来人等着接收。深层含义上，通过田地的流转，揭示了事物的变化无常，今天的拥有可能明天就失去，体现了一种辩证的发展观，得失并非永恒不变。整体传达出一种豁达的态度，不要因一时的得失而过于在意，如同范仲淹自身经历，无论身处何种境遇，都能保持平和心态。

故答案为：例1：原野里成片的青山景色是那样的清幽，这些前人留下的土地都已被后人接收，接收这些土地的后人先不要欢喜，还有等着接收这片土地的人就在后头呢！

例2：此诗写山河依旧，人事却会更替，得失不是永远不变的。今天的得会转化为明天的失，事物总是按着这样的辩证规律发展着的。

例3：范仲淹这首诗通过讲述景色幽美的青山田地在前人后人间的流转更替这件事，提醒后人不要盲目“欢喜"乐观。

19．本题考查人物形象的把握，军事才能：在边境有警时，主动请求巡视边境，为保卫边疆出谋划策，如为麟州修故寨、招回流亡百姓、减免税赋等，使河外安定，展现出卓越的军事才能和战略眼光。心系百姓国家：在苏州面对大水，积极招募民众兴修水利，保护百姓农田；边境有警时，主动请缨，为国家分忧，体现出忧国忧民、以天下为己任的高尚情怀。坚韧勤奋：从“断齑画粥”的典故可知，他在艰苦的求学环境中，每天仅靠简单的粥和咸菜度日，却坚持学习三年，彰显出坚韧不拔的毅力和勤奋刻苦的精神。豁达乐观：《书扇示门人》中体现出对得失的豁达态度，《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲"更是其豁达乐观心态的集中体现，无论外界环境如何变化，都能保持内心的平静与淡然。故答案为：范仲淹是一个具有卓越军事才能的人：考察边防、提出通过重良将，养民生以保境安民、收复失地的军事策略。他也是一个心系百姓、心系国家，忧国忧民，以天下为己任的人：任职苏州恰遇水灾，招募民众，疏通水利，保护百姓生命财产；边陲告急主动请缨。他还是一个自强不息、勤奋刻苦，面对困境依然坚忍不拔的人：借住在僧舍，每天只煮一次粥，配酱菜腌菜，一直坚持了三年。他还为人豁达乐观，从其诗作及《岳阳楼记》“不以物喜，不以己悲”的表述看出，他无论面对失败或成功，都保持恒定淡然的心态。

20．（2025九上·嘉兴期末）阅读下面材料，完成写作任务。

巴黎奥运会男子200米个人混合泳决赛，年届30的中国运动员汪顺比他三年前夺冠时慢了1秒钟，以1分56秒00的成绩获得一枚铜牌。赛后，采访汪顺时，他说：在这个项目上，我上一届是冠军，但不意味着一直都是冠军。我能够依然在这个赛场上继续前进，就是成功。

以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请结合自己的体验和感受，联系现实生活写一篇文章。

要求：①角度自定，题目自拟，不少于500字；②除诗歌外，文体自选；③不得套作、抄袭；④不得出现真实的人名、校名、地名等。

【答案】范文：

重新定义成功

在体育的竞技舞台上，冠军的光环总是无比耀眼，人们似乎习惯将冠军与成功划上等号。然而，巴黎奥运会男子200米个人混合泳决赛中汪顺的经历，却让我们有机会重新审视成功的定义。

汪顺，这位年届30的中国运动员，在此次决赛中，成绩比他三年前夺冠时慢了1秒钟，仅收获一枚铜牌。但他赛后的一番话，却如同一束光，照亮了我们对成功的狭隘认知。他说：“在这个项目上，我上一届是冠军，但不意味着一直都是冠军。我能够依然在这个赛场上继续前进，就是成功。"

汪顺的成功，并非体现在那枚金牌上，而是他在岁月的磨砺下，依然坚守在泳池，不断挑战自我的勇气与毅力。他明白，体育的魅力不仅仅在于胜利的荣耀，更在于在失败与挫折中，依然能坚定地迈出前行的步伐。

在生活中，我们又何尝不是常常陷入对成功的刻板认知呢？学生时代，成绩名列前茅似乎就是成功；工作之后，升职加薪仿佛才是成功的唯一标志。但当我们将目光投向那些在各自领域默默耕耘、不断突破的人时，就会发现成功有着更为丰富的内涵。

