等七县市八年级下学期语文期末试卷gb

等七县市八年级下学期语文期末试卷gb浙江省杭州市萧山区、淳安县等七县市2020-2021学年八年级下学期语文期末试卷gb

1．（2021八下·淳安期末）学校组织“漫步古诗文苑，学习传统文化"综合性学习活动，请你完成以下任务。

【撰写开场白】

中国古典诗文是中国文化最突出的代表，它的产生可以追（sù）□到远古时期。古典诗文别有洞天，藏有无数美景，也（yùn）□含无限思绪。它能够让人领略的历史________，也能够让人暂时离开（xuān）□哗的尘世。今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，追寻古人的足迹，共同接受一次美的洗礼吧！

（1）根据语境，在上文□中填入合适的汉字。

追sù

yùn含

xuān哗

（2）填入上文横线处的词语，恰当的一项是（）

A．周而复始B．瞬息万变C．风云变幻D．分崩离析

【答案】（1）溯；蕴；喧

（2）C

【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）

【解析】【分析】（1）本题考查拼音填汉字。“追sù”写作“追溯”，“yùn含”写作“蕴含”，“xuān哗”写作“喧哗"。（2）本题考查正确运用词语。风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。根据“古典诗文别有洞天，藏有无数美景”“它能够让人领略的历史"的提示，选“风云变幻”恰当。故选：C。

故答案为：⑴溯蕴喧⑵C

【点评】⑴本题考查考生根据拼音写词语的能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。

⑵成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

2．（2021八下·淳安期末）[品析诗文]

小刚同学别出心裁，运用多种形式品析古诗文，请你参与其中。

以画品诗：请根据画面内容，在右侧画线处填写诗人所要表达的诗句。①___，心忧炭贱愿天寒——白居易《卖炭翁》

以文品诗：请根据下面这段文字写出相应的诗文。一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。土地平旷，②，③___。——陶渊明《桃花源记》

以评品诗：请写出下面诗评所对应的诗句。洞庭天下壮观，骚人墨客题者众矣，终未若此诗颔联一语气象。——蔡绦《西清诗话》④，⑤。——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

以用品诗：小明同学将要转校，他对同班同学十分不舍，请你运用本学期学过的一句诗来劝慰他，并说明选择这句诗的理由。⑥，⑦。理由：⑧______________________________。

【答案】可怜身上衣正单；屋舍俨然；有良田、美池、桑竹之属；气蒸云梦泽；波撼岳阳城。海内存知己；天涯若比邻；友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，所抒发的情感是乐观豁达的，用于分别时劝慰比较合适。（示例二：⑥无为在歧路；⑦儿女共沾巾；⑧理由：青春年少，当奋发有为，虽面临人生十字路口，也不应伤感落泪。从反面劝慰，积极向上。）

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：俨、蒸、撼、涯

故答案为：1、可怜身上衣正单2、屋舍俨然3、有良田、美池、桑竹之属4、气蒸云梦泽5、波撼岳阳城。6、海内存知己7、天涯若比邻8、友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，所抒发的情感是乐观豁达的，用于分别时劝慰比较合适。（示例二：⑥无为在歧路；⑦儿女共沾巾；⑧理由：青春年少，当奋发有为，虽面临人生十字路口，也不应伤感落泪。从反面劝慰，积极向上。）

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，注意平时积累，完成该题应不是难事。最后一小题，答案不唯一，写出一句本学期学过的表达离别情谊的诗句即可，理由可结合诗意和青少年应该积极向上，奋发有为来安慰和劝勉。

3．（2021八下·淳安期末）【知晓常识】中华传统文化藏在古诗文中，以下文学文化常识表述正确的一项是（）

A．《诗经》六义指风、雅、颂、赋、比、兴。“风"是各地的民歌；“比”即比喻；“兴"指先说别的事物，引出所吟咏的对象。

B．《马说》作者韩愈，字退之，宋代文学家，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，“唐宋八大家"之一，与柳宗元并称“韩柳”。

C．古代文体“记"以记事为主，如《小石潭记》；“说”则多就事、物、现象抒发感想，常用来警诫自己或称述功德，如《爱莲说》。

D．《虽有嘉肴》和《大道之行也》都出自于《礼记》。《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和道家思想的重要著作。

【答案】A

【知识点】诗歌文学常识；文化典籍；马说；虽有佳肴

【解析】【分析】A．表述正确；

B．有误，韩愈是唐代文学家；

C．有误，常用来警诫自己或称述功德的是“铭"；

D．有误，《礼记》是儒家论著。

故答案为：A

【点评】本题考查的是文学、文化常识的辨析能力解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。

4．（2021八下·淳安期末）【选用标志】小刚同学还为“漫步古诗文苑，学习传统文化”综合性学习活动设计了两个标志。你认为哪一个合适，请说明理由。

【答案】【示例1】标志一；大大的隶书“古"字，圈出的“诗”“词"文”，表明本次活动的主题和内容——漫步古诗文苑，学习传统文化，更直观清楚。

【示例2】标志二；把“诗"词”二字组合变形，构成一扇中国窗的造型，让人感受到传统文化意蕴，同时蕴含学习诗词是传播中国传统文化的一扇窗的思想。

【知识点】图表信息；漫画释义

【解析】【分析】标志一中我们可以看到隶书“古"字下面圈出来的“文”“诗"词”三个字，这个标志更能直观的体现本次活动的主题“漫步古诗文苑，学习传统文化"。

标志二是一个变形后的“诗词”二字，远远看好像一扇古典的圆形窗户，让我们感受到古诗词像打开传统文化的一扇窗户，让我们感受到中国古典诗歌的魅力。我们可以围绕这个变形的“诗词"二字作答。答题时候我们可以任选一个标志作答。

故答案为：【示例1】标志一；大大的隶书“古”字，圈出的“诗"词”“文”，表明本次活动的主题和内容——漫步古诗文苑，学习传统文化，更直观清楚。

【示例2】标志二；把“诗”“词"二字组合变形，构成一扇中国窗的造型，让人感受到传统文化意蕴，同时蕴含学习诗词是传播中国传统文化的一扇窗的思想。

【点评】考查图文转换。将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，最后以观点型或结论型的句子结尾。

5．（2021八下·淳安期末）名著阅读

以下是《傅雷家书》中傅雷教育傅聪“爱国之道”的两段话。请你写出对这两段话的阅读感悟。

我真高兴，真骄傲！中国人气质，中国人灵魂，在你身上和我一样强，我也大为高兴。对自己的文化遗产彻底消化的人，文化遗产决不会变成包袱，反而养成一种无所不包的胸襟，既明白本民族的长处短处，也明白别的民族的长处短处，，进一步会截长补短，吸收新鲜的养料。

你不是抱着一腔热情，想为祖国、为人民服务吗？而为祖国、为人民服务是多方面的，并不限于在国外为祖国争光，也不限于用音乐去安慰人家——虽然这是你最主要的任务。

【答案】示例：傅雷是一个父亲，一个对祖国包含深情的普通中国人。他在书信里把自己对祖国的深情流露了出来。把自己对世界的认识和自己的经历与儿子分享，彼此之间进行交流碰撞。爱国，就是为人民服务，爱国就是完成祖国交给的任务。(3分。言之有理即可，酌情给分。)

【知识点】对作品的体验感受

【解析】【分析】本题考查对名著的阅读给我。第一段中“我真高兴，真骄傲！中国人气质，中国人灵魂，在你身上和我一样强，我也大为高兴"首先肯定了儿子的中国人的气质和情怀，侧面表现傅雷是一个对祖国饱含深情的中国人；“明白本民族的长处短处，也明白别的民族的长处短处，，进一步会截长补短，吸收新鲜的养料”是自己对世界的认识和感悟，是在信中和儿子交流如何保有爱国之心，对自己的文化的态度。第二段中“为祖国、为人民服务是多方面的，并不限于在国外为祖国争光，也不限于用音乐去安慰人家"体现傅雷的爱国认识，爱国就是为人民服务，爱国就是完成祖国教给的任务，体现了傅雷的爱国情怀。据此作答。

