初二政治上学期同学-朋友

同学朋友第1页班上来了一个新同学叫小闷，三个星期过去了，大家也没看到她笑过、大声说过。考完数学，因为一道简单题目没做出，她心事重重，几天前她试图问同桌，可不敢开口；劳技课上，一个小时制作难题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完……问：1、你有过小闷这么经历吗？

2、假如你以为在班里高兴，请你说出高兴理由。第2页一、我人际圈你了解你人际关系吗?你都有哪些朋友?把朋友名字分别写在适当位置上1、感知自己人际情况我姓名：人际关系树轮图陌生人：普通同学或朋友很好朋友知心朋友第3页你人际圈大小怎样?有多少人,分别在什么位置?请你帮树轮图小同学分析原因.怎样让自己朋友更多一些？只有保持开放心态,主动地与同学交往才能有更多朋友.封闭自己，使自己陷入孤立回答以下问题第4页什么样人格最具魅力？心理学家经过调查，确定了受欢迎人和不受欢迎人分别含有一些品质：受欢迎品质有：真诚、了解、值得信赖、理智、有理想、体贴、、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任他人。。。。。。不受欢迎品质有：、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎。。。。。。你含有哪些品质呢？2、交往中受人欢迎品质第5页２、什么是真正朋友?

不知什么原因,小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，小鹏……情境分析１、你认为小鹏会怎么做？这么朋友会带给我们什么？思考二、与友同行第6页真正朋友朋友是肩膀，能够让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，能够令你热情高涨；朋友是一双手，能够把你从绝望中拉出来；朋友是……试着续写下去1、什么是真正朋友第7页<1>、情谊能够带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活美好；

<2>、在人生旅途上，有情谊伴我们同行，情谊能够照亮我们生活之路。2、交友益处(朋友作用）第8页

下面我们一起来看看教材P33关于小冬和小宁之间故事，想想材料中问题。3、朋友从哪里来？第9页<1>、小冬为难原因：小冬首先希望帮助自己朋友，另首先又不愿意影响自己学习。这两方面关系处理不好。<2>、不应该。他应该考虑小冬也需要时间学习，寻求朋友帮助不应该建立在让朋友为难和受损害基础上。

<3>、他们情谊会破裂、维持不下去。因为没有相互了解基础。3、朋友从哪里来？（交友方法与标准）<4>、应该帮。朋友之间相互帮助是最基本内容。第10页3、朋友从哪里来？<5>、处理方法：小冬应该继续帮助小宁，但要提升效率，把天天帮助小宁时间要求好，力争不影响自己学习；小宁应该体谅小冬难处，自己多努力，和小冬相互帮助，共同进步。

从小冬、小宁交往故事来看，你以为我们在交友过程中应考虑些什么？第11页

由小冬、小宁交往故事来看，在我们交友过程当中，必须遵照这么一个标准：平等互惠，给予与付出并存，只有这么我们才能做到双赢甚至多赢。心灵导航—交友标准1第12页3、朋友从哪里来？

下面我们一起来看看教材P34关于小可和小新交往故事，思索以下问题：<1>是小可应尊重小新创意呢？还是小新应允许小可修改呢?<2>他们还能成为一对好搭档吗？第13页3、朋友从哪里来？<1>、小可应尊重小新创意，尊重朋友劳动结果。朋友间交往贵在尊重，求同存异，尊重差异，这么才能建立起心与心桥梁。<2>、假如小可尊重小新，小新宽容小可，她们在以后合作过程当中能够相互宽容、尊重、加强沟通，还是能够成为一对好拍档。不然就不行。从小可、小新交往故事来看，你以为我们在交友过程中还应考虑些什么？第14页

由小可、小新交往故事来看，在我们交友过程当中，还要遵照这么一个标准：宽容他人，尊重差异，加强沟通，这么我们就会交到更多朋友，取得更为持久情谊。心灵导航—交友标准2第15页3、朋友从哪里来？

一次偶然机会，小兵和本班同学发生口角，当初对方扬言要找人来教训小兵。过后，小兵请求好朋友小舟帮忙。第2天，小舟趁对方单独一个人时候，和小兵一起把他揍了一顿。最终两个人都受到学校处罚。<1>假如你是小兵好朋友，你会怎么办？<2>经过这个案件你学到了什么？第16页

由小兵、小舟交往故事来看，在我们交友过程当中，还要遵照这么一个标准：朋友之间应该坦诚相待，坚定标准，绝不能以牺牲标准为代价维持所谓友情。心灵导航—交友标准3第17页3、朋友从哪里来？

小明原来是个很优异学生，曾经屡次被学校评为“三好学生”。一个偶然机会，他在网吧里面认识了一个经常逃学泡网吧网友。在以后日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明学习成绩一落千丈。从小明交友过程中，我们从中应该吸收什么教训？第18页

由小明交往过程来看，我们最终还要遵照这么一个标准：慎交朋友即乐交诤友、不交损友。心灵导航—交友标准4所谓诤友：直言指出你过失、批评你朋友。所谓损友：对你品德行为有不良影响狐朋狗友。第19页课堂小结一、人际情况认知

1、感知自己人际情况

2、交往中受欢迎品质3、交友标准①平等互惠，给予与分担双向双赢②