2025年母鸡孵蛋中班标准教案

20XX2025年母鸡孵蛋中班标准教案汇报人：时间：20XX.XX目录CONTENT02二、活动准备一、活动目标01四、活动评价04三、活动过程03五、活动延伸0520XX01一、活动目标学习母鸡孵蛋相关知识让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，包括母鸡孵蛋的姿势、时间等，知道鸡蛋在孵化过程中会逐渐变成小鸡。通过数鸡蛋、比较鸡蛋大小等方式，学习数数、比较等数学知识，引导幼儿理解一一对应、多与少等数学概念，提高幼儿的数学思维能力。培养音乐感知能力播放与母鸡孵蛋相关的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，鼓励幼儿用身体动作表现音乐，增强幼儿的音乐表现力。学唱歌曲《母鸡孵蛋》，能用不同的音色和速度表现棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡的声音特点，体会声音和情绪的关系，在歌唱中感受自信、滑稽、和害羞的多种情绪。知识与技能创设母鸡孵蛋的情景，通过故事、动画等形式，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在情景中自然地进入学习状态，积极参与到活动中。情景导入法01设计与母鸡孵蛋相关的游戏，如数鸡蛋游戏、鸡蛋拼图游戏等，让幼儿在游戏中学习数学知识。在游戏过程中，引导幼儿合作与分享，培养幼儿的合作意识和团队精神。游戏互动法02引导幼儿观察母鸡孵蛋的图片或视频，让幼儿自己发现母鸡孵蛋的特点和规律。组织幼儿进行讨论，鼓励幼儿表达自己的想法和观点，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。观察与讨论法03过程与方法培养对生命的敬畏之情通过讲述母鸡孵蛋的过程，让幼儿感受到生命的神奇和伟大，培养幼儿对生命的敬畏之情，引导幼儿珍惜生命，关爱动物，增强幼儿的环保意识。1提升自信心鼓励幼儿积极参与活动，大胆表达自己的想法和观点，让幼儿在活动中获得成功体验，提升自信心。对幼儿的表现给予及时的表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和学习积极性。3增强合作意识在活动中设置小组合作环节，让幼儿在合作中完成任务，增强幼儿的合作意识和团队精神。鼓励幼儿互相帮助、互相学习，共同进步。2情感态度与价值观20XX02二、活动准备准备足够数量的母鸡和小鸡头饰，让幼儿在活动中扮演角色，增强活动的趣味性。头饰的制作可以简单一些，但要形象逼真，能够吸引幼儿的注意力。准备一些鸡蛋模型，可以是塑料的或木制的，用于让幼儿感受母鸡孵蛋的过程。鸡蛋模型可以有不同的颜色和大小，方便幼儿进行分类和排序游戏。准备四种不同形象的小鸡图片、笔、铃鼓、丝巾等教学工具，用于辅助教学，帮助幼儿更好地理解和表现歌曲中的小鸡形象。准备与母鸡孵蛋相关的音乐和视频资料，如母鸡孵蛋的动画、音乐《母鸡孵蛋》等。音乐和视频资料要清晰、生动，能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。头饰与模型教学工具音乐与视频物质准备场地布置使用彩带、气球、母鸡和小鸡的图片等装饰活动场地，营造温馨、有趣的氛围。用桌椅或其他物品围成一个“孵化区”，让幼儿在其中进行活动，增强幼儿的参与感。安全保障确保活动场地宽敞、平整，没有尖锐的物品和危险的障碍物，保证幼儿在活动中的安全。在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，防止意外事故的发生。场地准备在活动前，让幼儿通过阅读绘本、观看视频等方式，对母鸡孵蛋的基本知识有一定的了解。通过提问、讨论等形式，了解幼儿对母鸡孵蛋知识的掌握程度，为活动的开展做好铺垫。