故答案为：示例：傅雷是一个父亲，一个对祖国包含深情的普通中国人。他在书信里把自己对祖国的深情流露了出来。把自己对世界的认识和自己的经历与儿子分享，彼此之间进行交流碰撞。爱国，就是为人民服务，爱国就是完成祖国交给的任务。

【点评】本题考查学生对名著的阅读感悟，解答此题要求学生在平时要经常性、反复阅读名著，把握名著的基本内容，并且要对名著的内容进行思考，注意总结的阅读感受，解答时要仔细阅读选段，结合平时的阅读理解进行分析阐述。

6．（2021八下·淳安期末）学校开展“读名著，学榜样”的活动。假如让你选择以下名著中的一位人物做榜样，你会选择哪一个？为什么？

A．《钢铁是怎样炼成的》保尔

B．《名人传》贝多芬

C．《平凡的世界》孙少平

【答案】【示例1】我选《钢铁是怎样炼成的》的保尔。他总是把祖国的利益放在第一位，他更是一个刚毅坚强的革命战士，在人生各个方面都经受住了严峻的考验。保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中没有什么惊天动地的伟大业绩他总是从最平凡的小事做起。他勇于献身，拼命工作：他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明：他不畏艰难，挑战病魔．他永不言败，顽强生活……

【示例2】我选《名人传》里的贝多芬。他身体残疾而又洋溢着旺盛的生命力，他高傲倔强，性情暴烈，粗犷而又敏感慈爱：他是一个勇于反抗社会，挑战人生和命运的强者，他是一个向往生命，热爱自由民主的人道主义战士：他是一个饱经忧患但都将欢乐留在人间的圣者；他是一个为了整体、为别人为生活而斗争的巨人：他是一个个性鲜明、意志坚强、又是有创造才能的伟大的艺术家。

【示例3】我选《平凡的世界》里的孙少平。他是一个积极进取、敢于拼搏的青年，生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，却始终不放弃，反而更加勤奋。他一直走在荆棘丛生的路上，但从不向命运低头，最终他拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区，完成了平凡向伟大的蜕变。

【知识点】作品的人物形象

【解析】【分析】本题考查学生对名著的阅读能力。解读题干的要求，明确选择名著中的一个人物做榜样并阐述理由。第一个《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他总是把祖国的利益放在第一位，他更是一个刚毅坚强的革命战士，在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在他的履历表中没有什么惊天动地的伟大业绩他总是从最平凡的小事做起。他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习；他嫉恶如仇；他不畏艰难，挑战病魔等。

第二个《名人传》中的贝多芬：他身体残疾而又洋溢着旺盛的生命力，他高傲倔强，性情暴烈，粗犷而又敏感慈爱：他是一个勇于反抗社会，挑战人生和命运的强者，他是一个饱经忧患但都将欢乐留在人间的圣者；他是一个个性鲜明、意志坚强、又是有创造才能的伟大的艺术家。

第三个《平凡的世界》中的孙少平：他是一个积极进取、敢于拼搏的青年，生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，却始终不放弃，反而更加勤奋。最终他拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区，完成了平凡向伟大的蜕变。据此作答。

故答案为：【示例1】我选《钢铁是怎样炼成的》的保尔。他总是把祖国的利益放在第一位，他更是一个刚毅坚强的革命战士，在人生各个方面都经受住了严峻的考验。保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中没有什么惊天动地的伟大业绩他总是从最平凡的小事做起。他勇于献身，拼命工作：他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明：他不畏艰难，挑战病魔．他永不言败，顽强生活【示例2】我选《名人传》里的贝多芬。他身体残疾而又洋溢着旺盛的生命力，他高傲倔强，性情暴烈，粗犷而又敏感慈爱：他是一个勇于反抗社会，挑战人生和命运的强者，他是一个向往生命，热爱自由民主的人道主义战士：他是一个饱经忧患但都将欢乐留在人间的圣者；他是一个为了整体、为别人为生活而斗争的巨人：他是一个个性鲜明、意志坚强、又是有创造才能的伟大的艺术家。【示例3】我选《平凡的世界》里的孙少平。他是一个积极进取、敢于拼搏的青年，生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，却始终不放弃，反而更加勤奋。他一直走在荆棘丛生的路上，但从不向命运低头，最终他拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区，完成了平凡向伟大的蜕变。

【点评】本题考查学生对名著的阅读能力。解答此题要求学生注意平时对名著中人物形象的理解和品味，书写民族的人物形象及其相关的事件。解答时没有唯一答案，考生言之有理即可。

（2021八下·淳安期末）阅读下面的作品，完成问题。

夜风送来槐花香

梁新会

①入夜，乘公交车回家。刚一下车，一股清甜之气扑鼻而来。槐花，是槐花开了！我一眼就瞅见三棵洋槐树，站在路边的冬青后面，显得卓尔不群。

②走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。香气愈发浓郁，我忍不住深吸了几口。一瞬间，我仿佛置身槐香的世界，不，应该是故乡漫山遍野的槐树林中。此香，彼香，分辨不清。在此之前，我一直固执地以为，唯有故乡的槐花才配叫槐花。

③而今夜，我站立在城市的街头，却分明嗅到了故乡的槐花香。

④故乡永寿地处偏远，气温回升慢，每到四月底五月初，县城附近的四十万亩槐花才开始绽放。其时，恰逢五一黄金周，槐花节盛大启幕，全国各地的游客相聚槐林，赏景采花，品槐花蜜，游览古县城，敲打战鼓，玩得不亦乐乎。

⑤老家离县城远，但家家户户房前屋后都植有洋槐树，花开时节，香气冲天。槐树高大多刺，难以攀爬，不易采摘，需要全家齐上阵。老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。槐花开的那几天，家家都会蒸槐花麦饭，晾晒槐花。以前，槐花麦饭是人们度过饥馑荒年的主要饭食。如今生活条件好了，心灵手巧的媳妇们，变着花样吃槐花，大家也就学着样儿用槐花烙菜盒子，包饺子，炖肉了。

⑥夜色滤去了城市的繁嚣，也隐没了四周林立的高楼大厦，世界一下子变得很安静，静得只有几棵开花的洋槐树在风中窃窃私语。我身在花香最浓处，被纯粹的香气包围起来，鼻翼翕动，整个世界瞬间香甜如蜜。

⑦贪婪地深呼吸，想要这清甜之气带我回到故乡。那一刻，我喜悦而安详——我确信我在城市的街头闻到了故乡的气息。我曾经在想念母亲做的臊子面时，穿越城市的大街小巷，寻找最正宗的家乡风味；我曾经陪着在外地工作的亲友，按图索骥去网红店品尝记忆中的味道，结果每一次都是失望而归。每每如此，我便确信人生就是这样充满缺憾——离开故乡，在外打拼，得到的同时也就必须舍弃一些东西。

⑧一位朋友说他压力太大的时候，整夜整夜睡不着觉，只好驱车二三百里，回到故乡的老屋踏踏实实睡一觉，第二天满血复活，再杀回城市继续打拼。故乡的清风朗月是治疗失眠的良药。如今，他事业发展顺利，一双儿女乖巧可爱，他的失眠早已不治而愈。多年后，父母相继离世，他才从众人口中得知那些年他回老家睡安稳觉时，父母整宿整宿都不敢合眼，生怕他有什么闪失。好男儿志在四方，父母希望儿女不要忘记根本，但更希望儿女在外万事顺遂，随遇而安。此心安处即吾乡。朋友感叹着，为自己当年的鲁莽之举而自责。

