人教版部编版小学语文一年级上册人教版雪地里的小画家教学设计教案6_第1页
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文档简介

PAGE2PAGE12、雪地里的小画家（第一課时）学习目标:1、能正确、流利地朗读課文；2、会认识11个生字.敎学重难点:认识11个生字.教法:创设情境,激发学生学习兴趣；引导学生走进課文,与課文对话,在读中感悟.学法:通过拼拼音等方法自主识字,合作交流.敎学过程:一、揭示题目,出示目标1、出示冬天图片:同学们,冬天到了,人间将有什么变化?（学生结合图片说说冬天的景色）2、今天我们邀请了一批动物王国的朋友,你们看,他们是谁?（課件出示图片,学生认读）.3、他们可是了不起的画家（板书:的画家）.为什么这样说呢?让我们来学习課文《雪地里的小画家》.4、学生齐读課题两遍.5、本节課我们的目标有两个:①、能正确、流利地朗读課文；②、会认识11个生字.我们要通过3场比赛来达到目标,大家有信心吗?二、初读課文,扫除生字.首先来进行第一场比赛,请同学们打开課本104页,听老师范读課文,把不认识的字圈出来,2.自由拼读課文,有不认识的字找拼音帮忙或问同桌.3分钟后我们来比赛.1、学生借助拼音自由读課文.（看谁读得最认真,最用心）.2、指名（后进生）读課文.3、纠正错音,教师板书.参加（cānjiā）睡着（shuìzháo）4、齐读易错音.三、学习会认字.課文字音读准了,那现在来进行第二场比赛,请同学们自由拼读105页的字宝宝,有不认识的找拼音帮忙或问同桌.看谁的生字记得又快又准.1、学生看課本学习生字,借助課文中的拼音自由记生字.（记会了吗?来,同桌互相检测一下.）2、同桌两个互相检测,遇到不会的互相教.3、教师检测带拼音生字.（出示課件:生字苹果）4、共同记忆出错较多的生字.5、同桌再互相读生字,并组词.6、教师再检测去拼音生字,重点是容易出错的字.（出示課件:生字苹果）7、读词组.（出示課件）四、再读課文,要求流利.生字咱们都记会了,现在来进行第三场比赛,比读課文,看看他们都画了什么?1、学生自由读課文,思考.2、指名回答.（梅花、竹叶、月牙、枫叶）五、当堂作业1、思考

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