就像一位乡村教师，在偏远山区坚守多年，虽然没有获得令人瞩目的奖项，也没有巨额的财富，但他用知识的火种，点燃了无数孩子对未来的希望，他的坚持与付出，又何尝不是一种成功？还有那些在科研道路上屡败屡战的科学家们，他们可能终其一生都无法取得重大的科研突破，但他们为了探索真理，不断尝试，这种对未知的执着追求，同样是成功的一种体现。

___成功，不应被单一的标准所束缚。它可以是在困境中不屈的抗争，可以是在平凡日子里的坚守，也可以是在每一次挑战中超越自我的成长。让我们以汪顺为榜样，重新定义成功，在人生的道路上，勇敢地追寻属于自己的“成功”，无论它以何种形式呈现。

【知识点】材料作文

【解析】【分析】材料围绕巴黎奥运会男子200米个人混合泳决赛中汪顺的表现及赛后言论展开，中心话题是对成功的定义与理解，属于人物事迹引发思考类的材料。

【题干分析】①材料讲述了年届30的汪顺在该项目中成绩不如上一届夺冠时，仅获得铜牌，但他认为自己能继续在赛场上前进就是成功。这里核心在于理解汪顺对成功的独特认知，即成功并非单纯以成绩或冠军头衔来衡量，持续在自己热爱的领域中前行，不断挑战自我，本身就是一种成功。②写作思路方面，写作中心可围绕重新定义成功展开。从“是什么"角度，可明确像汪顺这样，不局限于传统成绩评判，把坚持与自我突破视为成功的新内涵；从“为什么”角度，阐述为何要拓宽对成功的认知，比如传统以结果论的成功观可能带来巨大压力，而新的成功观能让人更享受过程，保持积极心态等；从“怎么做"角度，探讨如何在生活中践行这种新的成功观，例如在面对学业、事业困难时，注重自身成长与进步。学生写作误区可能在于对成功新内涵阐述空洞，缺乏具体事例支撑。作文开头可通过汪顺的故事引出对成功定义的疑问，引发读者兴趣；事例素材可选取体育界其他运动员虽未夺冠但坚持突破自我的故事，如苏炳添不断挑战极限，虽未在奥运会百米决赛中夺冠，但他的突破意义重大；也可选取生活中普通人在平凡岗位上努力前行的例子。结尾可总结新成功观的意义，呼吁大家重新审视成功，积极面对生活。

【立意提取】

1.成功，不止于冠军：强调成功不应只看是否获得冠军，还有其他重要维度。

2.以坚持之姿，定义别样成功：突出坚持在重新定义成功中的关键作用。

【点评】立意明确新颖：紧扣材料中汪顺对成功的新诠释，提出“重新定义成功”的观点，摆脱了传统成功观的束缚，立意深刻且具有创新性，能引发读者对成功的深入思考。结构清晰合理：采用总分总的结构，开头通过体育赛事中常见的成功认知与汪顺经历的对比，引出主题；中间分别从汪顺事例的深入分析以及生活中不同人群的例子进行论证，丰富了文章内容；结尾总结升华，再次强调重新定义成功的意义，使文章逻辑严谨。事例丰富典型：选取乡村教师和科研工作者的事例，与汪顺的事例相互呼应，从不同领域说明了成功的多元性，具有较强的说服力，让读者更能理解成功的丰富内涵。语言流畅自然：语言表达流畅，论述过程中用词准确，如“如同一束光，照亮了我们对成功的狭隘认知”，运用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了汪顺言论的重要意义。略有不足：在论述过程中，对于如何在生活中践行新的成功观，可进一步深入探讨具体的方法和行动，使文章更具实用性和指导性。同时，在语言文采上，可适当增加一些优美的语句或修辞手法，提升文章的感染力。

1/1浙江省嘉兴市2024-2025学年九年级上学期语文期末试卷

（2025九上·嘉兴期末）班级拟出一期题为“嘉少年·爱运动”的黑板报，小语同学设计了“弘扬奥运精神、传承体育文化、展现青春风采"等板块的初稿，请你参与并协助完成任务。

