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文档简介

第1课我爱中华目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标(二)艺术表现能用优美的自豪地声音演唱歌曲（四）文化理解通过全面深入的分析和教学设计，可以更好地发挥该歌曲在培养学生爱国情怀和民族认同感方面的重要作用。(一)审美感知让学生了解歌曲的创作背景和歌词内容，培养学生的爱国情怀和民族认同感。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐01新知导入同学们，世界万千，无论走到哪里我们都知道自己是谁？

自己的家在哪里，为什么？因为我们生活在中国，我们是一名中国人，作为中国人你感受是什么？今天，老师带你们学习一首爱国歌曲《中国人》02新知讲解聆听歌曲1.感受歌曲的情绪是怎样的？2.表达了什么情感？歌曲背景《中国人》由李安修作词，陈耀川作曲，刘德华演唱，于1997年香港回归之际推出，是庆祝香港回归的代表作之一。歌词简洁明了，生动描绘了中国人的独特外貌特征和乐观向上的精神风貌，同时传达了中华民族的坚韧不拔和对美好生活的追求。此外，歌词还强调了中华民族悠久的历史和文化传承，以及中华儿女对祖国深深的眷恋和热爱。

歌曲的速度是怎样的？歌曲为拍，中速，采用六声羽调式的旋律，加上相对紧凑的节奏，使歌曲铿锵有力。下面朗诵歌词通过聆听我们知道歌曲由几部分组成？歌曲二段体结构，第一个乐段由四个乐句组成，下面演唱跟琴演唱第一个乐段第一个乐句注意附点节奏的演唱，请再次演唱下面我们认识新节奏型“附点节奏”，请同学们跟着老师唱一唱，打一打下面演唱第二个乐句注意附点节奏的演唱，请再次演唱下面演唱第三个乐句下面演唱第四个乐句整体演唱第一乐段聆听第二乐段1.听听第二乐段的音乐和第一乐段有什么区别？2.情绪有什么变化？第二段的情绪变得更加豪迈。第二乐段由三个乐句组成，下面演唱跟琴演唱第二个乐段第一个乐句注意同音高连音线的演唱，请再次演唱下面演唱第二个乐句注意同音高连音线的演唱，请再次演唱下面演唱第三个乐句下面听老师演唱结尾处，大家说一说结尾处大家熟悉吗？结尾处是第一段结尾的重复，下面跟琴演唱整体演唱03课堂展示下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现歌曲。04课堂拓展下面通过视频感受一下通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？05课堂达标1.歌曲《我爱中华》的速度是

。2.X.

X是

节奏。答案：1.中速2.附点06课堂总结

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