⑨其实，今世之人，能够一辈子不离开家乡的少之又少。谁没有在陌生街头举目无亲、踽踽独行的悲凉和无助呢？好在住久了，时间会治愈一切。他乡也就有了故乡的气息。你看，满街的美食，来自天南地北，它们要想在城市里存在，就得既保持住故乡风味，又要考虑当地居民的喜好。人也一样，必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应。故而，人们常把工作久了的城市叫作第二故乡。

⑩夜晚的清风送来槐花香，我站在城市里闻见了故乡的味道。心生欢喜！

（选自《西安晚报》，有删改）

7．【概括忆槐花】

阅读以上作品，概括那夜风送来槐花香后，“我"产生的回忆。

故乡的槐花节盛大启幕，玩得不亦乐乎。①____________我穿越大街小巷、网红店，找寻家乡的味道。

夜风中的槐花香

②____________

8．【品析赏槐花】请按括号内的要求赏析下面句子。

①走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。（从修辞手法的角度）

②老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。（从描写手法的角度）

9．【感悟思槐花】

作者为何闻到槐花就“闻见了故乡的味道”？请结合文章内容和以下资料概括回答。

资料：

▲梁新会，陕西青年作家，善于观察生活，从生活中寻找写作素材。

▲民俗有云：“门前种棵槐，财运自然来。"槐作为一种北方乡土树种，无论环境多么恶劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生长。在物质短缺的贫穷年代，尤其是青黄不接的时候，槐花、槐叶还是救命的口粮，在欠收的年景，帮助人们度过饥荒，被百姓称为“救命树”。

10．同样都是快乐，“我"在城市中闻到“槐花香”心生“欢喜"与课文《社戏》里“我”与小朋友看戏那晚的快乐，两者的原因有何不同？请结合文章内容分析作答。

【答案】7．老家捋槐花，变着花样吃槐花、晾晒槐花；朋友逐渐适应城市生活，为之前的鲁莽而后悔

8．①将夜灯下的槐花比作壁灯，把槐花的光泽比作玉石，生动形象地写出了夜灯下槐花的隐约、幽静，引发了我对故乡槐花的怀念。

②运用“勾"顺着叶脉轻轻地一根一根地捋”等动作描写，生动形象地表现了槐花节家乡男女老少捋槐花的场景，表现了家乡特有风俗和人们的辛勤。

9．作者是陕西人，槐树作为一种北方乡土树种，在当地十分常见，槐树养育了故乡人民。同时，槐树的坚韧、顽强象征了故乡人民的勤劳、聪慧的品质，是故乡的象征。作者长期离开家乡，看见槐花，睹物思乡，表达了对故乡的眷恋之情。

10．本文的快乐除了有对家乡美好风俗、淳朴民风的怀念与热爱，更多的是通过朋友的遭遇，理解了人在异乡，“必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应"这一道理之后的透彻与安心；《社戏》主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，描写了作者幼时一段看社戏的往事，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。

【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型

【解析】【点评】(1)本题考查学生对文章内容的理解和梳理的能力。通读文本，理清层次，理解文意，结合题干的提示，找准相关的文段，进行归纳概括。

(2)赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。

(3)本题考查学生对重点语句的理解和分析。解答时要结合文章的内容，体会主作者的思想情感，联系链接材料进行分析阐述。

(4)本题考查学生对作品进行个性化阅读的能力，解答时要在理解文章主旨的基础上，结合自己的生活体验进行作答，注意对文本的比较阅读，从中提取自己的观点和看法。

7．本题考查学生分析和概括作品内容的能力。闻到槐花香后，“我"产生的回忆有两件，第一就是回忆老家生活，⑤段中“老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花……这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝”，回忆了老家捋槐花的情形，“槐花开的那几天，家家都会蒸槐花麦饭，晾晒槐花……心灵手巧的媳妇们，变着花样吃槐花"回忆了老家人变着花样吃槐花、晾晒槐花的情形。回忆的第二件事情就是关于朋友，⑧段“一位朋友说他压力太大的时候，整夜整夜睡不着觉，只好驱车二三百里，回到故乡的老屋踏踏实实睡一觉，第二天满血复活，再杀回城市继续打拼”“他才从众人口中得知那些年他回老家睡安稳觉时，父母整宿整宿都不敢合眼……朋友感叹着，为自己当年的鲁莽之举而自责”，回忆了朋友由眷恋老家到逐渐适应城市生活，为之前的鲁莽而后悔。

8．本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。第一句要求从修辞角度赏析句子。解答时首先指出修辞手法，然后结合句子具体分析修辞之处，再分析运用修辞的效果和表达的情感即可。“玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯”运用了比喻的修辞，将夜灯下的槐花比作壁灯，把槐花的光泽比作玉石，生动形象地写出了夜灯下槐花的隐约、幽静，引发了“我"对故乡槐花的怀念。第二句要求从描写手法角度赏析句子。解答时首先指出描写手法，然后结合句子具体分析哪里是这种描写，再分析运用这种描写方法的效果和表达的情感即可。分析本句可知，出现了家乡人们在捋槐花的时候的多个动作，所以确定描写方法为动作描写。结合句子具体分析，运用“勾”“顺着叶脉轻轻地一根一根地捋"等动作描写，生动形象地表现了槐花节家乡男女老少捋槐花的场景，表现了家乡特有风俗和人们的辛勤。

9．本题考查学生体会重要语句的丰富含意和作品主旨的能力。结合原文故乡寿地处偏远，气温回升慢，每到四月底五月初，县城附近的四十万亩槐花才开始绽放，“家家户户房前屋后都植有洋槐树，花开时节，香气冲天”和材料“梁新会，陕西青年作家"可知，作者是陕西人，槐树是一种北方乡土树种，在作者故乡十分常见，槐树代表了故乡；结合所给材料“槐作为一种北方乡土树种，无论环境多么恶劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生长……帮助人们度过饥荒，被百姓称为“救命树”可知，槐树的坚韧、顽强象征了故乡人民的勤劳、聪慧的品质，是故乡的象征；由原文“每每如此，我便确信人生就是这样充满缺憾一离开故乡，在外打拼，得到的同时也就必须舍弃一些东西可知，作者离开故乡常年在外，看见槐花，睹物思乡，是对故乡的眷恋之情。

10．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。本文是作者在城市里闻到了和故乡一样味道的槐花香，回忆了往事，感受到淳朴民风和美好风俗，通过回忆朋友的经历，自己内心也有感悟，在第九段写到人也一样，必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应”，是作者的领悟，也让作者身处异乡，能带着对故乡的思念融入异乡，内心达到安稳。《社戏》主要描写了作者幼时一段看社戏的往事。作者难忘平桥村老人孩子那份淳朴真挚的感情和特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系。这一切都是作者在城镇未曾见到过，在以后的人生路上也很少见到的。所以“我”与小朋友看戏那晚的快乐，充满了一种浪漫理想色彩，表现作者对人生理想境界的渴望和追求。

（2021八下·淳安期末）阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】《2020年CNNIC中国互联网络发展状况统计调查表》

【材料二】《兴利除弊——让短视频成为青少年的良师益友》

短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，时长从几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、幽默搞怪、时尚潮流、社会热点等主题。

短视频不受地域的限制，通过互联网互联互通，让知识能够在全世界传播，并且短视频信息量大、内容丰富、趣味性强，能让青少年接触到不一样的世界。比如，现在通过一块屏幕，偏远地区的孩子可以学习到城市老师的授课内容，城市的孩子也可以感受到乡间特有的农家风貌。

但也应注意，青少年的行为和价值观正在形成，极易受外界环境影响。而短视频平台存在着的内容泛娱乐化、低俗化等问题，会让青少年受到误导。另外，其根据用户喜好，精准化向用户推送内容的做法，会让部分缺少时间观念的青少年沉迷于短视频，浪费时间。其原因主要有以下几个方面：一是青少年的甄别能力比较弱，易受其他信息的影响；二是平台对于上线的短视频审核不严格，使得内容质量参差不齐。