“嘉少年·爱运动”黑板报示意图

2024年巴黎奥运会赛场上，中国运动员们在这里创造佳绩、挑战自我、超越极限，为观众带来一场场振奋人心的体育盛宴。“心无旁（wù）____"是黄雨婷为中国夺得首金的秘诀；“自律自信”是全红婵最佳发挥的保障；“团结协作"是徐诗晓（kè）____守的比赛信念。奖牌的获得绝非（jiǎo）____幸，都凝聚着运动员的汗水与坚持。他们以其卓越的竞技水平和非凡的个人风采，赢得了观众的喜爱与敬佩，这真是“顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界，____。”

1．文中有三个字小语用拼音代替，请你写出相应的汉字。

心无旁wù（kè）守（jiǎo）幸

2．语段中有一个句子有语病，请找出并修改。_________

3．小语想用一副对联来赞颂奥运健儿，请你参考右图中的词语帮助拟写下联。

★竞争风采

耀奋勇

英雄赛场中华

上联：顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界

下联：_________

4．（2025九上·嘉兴期末）小语想在黑板报上展示古诗中研学（体育篇）成果，请你助力完成以下内容。

中华民族体育传统源远流长。许多古诗都记载了运动场面。如宋代诗人杨万里《角抵诗》，诗中“角抵"即现在的摔跤运动；投壶也是中国古代一项带有娱乐性质的体育游戏，宋代欧阳修《醉翁亭记》中描写了这一场面“，，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。”

古诗词中描写的运动场面不仅是对古代体育活动的生动记录，更是中华民族传统文化精神的深刻体现——运动中展现的遵循天道，刚毅坚强，持之以恒，努力奋进精神，正如《周易》中所说“，___”，就是我国传统文化的精髓；而李白《行路难（其一）》中的诗句：“___，___”，正是运动员顽强拼搏，坚定乐观，永不服输精神的生动写照。

5．（2025九上·嘉兴期末）为鼓励同学们热爱体育，小语想用下面一组句子来展现同学们运动时的力与美，彰显体育运动的魅力，请你再选取一个熟悉的运动项目，仿照前面句子，帮助补写一句。

在那金黄的沙坑前，你似腾空的飞燕，奋力跃起。

在那轻巧的短绳间，你似灵活的兔子，奋跃弹跳。

_________，___，____________。

青春在飞扬，精彩瞬间永难忘，奋斗身影最辉煌。

（2025九上·嘉兴期末）请你阅读下面小说，完成相关任务。

老高卖马

田承友

①马贩子一眼就看中了老高家圈里的那匹枣红马。

②这是一匹身形健硕的枣红马，腰肥体壮，暗红色的毛就像涂了一层油脂，泛着耀眼的光。马贩子伸出一个巴掌，说：“兄弟，就这价，给足了！"老高摸了摸马头，眼睛里盈起泪光。

③马贩子数了五千，递给老高，说：“数一下吧。”老高接过钱，转手就给了身旁的女人，然后又摸了摸马头，不舍地说：“走吧，我送送你。"

④老高牵着马走上那条小船，对马贩子说：“这匹马跟了我十二年，如果不是闺女催着我们去城里帮忙照顾孩子，我是不会和它分开的，拜托兄弟给寻个好人家吧。”

⑤马贩子说：“放心吧，兄弟，这么好的马，一定能遇到伯乐的。"

⑥小船驶离码头向对岸漂去，老高站在江堤上目视着那团枣红色一点儿一点儿消失在薄雾里。少顷，江面上突然传来一长串马的嘶鸣，那凄厉的声音穿透雾气撞击在老高的心坎儿上，直撞得他一阵阵心痛。

⑦这天夜里，狂风夹杂着暴雨再一次袭来。三更时分，老高披了衣服习惯性地走出屋门，径直走进了院旁的马圈，点亮门口的马蹄灯，空空如也的马圈呈现在他的眼前，老高的心一下子就凉了。他叹了口气，倚在拴马桩上卷了一支烟。烟雾缭绕中，他仿佛看到那匹枣红马正在向他跑来。A他揉了揉昏花的老眼，枣红马不见了，而那盏吊在门框上的油灯，微弱的火苗忽明忽暗地跳动，就像深秋里挂在枝条上的一枚枯叶，摇曳着余生那一点儿最后的时光。A：____（提示：从用词角度赏析。）

