湖北汽车工业学院002

湖北汽车工业学院课程教案（－学年第学期）课程名称： 课程编号：课程总学时：理论：实践：授课教师： 教师职称： 授课班级： 课程所属单位：学院（部）系（实验室）审核人（签字）： 湖北汽车工业学院教务处

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授课题目（学时或知识点）授课时间第周第次课授课时数教学目标与要求（明确本次课的教学目标与课程目标之间的支撑关系）教学重难点教学重点：教学难点：教学方法与手段（本课次主要采用的教学方法，规划的板书提纲或PPT提纲)：教学过程（包括教学内容、教学步骤、讲授方法、时间分配、板书设计等）学生课后研修任务（作业、答疑、课堂测验、单元（期中）测试）参考资料（向学生提供的课外参考资料）（模板2）授课题目授课时间第周第次课授课时数教学目标要求与解释：应从“知识、能力、素质”三个维度设定目标，从有利于学生发展的角度去思考，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生先修基础和认知规律。目标要切实可行，可操作、可检测，要明确本次课的教学目标与课程目标之间的支撑关系。教学重点要求与解释：不仅要有知识内容的重点，还要有学生能力和素质拓展的重点。教学难点要求与解释：要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。教学方法分析要求与解释：不求统一的模式，不求统一的方法，但要注重引导自学，注重启发思维，注重激励参与，注重合作学习，注重探究式和启发式教学，注重多种教学方法的结合，注重联系实际，注重鼓励质疑。倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。常用的教学方法主要有：以语言传递信息为主的方法，如讲授法、谈话法、读书指导法等；以直接感知为主的方法，如演示法、参观法等；以实际训练为主的方法，如练习法、实验法、实习作业法；以欣赏活动为主的教学方法，如陶冶法等；以引导探究为主的方法，如讨论法、发现法、探究法等。教学方式：讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□教学手段分析要求与解释：根据授课内容不同，采取灵活多样的教学手段。如多媒体、模型、实物、标本、挂图、音像等，鼓励多种教学手段的结合。教学手段：板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□教学过程设计步骤时间主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（5分钟）复习上节内容，引入新授内容。提问与引导回答老师问题，随老师陈述回忆上节课讲述内容。复习前次内容，引入新的授课内容，保持授课的连贯性和便于学生整体掌握。第二步（30分钟）讲授新的课程内容利用课件展示基本概念和基本理论；通过图片和实物展示涉及的具体内容等。认真聆听老师讲授内容，结合生产所观察的具体实例展开联想。利用课件和实物等让学生掌握相关的基本概念、基本理论和具体技术，并提升专业信念。第三步（5分钟）讨论与提问引导同学对设定话题开展讨论；引导同学提问并答疑。学生回顾本次授课内容，开展相互讨论，对存疑问题提问。通过相互学习加深理，通过解疑释难促进对讲述内容的掌握。第四步（5分钟）总结与布置作业快速展示幻灯片和口头总结本次课程内容；板书布置作业内容等。随老师总结快速记忆和复习，记录作业内容。全面总结复习，为下次课准备。内容讲解要求与解释：根据教学步骤设计，细化知识内容（即台词）呈现的程序，类似于传统的备课笔记。如：第一步（5分钟）复习上节内容，引入新授内容：第二步（30分钟）讲授新的课程内容：第三步（5分钟）讨论与提问：第四步（5分钟）总结与布置作业：学生课后研修任务要求与解释：给学生布置的明确课后研修任务的内容和要求，包括针对本课次的具体练习题、练习任务、拓展学习任务，或