守护青少年健康成长，需要我们多措并举。一方面从内容上入手，相关政府部门继续推进“清源"净网”“护苗"等专项行动，营造绿色的网络环境；平台严格筛选上线的短视频内容，呈现高质量的内容。另一方面从管理上入手，相关部门明确平台上线防沉迷系统并对平台加强监管，排除隐患。再次，学校和家长要引导青少年健康上网，培养良好的上网习惯，促进青少年利用短视频增长见闻，让短视频成为其良师益友。

【材料三】《拥抱5G时代打造主流价值短视频视听盛宴》（节选）

我成长的年代是与文字为伴，我的孩子今年14岁，他成长于读图时代，但是随着5G时代的正式到来，我们正加速进入视听时代。现在如果你走进地铁，走上公交，步入商场，随处可见的年轻人都在捧着手机或欣赏音乐或观赏视频，这些孩子都是乐享视听的一代，相较于文字、图片，视听产品无疑更能吸引年轻人的目光。当然5G时代的到来，也随之产生了很多难题，比如内容审核变得更加复杂、困难，也有家长们担心的是电子产品依赖问题。

那么，如何在5G时代生产出更多优质主流价值内容产品？如何在短视频风口下，拥抱5G时代，打造主流价值短视频？这些都需要我们媒体同行共同思考研究。

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拥抱5G时代，我们致力于做短视频领先技术的应用者。5G环境下信息高速路更加畅通，对于好内容的渴求也愈加迫切。我们推出人民日报首款虚拟主播，通过智能工具可以将文本瞬间生成主播视频，提高新闻视频的生产效率。

拥抱5G时代，我们致力于做短视频创新传播渠道的开拓者。我们着力打造多种规格的电子阅报栏，利用技术让电子阅报栏与手机用户实现交互，打通大屏到小屏的互动生态。

11．阅读【材料一】，以下说法不正确的是一项是（）

A．2018年6月﹣2020年6月，我国短视频用户规模及使用率逐年上升。

B．截至2020年6月，20﹣49岁的中青年网民的比重已经接近60%了。

C．截至2020年6月，在我国网民群体中学生最多，占比达到23.7%。

D．短视频浏览目的多样，其中八成网民是为了浏览有趣的视频内容。

12．阅读【材料二】，根据材料完成下面结构图。

13．【材料三】是人民日报数字传播有限公司副总经理柳晓森在“新业态

云媒体"分论坛上对各位媒体人所做的演讲。请从演讲词的角度，思考他的演讲能够受到在场观众欢迎的原因。

14．802班开展“绿色网络”谈论会，请你根据上述材料，分别从政府、青年、媒体人中任选两个角度，就如何规范短视频的管理、浏览、生产传播，谈谈自己的看法与建议。

【答案】11．A

12．①短视频对青少年的正面影响；②青少年的甄别能力比较弱，易受其他信息的影响；③守护青少年的举措

13．①开头引用自己和孩子的真实经历做对比，引出演讲的主要内容，吸引在场观众；②内容有针对性，根据在场媒体同行的听众需求，提出了5G时代如何提升短视频质量的问题，有吸引力；③列举事实，使论证材料翔实有力，具有有效性。如《中国一分钟》《我的世界我的中国》“时客直播"电子阅报栏”等，看出人民日报社在短视频方面做出的努力。

14．政府：①要继续推进“清源"净网”“护苗"等专项行动，营造绿色的网络环境，平台严格筛选上线的短视频内容，呈现高质量的内容；②明确平台上线防沉迷系统并对平台加强监管，排除隐患；

青年：①自觉浏览内容丰富、趣味性强的短视频内容，拓展自己的知识和技能，提升自己的素养，开阔自己的眼界；②接受家长和学校的引导，努力培养自己良好的习惯，能够欣赏包含优质主流价值内容视频；③自觉控制电子产品使用时间与频率，杜绝电子产品依赖等问题。

媒体人：①力求引导短视频生产传递主流价值内容，生产更多正能量的视频产品。②利用5G环境，提高新闻视频的生产效率。③着力打造多种规格电子阅报栏，打通大屏到小屏的互动生态。

【知识点】见解表述；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型

【解析】【点评】(1)本题考查学生对材料内容的理解和辨析的能力。解答时要通读材料，理解材料的内容，要将选项的内容回到原文处，进行比照，判断正误。

(2)本题考查学生对材料信息的筛选和提取。解答时要仔细阅读材料，结合题干的提示，筛选和提取符合题意的信息，进行作答。

(3)本题考查学生对材料内容的分析和理解。解答时要结合要求，对材料内容进行评价，要做到准确的判断和理解。

(4)本题考查学生个性化阅读的能力。解答时要结合材料的内容，有针对性的提出自己的观点或者建议，注意要合情合理，阐述的理由要充分。

11．A.有误，2018.12到2019.6是下降的。BCD.正确。故答案为A。

12．通读材料二可知，第一段写了短视频的概念，第二段写了短视频对青少年的正面影响，第三段写了短视频对青少年的负面影响以及分析了产生的原因：一是青少年的甄别能力比较弱，易受其他信息的影响；二是平台对于上线的短视频审核不严格，使得内容质量参差不齐。第四段写了守护青少年的举措。

13．根据“我的孩子今年14岁，他成长于读图时代，但是随着5G时代的正式到来......这些孩子都是乐享视听的一代，相较于文字、图片，视听产品无疑更能吸引年轻人的目光”可得：开头引用自己和孩子的真实经历做对比，引出演讲的主要内容，吸引在场观众；根据“如何在5G时代生产出更多优质主流价值内容产品？如何在短视频风口下，拥抱5G时代，打造主流价值短视频？这些都需要我们媒体同行共同思考研究"可得：内容有针对性，根据在场媒体同行的听众需求，提出了5G时代如何提升短视频质量的问题，有吸引力；根据“人民日报社......推出了很多如《中国一分钟》等广受好评的视频作品”“我们致力于做短视频优质内容的提供者。我们推出《我的世界

我的中国》"研发短视频平台‘时客直播’”“我们着力打造多种规格的电子阅报栏，利用技术让电子阅报栏与手机用户实现交互"等，可得：列举事实，使论证材料翔实有力，如《中国一分钟》《我的世界我的中国》“时客直播”“电子阅报栏"等，看出人民日报社在短视频方面做出的努力。

14．根据“相关政府部门继续推进‘清源’‘净网’‘护苗’等专项行动，营造绿色的网络环境”“平台严格筛选上线的短视频内容，呈现高质量的内容。另一方面从管理上入手，相关部门明确平台上线防沉迷系统并对平台加强监管，排除隐患"可得：政府部门要继续推进“清源”“净网"护苗”等专项行动，营造绿色的网络环境，平台严格筛选上线的短视频内容，呈现高质量的内容；明确平台上线防沉迷系统并对平台加强监管，排除隐患；根据“偏远地区的孩子可以学习到城市老师的授课内容，城市的孩子也可以感受到乡间特有的农家风貌"青少年的甄别能力比较弱，易受其他信息的影响”可得：青年要自觉浏览内容丰富、趣味性强的短视频内容，拓展自己的知识和技能，提升自己的素养，开阔自己的眼界。另外青年还要接受家长和学校的引导，努力培养自己良好的习惯，能够欣赏包含优质主流价值内容视频；能够自觉控制电子产品使用时间与频率，杜绝电子产品依赖等问题。根据“平台对于上线的短视频审核不严格，使得内容质量参差不齐"力求引导短视频生产传递主流价值内容，生产更多正能量的视频产品”可得：媒体人要力求引导短视频生产传递主流价值内容，生产更多正能量的视频产品。根据“5G环境下信息高速路更加畅通，对于好内容的渴求也愈加迫切。我们......通过智能工具可以将文本瞬间生成主播视频，提高新闻视频的生产效率"可得：媒体人要利用5G环境，提高新闻视频的生产效率。根据“拥抱5G时代，我们致力于做短视频创新传播渠道的开拓者。我们着力打造多种规格的电子阅报栏，利用技术让电子阅报栏与手机用户实现交互，打通大屏到小屏的互动生态”可得：媒体人要着力打造多种规格电子阅报栏，打通大屏到小屏的互动生态。