⑧天快亮的时候，外面的鸡叫了，马也打起了响鼻。不对啊，怎么会有马的响鼻？老高仔细聆听，又一声马的响鼻真切地传进屋里，老高拉着拖鞋就跑了出去。

⑨女人也起来了，推开房门后就愣在了原地。B她看见，那匹枣红马浑身湿漉漉地卧在马圈旁边，就像一个疲惫的老人，无精打采地耷拉着脑袋，还时不时抽搐一下身子打个响鼻。老高蹲下身子，搂住了枣红马的脖颈，说：“夜里黑咕隆咚的，还下着那么大的雨，你是怎么从那么宽的江面上游过来的啊！”听见主人的声音，枣红马努力挣扎着站立起来。它伸过头来把脸贴在老高的脸上，可怜的样子像一个受了委屈、久别归来的孩子。B：____（提示：从修辞角度赏析。）

⑩老高牵着枣红马进了马圈，一边走一边说：“不走了，咱不走了。"又转过脸对一旁的女人说：“把那五千块钱拿出来，一会儿找马的肯定会过来。”

过后，那个马贩子果然找来了，跟在他身后的是一个车轴汉子。这个汉子老高认得，是专门宰杀大牲畜的闫老六。

马贩子看到拴在马圈里的枣红马，露出欣慰的笑容，说：“老马识途，我猜得没错。"闫老六搭话：“就怕老高反悔。”

“不是反悔，是规矩。"老高拿着五千块钱从屋里走了出来，说：“马回来了，就不能再卖了。”马贩子不能接受这个现实，说：“老高，咱们再商量一下，实在不行就从价钱上找。"老高说：“你是牛马贩子，应该懂得规矩，这不是钱的事儿。”“这不是钱的事儿"的言外之意：____

马贩子和闫老六悻悻地走了。

看着两个人离去的背影，女人叹了口气说：“闺女把车票都买好了。”老高说：“这有什么难的？退掉一张。"然后撮了一簸箕苞谷，头也不回地进了马圈。

（选自《百花园》2024年第1期，有删改）

6．根据文章内容，补全故事情节和人物心理。

①②③④

7．结合语境品味语句，完成相关任务。

①从文中A、B两句中任选一句，完成赏析性批注。

②第段提到“这不是钱的事儿”，理解老马说这句话的言外之意。

8．下面这段文字放在哪两段之间更合适，请推断并说明理由。

A．③④段之间

B．⑤⑥段之间

此时正是盛夏时节，连续的大雨使得松花江江面又拓宽了数十米，那条摆渡的小船停靠在码头上，在江水的涌动下此起彼伏，远远看去，就像一枚遗失在大海上的落叶，显得那么孤单而落寞。

9．你认为本文编入校报哪个栏目更合适，请选择并结合本文内容谈谈看法。

A．动物世界B．人性之光C．世间至情

（2025九上·嘉兴期末）本文马与人的故事令人感动。《水浒传》中也有许多与马有关的英雄传奇。下面是小语搜集到的片段，请协助完成以下任务。

马名《水浒传》中相关片段

霜花骏马嵌宝头盔稳戴，磨银铠甲重披。素罗袍上绣花枝，狮蛮带琼瑶密砌。丈八蛇矛紧挺，霜花骏马频嘶。满山都唤小张飞，①____便是，那来军正是____，在马上大喝道：“兀那婆娘走那里去？"一丈青飞刀纵马，直奔……（《水浒传》第四十八回）

踢雪乌骓马②____骑了踢雪鸟骓马，大驱军马杀奔梁山泊来。舞起双鞭，纵马直取穆弘、穆春……____分付道：“你好生与我喂养这匹马，是今上御赐的，名为踢雪乌骓马。”（《水浒传》第五十七回）

照夜玉狮子马③____在中军闻知曾涂搦战，用鞭指道：“谁与我先捉这厮，报往日之仇，消向者之恨？"……____引诸将摆开阵势迎敌。对阵史文恭出马，有诗曰：“头上金盔耀日光，身披铠甲赛冰霜。坐骑千里龙驹马，手执朱缨丈二枪。”（《水浒传》第六十八回）