了解相关知识复习数学知识在活动前，让幼儿复习相关的数学知识，如数数、比较大小等，为活动中的数学游戏做好准备。可以通过简单的数学游戏或练习，让幼儿巩固所学的数学知识，提高幼儿的数学能力。经验准备20XX03三、活动过程教师通过讲述一个关于母鸡孵蛋的故事，或者播放一段母鸡孵蛋的动画，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。提问幼儿：“小朋友们，你们知道母鸡在干什么吗？”“母鸡孵蛋需要哪些条件呢？”引导幼儿进入学习状态。根据幼儿的回答，教师进一步提出问题，如：“母鸡孵蛋需要多长时间呢？”“鸡蛋在孵化过程中会发生什么变化呢？”让幼儿带着问题进入下一个环节的学习，培养幼儿的思维能力和探究精神。情景引入提出问题导入环节数数鸡蛋游戏教师将准备好的鸡蛋模型散放在“孵化区”，让幼儿数一数母鸡孵出了多少个鸡蛋。在数鸡蛋的过程中，教师引导幼儿用手指着鸡蛋，一个一个地数，培养幼儿的点数能力。让幼儿按照鸡蛋的颜色或大小将鸡蛋进行排序，培养幼儿的分类和排序能力。教师可以先示范一次，然后让幼儿自己尝试排列，鼓励幼儿大胆操作。学唱歌曲教师用彩蛋示范歌曲，幼儿学唱歌曲，并动作表现。教师边唱歌，边逐一出示三个彩蛋，引导幼儿观察彩蛋的大小和数量变化，帮助幼儿熟悉歌词和旋律。分段学唱歌曲，让幼儿感受不同小鸡的特点和叫声。教师分别示范棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡的叫声和动作，引导幼儿用不同的音色和速度表现小鸡的特点。例如，棒棒鸡的声音洪亮有力，打嗝鸡在小节末拍打嗝，害羞鸡的声音轻柔缓慢。游戏互动组织幼儿进行“母鸡孵蛋”游戏。教师扮演母鸡妈妈，幼儿扮演蛋宝宝。教师边演唱歌曲，边用手轻拍幼儿的头，被拍的幼儿变成“小鸡”跟在教师身后，跟唱歌曲，一起孵出其他的小鸡。通过游戏，让幼儿感受孵蛋过程的快乐，增强幼儿的合作意识和团队精神。进行“数蛋游戏”。每位幼儿准备4个蛋，放在背后。随音乐表演数蛋，唱到几，就拿出几个蛋。教师引导幼儿仔细听音乐，用最好听的声音唱出来，并准确地拿出相应数量的蛋。通过游戏，巩固幼儿对歌曲中数目变化的理解和掌握。基本部分活动总结对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的积极表现和学习成果。鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索动物的奥秘，培养幼儿对科学的兴趣和热爱。情感延伸引出第四只小鸡，边唱歌边离开教师。教师完整唱四段歌曲，唱到第四段时出示双胞胎小鸡。提问幼儿：“母鸡妈妈生了三颗蛋，它还会生出什么蛋呢？”引导幼儿观察双胞胎小鸡的特点，感受母鸡妈妈的辛苦和伟大。提问幼儿：“母鸡妈妈孵蛋好辛苦，有什么想对妈妈说的吗？”引导幼儿表达对母鸡妈妈的感谢和关爱之情，萌发幼儿爱家人的情感。结束部分20XX04四、活动评价01观察幼儿在活动中的参与度、兴趣表现、合作能力、音乐感知能力等方面的情况，记录幼儿在各个环节的表现，为后续的教学调整提供依据。观察记录评价幼儿在数鸡蛋游戏、排序游戏、歌曲演唱等方面的作品，了解幼儿对数学知识、歌曲内容的掌握程度，以及幼儿的创造力和表现力。01作品评价教师与幼儿进行交流，了解幼儿对活动的感受和收获，鼓励幼儿表达自己的想法和建议。同时，教师根据幼儿的反馈，反思自己的教学方法和活动设计，不断改进和优化教学过程。师幼互动评价20XX05五、活动延伸鼓励幼儿回家后与家长一起进行“母鸡孵蛋”的亲子游戏，巩固幼儿在活动中所学的知识和技能。家长可以与幼儿一起制作母鸡和小鸡的头饰、鸡蛋模型等道具，增加亲子互动的乐趣。家庭亲子活动在幼儿园的美工区，提供绘画、手工制作等材料，让幼儿自由创作与母鸡孵蛋相关的作品，如画母鸡和小鸡、制作鸡蛋模型等，培养幼儿的创造力和动手能力。在科学区，放置母鸡孵蛋的图片、模型蛋、放大镜等材料，