（2021八下·淳安期末）阅读下面的文言文，完成问题。

却金亭记

明吴鼎

嘉靖①七年正月，余杭知县王确②始得任，询俗于父老，父老曰：“浮里界里长孙棨③，素号良民。往岁，他众纵烧安溪④官民庐舍，辞诬及棨。按狱者锻棨罪死。屡自诉，移狱留台，犹未能白。方安溪纵火，棨家居，适以是日，宴客可验。"王确闻之，未遽信也。后访之贤士大夫如诸父老言，亦未信也。躬自火所博诹，密采诸所睹记之言，咸如向所闻。乃谓同事曰：“是诚冤狱矣，盍平反之？”或曰：“其如原问官司何？棨以多财闻，为之求生，人且疑鬻狱⑤。"王确弗自顾，竟以实报。命下，缘是棨竟得减死。未及释，而王令以忧⑥去，棨母怀白金百，敬请助丧役。令曰：“令知民冤，民顾不知令志耶！”固却之。越二载，棨始获宥⑦归，追思王令公之恩，乃构亭“却金"。

（选自《余杭县志》，有删改）

【注释】①嘉靖，明世宗年号。②王确，安徽颍上人，明嘉靖年间任余杭县令五年。③浮里界里长孙棨[qǐ]，就是浮里界的里长孙棨。里，相当于现在的村。④安溪，地名，即今良渚街道安溪村。⑤鬻[yù]，卖。⑥忧，即丁忧，指遭逢父母丧事。⑦宥[yóu]，宽恕、原谅。

15．请选出下面加点字意思相同的一项（）

A．棨家居，适以是日佛印居右。（《核舟记》）

B．缘是棨竟得减死缘溪行，忘路之远近。（《桃花源记》）

C．固却之子固非鱼。（《庄子与惠子游于濠梁之上》）

D．乃构亭“却金”乃记之而去。（《小石潭记》）

16．下面对文章内容的理解与分析，不准确的一项是（）

A．孙棨曾经和别人一起聚众烧毁官舍和民宅，在别人的供词中他被揭发。

B．安溪纵火案发当时，孙棨正在自己家里，那天恰巧他家宴请客人。

C．有人提醒王确，孙棨是有钱人，让他起死回生，会被怀疑是你收取贿赂释放了他。

D．孙棨免死但还未释放之时，王确因母亲去世要回乡，孙母就怀揣金钱前去感谢。

17．阅读下面句子，结合上下文，用自己的话回答小题。

①县令王确是怎样确定孙棨是被冤枉的？

②孙棨为什么给亭子起名“却金"？请结合文章内容概括回答。

18．你如何看待县令王确这个人的？请结合文章内容回答。

【答案】15．D

16．A

17．①王确听了诸位父老的话，又去访问有贤名的士大夫，士大夫所述与诸位父老讲的一样，然后亲身到纵火现场，多方秘密取证，目睹耳闻的种种情状，与以前听到的完全相同。

②“却金”即推却金钱。王确为孙棨洗清了罪名，孙母拿钱感谢，王县令坚决推却。孙棨获释后为感谢王县令的恩德，建造了一座凉亭，取名“却金"。

18．王确是一个认真细致的人，他上任后走访乡人，发现了孙棨案件中的疑点；王确是一个为民申冤的人，他多方查证后确定孙棨真的被冤枉，就毅然为他申冤；王确是一个刚正不阿的人，他不怕得罪原来审案的官员给孙棨翻案；王确是一个清正廉洁的人，他为民申冤后，孙棨拿钱感谢，但是他却拒绝了。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；常用文言实词

【解析】【点评】(1)本题考查对文言词语一词多义的理解和辨析。解答时要运用平时的积累，结合句意进行理解和判断。

(2)本题考查学生对文章内容的理解和辨析的能力。解答时要整体感知文本，理解文意，对选项进行逐项的审读，结合原文进行比照判断。

(3)本题考查学生读文章内容的概括能力。解答时要读懂文章，理解文意，结合题干的要求，找准答题的范围，分析阐述。

(4)本题考查学生对人物形象的分析和概括，解答此题首先要在通晓文章大意的基础上，找出文中描写人物言行的句子，分析这些句子所表现的人物性格，注意要结合具体的事件，抓住人物的表现进行正确的概括。

15．本题考查重点词语的意义和用法。A.前句句意为：孙棨正居住自己家里，那天恰巧（他家宴请客人）。居：居住。后句句意为：佛印坐在右边。居：坐。B.前句句意为：孙棨因此而免死。缘：因为。后句句意为：沿着溪水走，忘了道路的远近。缘：沿着。C.前句句意为：坚决推却了。固：坚决。后句句意为：你本来就不是鱼。固：本来。D.前句句意为：就建了一座“却金”亭。乃：于是，就。后句句意为：于是就记下了这里的情景离开了。乃：于是，就。故答案为：D。

16．本题考查理解文章内容的能力。A.有误。“孙棨曾经和别人一起聚众烧毁官舍和民宅"说法错误，文中本义孙棨并没有和别人聚众烧毁官舍和民宅。BCD.表述准确。故答案为：A。

17．本题考查理解并概括文章内容的能力。解答此题要在理解文意的基础上，提取文章关键语句，用简洁的语句进行总结概括。由选文“王确闻之，未遽信也。后访之贤士大夫如诸父老言，亦未信也。躬自火所博诹，密采诸所睹记之言，咸如向所闻。”可知，王确确定孙棨是被冤枉的，经过了以下几个步骤：①听了诸位父老的话；②访问有贤名的士大夫，士大夫所述与诸位父老讲的一样；③亲身到纵火现场，多方秘密取证，目睹耳闻的种种情状，与以前听到的完全相同。孙棨给亭子起名“却金”，是因为王确为孙棨洗刷了罪名并坚决拒绝了孙母送给自己的钱财。“却金”即推却金钱。

18．本题考查分析人物形象的能力。解答此题首先要在通晓文章大意的基础上，找出文中描写人物言行的句子，分析这些句子所表现的人物性格。王确不轻信人言，通过自己的调查确认了孙棨冤枉，说明他认真细致；王确能多方查证后确定孙棨真的被冤枉，就毅然为他平反，说明他能为民申冤；王确不怕得罪原来审案的官员给孙棨翻案，说明他刚正不阿；王确为民申冤后，拒绝接受当事人感谢自己的钱财，说明他清正廉洁。

（2021八下·淳安期末）品读以下两首诗及写作背景，完成小题。

【甲】

秋斋独宿

（唐）韦应物

山月皎如烛，风霜时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

知背景：唐大历十二年（777年），诗人因贤淑勤勉的妻子去世而写19首组诗吊之。时隔六年后，诗人作此诗。

【乙】

钟山即事

（宋）王安石

涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。

知背景：宋熙宁二年（1069年），作者主持变法。后变法失利辞去相位退居金陵，某日游钟山时有感而作。

19．古诗写“静”，或“以静写静”，或“以动衬静"。【甲诗】中“____________”一句属于中“以动衬静"；【乙诗】中“一鸟不鸣山更幽”一句属于“"。

20．两诗都以“鸟”“竹"为意象，请结合诗中的内容赏析两首诗不同的情感。

【答案】19．夜半鸟惊栖（或“风霜时动竹”）；以静写静

20．甲诗借“竹"鸟”等意象，独自栖居山中的诗人，只能听屋外秋风动竹、山鸟惊栖之声，凸显秋夜的寂静，表达了对妻子的思念。乙诗借无声的“竹"鸟”等意象，表达诗人享受春天，远离政事的超脱。