赤兔马④____使转神威，把钱振鹏一刀，也剁于马下。待要抢他那骑赤兔卷毛马，不提防自己坐下赤兔马一脚前失，倒把____掀下马来。（《水浒传》第一百二十回）

10．以上片段分别是写谁的马，请判断并选择正确的一项（）

A．①林冲②宋江③呼延灼④关胜

B．关胜②宋江③呼延灼④林冲

C．①林冲②呼延灼③宋江④关胜

11．请从以上人物中挑选喜欢的一位，结合他的人生轨迹或英雄事迹，谈谈你喜欢的理由。（100字以内）

（2025九上·嘉兴期末）班级开展“簪花热"探究活动，请参与并完成任务。

材料一：

____

金秋十月，丹桂飘香，国庆假期，福建泉州蟳埔民俗文化村游客满满，旅游市场持续火热，各地游客纷至沓来，尽情领略千年渔村独特的簪花民俗风情。经综合测算，2024年国庆假期（10月1日～7日），蟳埔民俗文化村日均客流量6.16万人次，其中10月3日游客数突破10万人次，创历史新高；游客数累计约43.14万人次，同比增长109.80%。

材料二：

①溯源簪花，其实是中国古代佩戴头饰的一种，也称戴花、簪戴，通常是由筷子状的象牙簪固定在螺旋状的发髻上，再由鲜花或其它材料制成的花朵缠绕起来。蟳埔女簪发戴花的传统发饰“簪花围”，是中国古代妇女头饰的遗风，也蕴藏着中西方交融的海丝文化。先将长发在脑后盘成圆髻，系上红头绳，横插一支骨簪，戴上花苞或花蕾串成的花环，再插上几圈绢花或鲜花，最后用双脚钗或插梳固定发型。“簪花围"色彩绚丽美观，展现了一种朴素美与对生活的热爱。簪花围承载着渔家人的情感和历史记忆，花代表生命力和希望，她们把花簪在头上，期待出海的家人平安归来。

②从古至今，簪花不仅具有观赏价值，更是传统文化的代表和东方美学的缩影。簪花的复兴之路，其中之一无疑是唤醒了人们对于美的追求。不同年龄，无关男女，人们延续着这一悠久的习俗，精心用锦筷花团妆点自己，努力把生活活得漂亮。簪花文化绽放着历久弥新的芬芳，也绽放着属于平凡人们的馥郁人生。

③随着“新中式”审美潮流的兴起，传统文化元素正逐渐被重新审视和赋予新的时尚内涵，“新中式美学"概念近两年来也风靡全球、劲头无二。越来越多的年轻人开始重新爱上传统文化，并将其融入现代生活中。

④这种审美趋势助推了“簪花围”在社交媒体上的火爆，吸引了更多的目光和关注，进而推动了泉州非遗簪花的发展和传承。

材料三：

①2023年初，演员赵丽颖为国内某杂志拍摄一组以“蟳埔女"头饰为灵感的时尚大片，其古朴新颖造型在网络上引发热议，让簪花围走入全国公众视野，并蜚声海外。

②源于泉州蟳埔的“簪花热”，如今已“开"遍大江南北，杭州、绍兴、苏州、洛阳、成都等城市都可以看到簪花姑娘的身影。

③在杭州，长1000多米的小河直街上，簪花体验店多达30余家，还带火了服装租赁、摄影、化妆等相关产业，形成了一条簪花产业链。为了赶上风口，连一些茶室都“摇身一变”成了簪花工作室。

④近些年，年轻人喜欢的“国潮风"越刮越猛，像簪花等带有中国优秀传统文化元素的产品，很容易成为他们表达情感、彰显个性的方式。地处运河边的小河直街，在城市发展中被原生态地保护下来，江南民居、石板路、拱宸桥、大运河……浪漫诗意的江南水乡之美，与簪花之美相得益彰，小河直街簪花的出圈也就在意料之中。

⑤网络打卡已成为当下年轻人中间流行的生活方式。到一个地方，拍一段视频和几张照片发在社交媒体上，成为大家出行的仪式感。在这种裂变式扩散传播模式下，越来越多人闻风而来，热度水涨船高。小河直街簪花的走红，最早就是因为一名网红博主的打卡分享。现在，在小红书等平台随便一搜，就能看到很多“簪花女郎”分享的小河直街簪花体验。

（以上材料选自闽南网、杭州日报等，有删改。）

12．请你为材料一拟一个形象贴切的标题（30字以内）。

13．人民日报微博发布了一组“中式美学"的图片（见右图），“簪花围”作为头饰的代表入列榜单。图片中还有一段关于“装扮之美：簪花"的描述，请你用简洁的语