0到3岁早教课程教案-【09】31-33个月婴幼儿《艺术能力》

-33个月婴幼儿艺术能力训练艺术能力训练一：敲木琴一、【课程名称】：敲木琴二、【课程目标】：培养宝宝对音乐的记忆力、弹奏能力和节拍能力。三、【课程准备】：木琴、五线谱、音符四、【课程课时】：15分钟五、【课程内容】：先让宝宝随意敲打木琴，然后大人可以给宝宝敲头三个音，出现123的声音。大人一面敲，一面唱宝宝小时候唱过的歌，如《摇啊摇》：132一︱132一︱1122—︱摇啊摇，摇啊摇，我的宝宝321一︱132一︱132—︱要睡觉摇啊摇，摇啊摇，1122︱3—2一︱1一一一︱我的宝宝睡着了。老师的敲和唱会引起宝宝模仿的欲望，只要宝宝敲弹一句，就要马上表扬他，说：“宝宝真棒”，使宝宝有成功的喜悦，渐渐地宝宝就会熟悉这3个音，以后的句就能很容易的敲出来。让宝宝熟悉一段时间，再让他向上敲两个音，出现1234的声音。大人也可以边敲边唱宝宝熟悉的歌，如《春天来》：332︱332︱3551︱2一︱春天来，春天来，花儿朵朵开，332︱332︱3551︱2一︱3一︱1一︱10‖红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来!这个歌难些，如果有小黑板，或者用一张大纸把简谱写出来，帮助宝宝找到琴上的位置。写出五线谱，就可以顺便让宝宝学习。五线谱比简谱更加形象，宝宝学起来比较容易。在宝宝敲木琴玩耍时，大人敲最容易弹奏的短歌，会引起宝宝模仿的兴趣，如同背儿歌一样，使宝宝乐于弹奏。在孩子中能弹奏木琴，演个小节目，会给宝宝树立威信，在成功的鼓舞下，宝宝会更加喜欢弹奏。学会弹奏乐器的宝宝数学能力会比其他宝宝增加40%，3岁前后在教师的指导下可以学提琴，3岁半可以开始学钢琴。六、【课程建议】：木琴本来就是宝宝的玩具，应该让宝宝随便敲着玩，不要让宝宝感觉到学习的压力。否则宝宝会因为有压力就躲开，不喜欢木琴，就会失去入门的第一个乐器的功效了。艺术能力训练二：画直角一、【课程名称】：画直角二、【课程目标】：训练宝宝是否能控制手眼的协调画出精确的角度。三、【课程准备】：纸、笔四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：先让宝宝画竖线，在竖线的末端画横线就会出现直角；再让宝宝画横线，在横线的末端向下画竖线，也会出现直角，把这两个直角合起来就会变成方形。让宝宝自己练习，只要能画出任何一个直角都要表扬他，也可以让宝宝在圆形的上方画一个直角，直角向上开口就成兔子的耳朵，直角扣着圆形就成不倒翁的帽子。用直角构成图会让宝宝很喜欢练习，当宝宝能用两个直角画出方形时，在正方形下面加上两个小的圆形就能组合成汽车了。让宝宝自己自由画画，他会画出更多的组合，家长要学会欣赏宝宝画出来的东西，鼓励宝宝用图形画画。六、【课程建议】：宝宝会画直角能为以后学写汉字打基础，画圆形和直角拼合的图画，能提高宝宝的绘画水平。宝宝画出来较好的图画记上日期，挂在宝宝的房间，过几个星期后，让宝宝看看是否有进步。家长有意收藏宝宝的几幅好画，作为礼物送给长大后的宝宝，会成为成长过程中珍贵的纪念。艺术能力提高训练三：敲、敲、敲一、【课程名称】：敲、敲、敲二、【课程目标】：让宝宝用耳朵听、用手敲打，认识不同质料的不同音色。三、【课程准备】：塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个、音乐、任何可以敲打的棒子。四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：教师指导爸爸妈妈敲着三种不同的罐子，让宝宝用耳多仔细听听罐子所发出来的声音，然后再请宝宝闭上眼睛，猜一猜是哪一个罐子的声音。或者是请宝宝站在中间，然后爸妈从远处敲打其中一个罐子，请宝宝闭上眼睛指出声音的方向。也可以让宝宝用棒子敲打任何东西，包括门、窗、桌子等等，了解音色的不同。还可以用各种瓶瓶罐罐及大纸箱当成乐器，配上音乐，请宝宝来一场即兴的演奏。六、【课程建议】：不要让宝宝敲打易碎物品，避免孩子受伤。要适时给予宝宝赞美，让宝宝更热于尝试。艺术能力提高训练四：小鸡宝宝出壳了一、【课程名称】：小鸡宝宝出壳了二、【课程目标】：锻炼宝宝的手指精细动作和艺术创造想像能力。三、【课程准备】：鸡蛋壳1个、彩色纸(黄色、橙色)各1张、水彩笔1盒，剪刀、胶水、针1根、碗1个。四、【课程课时】：10-20分钟五、【课程内容】：教师指导家长帮助宝宝用针将鸡蛋的尖端扎空，并上下甩动，使里面的蛋清和蛋黄分别散落在指定的碗中，再用纸巾擦干，有孔的为下端。在黄颜色的纸上画出小鸡的鸡冠子和翅膀，像云朵的样子。用剪刀剪下，分别粘贴在蛋壳的顶部和左右两边。用水彩笔在蛋壳中间画上小鸡的黑色眼睛和黄色头发。在黄色彩纸上画出1个硬币大小的圆，用剪刀将其剪成2个半圆，分别卷成2个锥形(为小鸡的上下嘴)粘贴在两眼下端。最后用橙色的纸按照蛋壳的形状，卷成鸡蛋大小的圆桶，用剪刀剪出波浪的形状。这样“小鸡”就可以站在漂亮的蛋壳上了！六、【课程建议】：小一点的宝宝可由妈妈帮着剪纸，大一点的宝宝妈妈尽量让他自己动手，妈妈在旁边做些指导。让宝宝观察小鸡和小鸭的图