【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；动静相衬

【解析】【点评】(1)本题考查考生对诗句表现手法的及其作用的理解能力。要求考生掌握常见的表现手法如托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬等，结合诗句，联系诗歌的主旨具体分析理解。

(2)本题考查考生对诗句的赏析能力。解答此类题要求考生通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，注意对诗句语言特点的把握。

19．本题考查诗歌表现手法。解答此题首先要理解诗歌的意思。甲诗内容是夜空中悬挂着皎洁的明月，清寒的风霜不时吹动窗外的丛竹。寂静的深夜中传来栖鸟惊飞的声音，窗内独宿的诗人愈发孤寂难忍。由此可见，诗歌的“风霜时动竹"写出了清寒的风霜不时吹动窗外的丛竹，所以此句是以动籿静。“夜半鸟惊栖”写出了寂静的深夜中传来了栖鸟惊飞的声音，这也是只能在安静的环境中才能听得到的，所以此句也可作为答案。乙诗“一鸟不鸣山更幽"中，连一声鸟叫都没有，那山林深处究竟有多幽静就可想而知了，所以此句是以静写静。

20．本题考查诗歌表达的情感。《秋斋独宿》紧扣“秋”和“独宿"展开诗意。开篇即从写月光入笔，山月皎洁，本可以和亲友饮酒唱和，尽享快乐时光，但此时独自栖居山中的诗人，只能听屋外秋风动竹、山鸟惊栖之声，凸显秋夜的寂静。这些气氛的渲染，让人倍感孤独无依，最后，结出“窗间人独宿”的意旨，卒章显志。借“竹"鸟”等意象，独自栖居山中的诗人，只能听屋外秋风动竹、山鸟惊栖之声，凸显秋夜的寂静，表达了对妻子的思念。《钟山即事》在诗人王安石的笔下，一切都是鲜活的，都是充满生机与活力的，“涧"是鲜活的，在山间竹林里回环往复，奔腾跳跃，唱着歌，带着笑流向远方；“竹”也是鲜活的，仿佛在你的思维深处亭亭玉立，舞动腰身，款款弄姿，将那婀娜的影子倒影于流水之中；再看那“花草”，正在舞弄柔情，一个绕字，一个弄字，运用了拟人的手法，把水和花草人格化，使其显得极有灵性，鸟不鸣山更幽，也表现了作者对春天美景的喜爱之情。借无声的“竹”“鸟"等意象，表达诗人享受春天，远离政事的超脱。

21．（2021八下·淳安期末）曙光一中806班将竞选班干部，其中有班长、副班长、学习委员、卫生委员、文娱委员、宣传委员和体育委员等岗位。如果你准备竞聘其中某个岗位，请撰写一段文字，阐述你竞聘这一岗位的理由。(100字左右)

【答案】示例：我竞选班长，班长是老师与同学之间的桥梁，我有能力处理好班级中的各种事务，具有较强的应变能力，能够处理好各种突发事件，能够以班级的整体利益为先，为同学们做好服务，请同学们相信我，投我一票，一定是你无悔的选择。

【知识点】语言得体；语言连贯；语言简明

【解析】【分析】本题考查学生语言表达能力。要做到理由充分，充满自信，文明得体。

故答案为：示例：我竞选班长，班长是老师与同学之间的桥梁，我有能力处理好班级中的各种事务，具有较强的应变能力，能够处理好各种突发事件，能够以班级的整体利益为先，为同学们做好服务，请同学们相信我，投我一票，一定是你无悔的选择。

【点评】本题考查学生的语言表达能力。解答此题要求学生注意对目标的确定，选定后围绕主题，结合自己的实际情况进行阐述，注意语言的流畅、通顺，语言的得体，有条理性。

22．（2021八下·淳安期末）按要求写作。

家里故事多，充满亲情和欢乐；春天故事多，花开满山坡；成功时候故事多，众人帮助我；想象时候故事多，小草蚂蚁齐唱歌……

在你的身边，每天都有各种有趣的或有意义的事情发生。请你以某一件身边的事为素材，展开合理的想象，以《▲故事多》为题写一篇600至800字的故事。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】【参考例文】

班里故事多

我们班发生的趣事就像天上的星星，数也数不清，待我摘几颗下来说给你听。

模特表演

这天，我像往常一样，早早来到教室，等待第一场表演﹣﹣“模特大赛”。首先出场的是众儿，她双脚呈内八字形，双手前后摆着，略带睡意地走进来。紧接着出场的是霏儿，她昂首阔步来到座位旁，然后俯下身，吹走凳子上的灰尘，又直起腰整理了一下衣服，才坐到座位上。第三个出场的是腾儿，她迈着一字步自信地走过讲台，朝我们挥挥手，然后凑到众儿跟前（正中第一排位置）说起了悄悄话。慢慢地，其他模特依次出场，班里成了喧闹的海洋。上课铃声响了，同学们陆续回到座位上，紧接着琅琅的读书声便掩盖了笑声。

夸张舞蹈

下课铃声响了，又到了吃饭的时间了，同学们陆续走出教室。教室里的同学所剩无几，第二个节目又上演了。旗旗拿起运动会用过的花穗跳起舞来。那屁股扭的，那胳膊伸的，那腿踢的，就一个字﹣﹣喜。在一旁的我笑得肚子都疼了，去拦他，谁知他跳得比刚才更疯狂了。“哈哈哈……"门外传来一阵笑声，原来吃饭回来的同学看见这一幕都站在门口笑得前仰后合。这时的旗旗，害羞地跑了出去。但他夸张的舞蹈动作仍停留在我们的脑海中，笑声弥漫了整个教室。这个疯狂的“假女生”，让我们的学习生活充满了乐趣。

课堂小插曲

别看我们班主任平时不苟言笑，上课严肃认真，但他有时也会表现出一点冷幽默，调节一下课堂气氛。那天在课堂上，班主任提到18岁成人的事情，什么都抢先的阿亮，说他已经18岁了，班里数他最大了。这时，班主任在黑板上写了个“木"字。哈哈，这就是18的含义。刚才还有些沉闷的课堂立刻喧闹起来，班里变成了热闹的海洋。

班里的趣事可真多，班里的趣人也挺多。怎么样，这次摘星之旅你还满意吗？

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】这是半命题作文。《▲故事多》，显然要写以以叙事为主的记叙文。题目关键词——“故事多”，材料列举了很多角度，家里、春天、成功时候、想象时候，每个情境之下都有很多故事发生，然后看写作任务，首先补充题目，学生可根据提示的角度，从家庭角度、四季的角度、成功的角度、想象的角度展开联想，搜寻其中发生的故事，围绕自己在生活中获得心灵体验来选择材料，由此表达出内心的之情。也可以从其它角度展开，比如成长的角度，可写成长故事多，写出成长过程中的趣事、印象深刻的事；比如学校的角度，可写校园故事多，写出校园中和老师的故事和同学的故事均可。

【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。

1/1浙江省杭州市萧山区、淳安县等七县市2020-2021学年八年级下学期语文期末试卷gb

1．（2021八下·淳安期末）学校组织“漫步古诗文苑，学习传统文化"综合性学习活动，请你完成以下任务。

【撰写开场白】

中国古典诗文是中国文化最突出的代表，它的产生可以追（sù）□到远古时期。古典诗文别有洞天，藏有无数美景，也（yùn）□含无限思绪。它能够让人领略的历史________，也能够让人暂时离开（xuān）□哗的尘世。今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，追寻古人的足迹，共同接受一次美的洗礼吧！

