统编版语文一年级下册第七单元14文具的家 课件

14.文具的家第一课时

尺子铅笔橡皮这些文具都是从哪里来的？文具的家文（wén）具（jù）学习中用到的一些工具。第1、2自然段铅（qiān）笔（bǐ）哪（nǎ）里（lǐ）只（zhǐ）铅”是前鼻音“哪”是鼻音多音字（zhī）（一只鸟）第1、2自然段选一选放假了，你准备去（

）玩呀？爸爸准备带我去北京玩，（

）有长城和故宫。笔=+毛笑=+天⺮⺮比一比

那里哪里哪里

那里第3自然段新（xīn）旧反义词斤前鼻音第4自然段平（pínɡ）平（pínɡ）安（ān）安（ān）AABB型后鼻音说说笑笑走走停停来来往往第5自然段文（wén）具（jù）盒（hé）皿偏旁第6自然段“此、仔、所”是平舌音，“查”是翘舌音。小（xiǎo）伙（huǒ）伴（bàn）从（cónɡ）此（cǐ）仔（zǐ）细（xì）检（jiǎn）查（chá）所（suǒ）有（yǒu）检查：详细检验查找。铅（qiān）笔（bǐ）哪（nǎ）里（lǐ）只（zhǐ）文（wén）具（jù）新（xīn）平（pínɡ）平（pínɡ）安（ān）安（ān）文（wén）具（jù）盒（hé）小（xiǎo）伙（huǒ）伴（bàn）从（cónɡ）此（cǐ）仔（zǐ）细（xì）检（jiǎn）查（chá）所（suǒ）有（yǒu）巩固识字文具回家仔细文具铅笔只哪里从此新所以平平安安小伙伴文具盒检查1.文中的主人公是谁?2.她遇到了什么问题?3.最终是如何解决的?贝贝

她经常弄丢铅笔、橡皮等文具,并让妈妈给她买新的。

给文具找到了文具盒这个家,每天放学的时候还仔细地检查文具们是不是都回家了。铅笔笔画毛笔笔名bǐ铅笔造句：铅笔要放在文具盒里。知晓知足知识知音zhī知识造句：看书可以学到很多知识。道理道路道德道别dào道路造句：人们在公园的道路里散步。

同学们,通过这节课的学习,我们知道了贝贝经常弄丢自己的文具然后让妈妈买新的，其实咱们班上也有不少像贝贝这样的小朋友，所以老师才会“收留”那么多“无家可归”的文具。

不过不要着急，下节课我们继续学习，为文具们找一个家,这样文具们就不会“无家可归”了。课时作业一、比一比，再组词。安笔道要笑首一首安全要是毛笔笑话道路课时作业二、读一读，连一连。zǐxì

jiǎn

chá

nǎlǐsuǒyǒu

xīnnián

huǒbàn

检查

哪里

仔细

伙伴

所有

新年14.文具的家第二课时铅（qiān）笔（bǐ）哪（nǎ）里（lǐ）只（zhǐ）文（wén）具（jù）新（xīn）平（pínɡ）平（pínɡ）安（ān）安（ān）文（wén）具（jù）盒（hé）小（xiǎo）伙（huǒ）伴（bàn）从（cónɡ）此（cǐ）仔（zǐ）细（xì）检（jiǎn）查（chá）所（suǒ）有（yǒu）检查复习

贝贝一开始经常弄丢铅笔、橡皮等文具,并让妈妈给她买新的，最终她学会给文具找到了文具盒这个家,每天放学的时候还仔细地检查文具们是不是都回家了。这篇课文主要讲了什么内容？

小朋友们,这节课我们继续为这些“无家可归”的文具找家吧!朗读第1～3自然段我们知道了什么？

铅笔和橡皮只用了一次就找不到了，贝贝回家向妈妈要求买新的。妈妈：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝：“我也不知道。”（妈妈心中很疑问）（贝贝自己也弄不清楚原因）

用过文具之后随手放在桌上后不小心掉到了地上没有发现，放学的时候没有收拾检查，同学借用忘了归还,等等,这些都容易造成文具的丢失和损坏。为什么文具容易丢失呢？朗读第4-5自然段

1.面对天天丢文具又找不到原因的贝贝，妈妈是怎么说的？2.贝贝又是怎么做的呢?为铅笔、橡皮和转笔刀找一个家。找到了文具盒当这些文具的家。朗读第6自然段贝贝后来是怎么做的呢？想一想：贝贝以后还会不会弄丢文具了？为什么？

贝贝不会再弄丢文具了，因为她学会了仔细认真的检查文具是不是都回家了。放下放学解放放松fànɡ放学造句：我喜欢放学后在操场玩耍。平静平凡平淡平等pínɡ平静造句：湖面很平静。安全安静不安安放ān安全造句：过马路要注意安全。铅笔的家是文具盒。文具盒的家是书包。书包的家是课桌。课桌的家是教室。教室的家又在哪里呢?噢,美丽的校园就是教室的家。《家》

文具有属于自己的家,让我们一起爱护它们,保管它们,让文具成为我们学习的好伙伴。课时作业一、读拼音，写词语。