（1）根据语境，在上文□中填入合适的汉字。

追sù

yùn含

xuān哗

（2）填入上文横线处的词语，恰当的一项是（）

A．周而复始B．瞬息万变C．风云变幻D．分崩离析

2．（2021八下·淳安期末）[品析诗文]

小刚同学别出心裁，运用多种形式品析古诗文，请你参与其中。

以画品诗：请根据画面内容，在右侧画线处填写诗人所要表达的诗句。①___，心忧炭贱愿天寒——白居易《卖炭翁》

以文品诗：请根据下面这段文字写出相应的诗文。一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。土地平旷，②，③___。——陶渊明《桃花源记》

以评品诗：请写出下面诗评所对应的诗句。洞庭天下壮观，骚人墨客题者众矣，终未若此诗颔联一语气象。——蔡绦《西清诗话》④，⑤。——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

以用品诗：小明同学将要转校，他对同班同学十分不舍，请你运用本学期学过的一句诗来劝慰他，并说明选择这句诗的理由。⑥，⑦。理由：⑧______________________________。

3．（2021八下·淳安期末）【知晓常识】中华传统文化藏在古诗文中，以下文学文化常识表述正确的一项是（）

A．《诗经》六义指风、雅、颂、赋、比、兴。“风”是各地的民歌；“比"即比喻；“兴”指先说别的事物，引出所吟咏的对象。

B．《马说》作者韩愈，字退之，宋代文学家，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，“唐宋八大家”之一，与柳宗元并称“韩柳"。

C．古代文体“记”以记事为主，如《小石潭记》；“说"则多就事、物、现象抒发感想，常用来警诫自己或称述功德，如《爱莲说》。

D．《虽有嘉肴》和《大道之行也》都出自于《礼记》。《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和道家思想的重要著作。

4．（2021八下·淳安期末）【选用标志】小刚同学还为“漫步古诗文苑，学习传统文化”综合性学习活动设计了两个标志。你认为哪一个合适，请说明理由。

5．（2021八下·淳安期末）名著阅读

以下是《傅雷家书》中傅雷教育傅聪“爱国之道"的两段话。请你写出对这两段话的阅读感悟。

我真高兴，真骄傲！中国人气质，中国人灵魂，在你身上和我一样强，我也大为高兴。对自己的文化遗产彻底消化的人，文化遗产决不会变成包袱，反而养成一种无所不包的胸襟，既明白本民族的长处短处，也明白别的民族的长处短处，，进一步会截长补短，吸收新鲜的养料。

你不是抱着一腔热情，想为祖国、为人民服务吗？而为祖国、为人民服务是多方面的，并不限于在国外为祖国争光，也不限于用音乐去安慰人家——虽然这是你最主要的任务。

6．（2021八下·淳安期末）学校开展“读名著，学榜样”的活动。假如让你选择以下名著中的一位人物做榜样，你会选择哪一个？为什么？

A．《钢铁是怎样炼成的》保尔

B．《名人传》贝多芬

C．《平凡的世界》孙少平

（2021八下·淳安期末）阅读下面的作品，完成问题。

夜风送来槐花香

梁新会

①入夜，乘公交车回家。刚一下车，一股清甜之气扑鼻而来。槐花，是槐花开了！我一眼就瞅见三棵洋槐树，站在路边的冬青后面，显得卓尔不群。

②走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。香气愈发浓郁，我忍不住深吸了几口。一瞬间，我仿佛置身槐香的世界，不，应该是故乡漫山遍野的槐树林中。此香，彼香，分辨不清。在此之前，我一直固执地以为，唯有故乡的槐花才配叫槐花。

③而今夜，我站立在城市的街头，却分明嗅到了故乡的槐花香。

④故乡永寿地处偏远，气温回升慢，每到四月底五月初，县城附近的四十万亩槐花才开始绽放。其时，恰逢五一黄金周，槐花节盛大启幕，全国各地的游客相聚槐林，赏景采花，品槐花蜜，游览古县城，敲打战鼓，玩得不亦乐乎。

⑤老家离县城远，但家家户户房前屋后都植有洋槐树，花开时节，香气冲天。槐树高大多刺，难以攀爬，不易采摘，需要全家齐上阵。老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。槐花开的那几天，家家都会蒸槐花麦饭，晾晒槐花。以前，槐花麦饭是人们度过饥馑荒年的主要饭食。如今生活条件好了，心灵手巧的媳妇们，变着花样吃槐花，大家也就学着样儿用槐花烙菜盒子，包饺子，炖肉了。

⑥夜色滤去了城市的繁嚣，也隐没了四周林立的高楼大厦，世界一下子变得很安静，静得只有几棵开花的洋槐树在风中窃窃私语。我身在花香最浓处，被纯粹的香气包围起来，鼻翼翕动，整个世界瞬间香甜如蜜。

⑦贪婪地深呼吸，想要这清甜之气带我回到故乡。那一刻，我喜悦而安详——我确信我在城市的街头闻到了故乡的气息。我曾经在想念母亲做的臊子面时，穿越城市的大街小巷，寻找最正宗的家乡风味；我曾经陪着在外地工作的亲友，按图索骥去网红店品尝记忆中的味道，结果每一次都是失望而归。每每如此，我便确信人生就是这样充满缺憾——离开故乡，在外打拼，得到的同时也就必须舍弃一些东西。

⑧一位朋友说他压力太大的时候，整夜整夜睡不着觉，只好驱车二三百里，回到故乡的老屋踏踏实实睡一觉，第二天满血复活，再杀回城市继续打拼。故乡的清风朗月是治疗失眠的良药。如今，他事业发展顺利，一双儿女乖巧可爱，他的失眠早已不治而愈。多年后，父母相继离世，他才从众人口中得知那些年他回老家睡安稳觉时，父母整宿整宿都不敢合眼，生怕他有什么闪失。好男儿志在四方，父母希望儿女不要忘记根本，但更希望儿女在外万事顺遂，随遇而安。此心安处即吾乡。朋友感叹着，为自己当年的鲁莽之举而自责。

⑨其实，今世之人，能够一辈子不离开家乡的少之又少。谁没有在陌生街头举目无亲、踽踽独行的悲凉和无助呢？好在住久了，时间会治愈一切。他乡也就有了故乡的气息。你看，满街的美食，来自天南地北，它们要想在城市里存在，就得既保持住故乡风味，又要考虑当地居民的喜好。人也一样，必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应。故而，人们常把工作久了的城市叫作第二故乡。

⑩夜晚的清风送来槐花香，我站在城市里闻见了故乡的味道。心生欢喜！

（选自《西安晚报》，有删改）

7．【概括忆槐花】

阅读以上作品，概括那夜风送来槐花香后，“我"产生的回忆。

故乡的槐花节盛大启幕，玩得不亦乐乎。①____________我穿越大街小巷、网红店，找寻家乡的味道。

夜风中的槐花香

②____________

8．【品析赏槐花】请按括号内的要求赏析下面句子。

①走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。（从修辞手法的角度）

②老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。（从描写手法的角度）

9．【感悟思槐花】

作者为何闻到槐花就“闻见了故乡的味道”？请结合文章内容和以下资料概括回答。

资料：

▲梁新会，陕西青年作家，善于观察生活，从生活中寻找写作素材。

▲民俗有云：“门前种棵槐，财运自然来。"槐作为一种北方乡土树种，无论环境多么恶劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生长。在物质短缺的贫穷年代，尤其是青黄不接的时候，槐花、槐叶还是救命的口粮，在欠收的年景，帮助人们度过饥荒，被百姓称为“救命树”。

10．同样都是快乐，“我"在城市中闻到“槐花香”心生“欢喜"与课文《社戏》里“我”与小朋友看戏那晚的快乐，两者的原因有何不同？请结合文章内容分析作答。

（2021八下·淳安期末）阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】《2020年CNNIC中国互联网络发展状况统计调查表》

【材料二】《兴利除弊——让短视频成为青少年的良师益友》

短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，时长从几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、幽默搞怪、时尚潮流、社会热点等主题。

短视频不受地域的限制，通过互联网互联互通，让知识能够在全世界传播，并且短视频信息量大、内容丰富、趣味性强，能让青少年接触到不一样的世界。比如，现在通过一块屏幕，偏远地区的孩子可以学习到城市老师的授课内容，城市的孩子也可以感受到乡间特有的农家风貌。

但也应注意，青少年的行为和价值观正在形成，极易受外界环境影响。而短视频平台存在着的内容泛娱乐化、低俗化等问题，会让青少年受到误导。另外，其根据用户喜好，精准化向用户推送内容的做法，会让部分缺少时间观念的青少年沉迷于短视频，浪费时间。其原因主要有以下几个方面：一是青少年的甄别能力比较弱，易受其他信息的影响；二是平台对于上线的短视频审核不严格，使得内容质量参差不齐。

守护青少年健康成长，需要我们多措并举。一方面从内容上入手，相关政府部门继续推进“清源"净网”“护苗"等专项行动，营造绿色的网络环境；平台严格筛选上线的短视频内容，呈现高质量的内容。另一方面从管理上入手，相关部门明确平台上线防沉迷系统并对平台加强监管，排除隐患。再次，学校和家长要引导青少年健康上网，培养良好的上网习惯，促进青少年利用短视频增长见闻，让短视频成为其良师益友。

【材料三】《拥抱5G时代打造主流价值短视频视听盛宴》（节选）

我成长的年代是与文字为伴，我的孩子今年14岁，他成长于读图时代，但是随着5G时代的正式到来，我们正加速进入视听时代。现在如果你走进地铁，走上公交，步入商场，随处可见的年轻人都在捧着手机或欣赏音乐或观赏视频，这些孩子都是乐享视听的一代，相较于文字、图片，视听产品无疑更能吸引年轻人的目光。当然5G时代的到来，也随之产生了很多难题，比如内容审核变得更加复杂、困难，也有家长们担心的是电子产品依赖问题。

那么，如何在5G时代生产出更多优质主流价值内容产品？如何在短视频风口下，拥抱5G时代，打造主流价值短视频？这些都需要我们媒体同行共同思考研究。

近年来，人民日报社致力于技术变革的媒体转型，聚力短视频生产，推出了很多如《中国一分钟》等广受好评的视频作品，同时，在积极布局短视频平台。

拥抱5G时代，我们致力于做短视频优质内容的提供者。我们推出《我的世界我的中国》短视频征集活动，研发短视频平台“时客直播”，力求引导短视频生产传递主流价值内容，生产更多正能量的视频产品。

拥抱5G时代，我们致力于做短视频领先技术的应用者。5G环境下信息高速路更加畅通，对于好内容的渴求也愈加迫切。我们推出人民日报首款虚拟主播，通过智能工具可以将文本瞬间生成主播视频，提高新闻视频的生产效率。

拥抱5G时代，我们致力于做短视频创新传播渠道的开拓者。我们着力打造多种规格的电子阅报栏，利用技术让电子阅报栏与手机用户实现交互，打通大屏到小屏的互动生态。

11．阅读【材料一】，以下说法不正确的是一项是（）

A．2018年6月﹣2020年6月，我国短视频用户规模及使用率逐年上升。

B．截至2020年6月，20﹣49岁的中青年网民的比重已经接近60%了。

C．截至2020年6月，在我国网民群体中学生最多，占比达到23.7%。

D．短视频浏览目的多样，其中八成网民是为了浏览有趣的视频内容。

12．阅读【材料二】，根据材料完成下面结构图。

13．【材料三】是人民日报数字传播有限公司副总经理柳晓森在“新业态

云媒体"分论坛上对各位媒体人所做的演讲。请从演讲词的角度，思考他的演讲能够受到在场观众欢迎的原因。

14．802班开展“绿色网络”谈论会，请你根据上述材料，分别从政府、青年、媒体人中任选两个角度，就如何规范短视频的管理、浏览、生产传播，谈谈自己的看法与建议。

（2021八下·淳安期末）阅读下面的文言文，完成问题。

却金亭记

明吴鼎

嘉靖①七年正月，余杭知县王确②始得任，询俗于父老，父老曰：“浮里界里长孙棨③，素号良民。往岁，他众纵烧安溪④官民庐舍，辞诬及棨。按狱者锻棨罪死。屡自诉，移狱留台，犹未能白。方安溪纵火，棨家居，适以是日，宴客可验。"王确闻之，未遽信也。后访之贤士大夫如诸父老言，亦未信也。躬自火所博诹，密采诸所睹记之言，咸如向所闻。乃谓同事曰：“是诚冤狱矣，盍平反之？”或曰：“其如原问官司何？棨以多财闻，为之求生，人且疑鬻狱⑤。"王确弗自顾，竟以实报。命下，缘是棨竟得减死。未及释，而王令以忧⑥去，棨母怀白金百，敬请助丧役。令曰：“令知民冤，民顾不知令志耶！”固却之。越二载，棨始获宥⑦归，追思王令公之恩，乃构亭“却金"。

（选自《余杭县志》，有删改）

【注释】①嘉靖，明世宗年号。②王确，安徽颍上人，明嘉靖年间任余杭县令五年。③浮里界里长孙棨[qǐ]，就是浮里界的里长孙棨。里，相当于现在的村。④安溪，地名，即今良渚街道安溪村。⑤鬻[yù]，卖。⑥忧，即丁忧，指遭逢父母丧事。⑦宥[yóu]，宽恕、原谅。

15．请选出下面加点字意思相同的一项（）

A．棨家居，适以是日佛印居右。（《核舟记》）

B．缘是棨竟得减死缘溪行，忘路之远近。（《桃花源记》）

C．固却之子固非鱼。（《庄子与惠子游于濠梁之上》）

D．乃构亭“却金”乃记之而去。（《小石潭记》）

16．下面对文章内容的理解与分析，不准确的一项是（）

A．孙棨曾经和别人一起聚众烧毁官舍和民宅，在别人的供词中他被揭发。

B．安溪纵火案发当时，孙棨正在自己家里，那天恰巧他家宴请客人。

C．有人提醒王确，孙棨是有钱人，让他起死回生，会被怀疑是你收取贿赂释放了他。

D．孙棨免死但还未释放之时，王确因母亲去世要回乡，孙母就怀揣金钱前去感谢。

17．阅读下面句子，结合上下文，用自己的话回答小题。

①县令王确是怎样确定孙棨是被冤枉的？

②孙棨为什么给亭子起名“却金"？请结合文章内容概括回答。

18．你如何看待县令王确这个人的？请结合文章内容回答。

（2021八下·淳安期末）品读以下两首诗及写作背景，完成小题。

【甲】

秋斋独宿

（唐）韦应物

山月皎如烛，风霜时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

知背景：唐大历十二年（777年），诗人因贤淑勤勉的妻子去世而写19首组诗吊之。时隔六年后，诗人作此诗。

【乙】

钟山即事

（宋）王安石

涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。

知背景：宋熙宁二年（1069年），作者主持变法。后变法失利辞去相位退居金陵，某日游钟山时有感而作。

19．古诗写“静”，或“以静写静”，或“以动衬静”。【甲诗】中“____________"一句属于中“以动衬静”；【乙诗】中“一鸟不鸣山更幽"一句属于“”。

20．两诗都以“鸟"竹”为意象，请结合诗中的内容赏析两首诗不同的情感。

21．（2021八下·淳安期末）曙光一中806班将竞选班干部，其中有班长、副班长