(完整)小学语文教师教育故事-叶的幸福

叶的幸福宝塔中心小学王少玮德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推向另一朵云，一个灵魂影响另一个灵魂。”我们从事的小学教育，虽然不是什么惊天动地的大事业，但能够用我们的智慧和思想影响着一批又一批的未来之星，这份事业也是极为有意义，极为幸福的！记得刚刚接手三年级这个班时，有一次语文课上，我点名让一个孩子回答问题。只见那孩子缓缓地站了起来之后，一直低着头不说话。我鼓励了她一番，可她居然把头埋的更低了。我有点着急了，这时班里一个同学大声说道：“老师，我们以前的老师上课从来不叫豆欣蕾，因为她不喜欢说话。”这句话一下子震惊到了我。从那以后，我开始特别关注这个孩子。正如同学们所说的，她上课永远都是低着头。即使下课了，也是一个人坐在座位上，几乎不与同学去玩。后来，我从以往的代课老师和家长那里了解到：这个孩子在很小的时候，得过一场重病，当时他的父母又在外地打工，没有很好地照料她，也没有做好孩子心理上的疏导。所以这个孩子在熟悉的家里还比较活泼，可是到了学校这个大环境，很明显，她就将自己封闭了起来。一次我无意中在班级群的照片里看到了她的一张生活照片。照片中的她穿着紫色的纱裙。特别的漂亮。尤其是照片中她的笑容是那样快乐，好像能融化人！可是这样的笑容，我在学校里面从来没有在她的脸上看到过的。那一刻。我有点难受，我对自己说：我想试一试，我想改变他。我该怎么做呢？首先得让她在班级中有朋友。于是，课后我找到了几个班级中比较有亲和力的孩子。我他们说，“老师发现你们几个是特别有爱心的孩子，老师现在有一件事，请你们帮忙？我希望你们能和豆同学成为朋友，我特别想看到她能和你们一起玩耍！你们能帮帮老师吗？他们很愉快地应允了。过了几天，我真的看到她跟那几个同学在院子里玩了，但当时她只是笑着站在旁边，看着她们玩。我又找来那个几个孩子，表扬了孩子们的表现之后，我又告诉她们：“多想一些办法，可以从做一些简单的游戏开始，让她也参与到你们的活动中来！有一次，我居然看到她在中院里和那几个孩子在踢毽子。尽管动作不是很熟练，但是她笑的很开心。那一刻我看了她们很久，我也笑了。接下来是让她在课堂上抬起头来听讲？我发现她的字写得特别漂亮，特别是她的作文写的也很好。每次我都会给她的作文上奖励了一棵“小红星”有一次特别想把她的作文分享给全班同学，但是我知道她是不会开口的。那天作文课上，我对学生们说：“孩子们，最近我在咱们班找到了的一位小作家，现在就由老师来朗读这篇作文，你们可以大胆地猜一猜她是谁？”，教师里一片安静，当我极有感觉的读完作文时，教室里一下子响起了热烈的掌声，这是有几个孩子说道：“老师是樊孜源”，“老师，我知道是樊一婷的”……我笑着看她们只是摇摇头，大家一直猜了七八个学生的名字，但没有一个孩子说道这个孩子的名字。我接着说：“孩子们，你们的掌声已经告诉了我。你们和老师一样都很喜欢这篇文章。这篇文章出自一位美丽的小姑娘，她的名字叫做豆同学。”当豆同学这样名字出现在大家耳朵时，大家先是一惊，紧接着又是一阵雷鸣般的掌声。在掌声中我朝她看去，她依然低着了头，只是满脸通红，双手来回地不停地搓着手。我又说“我现在我要把这份荣誉还给豆同学，希望下一次你能在那讲台上，自己跟大家来分享你的好作文，好吗？”她把头微微的抬起来，然后点了几下头。从那节课之后，我发现，她慢慢地敢抬起头听我讲课了，有时我们四目相对，她也没有再躲闪，有一次，当我看着她时，她居然望着我笑了，当时一种小小的满足感和幸福感一下子侵入了我的身体。后来只要一有机会，我都会在全班同学面前的表扬她。尽管她现在还没有像其他孩子一样那般大胆、自信。但是只要她一点点的改变，这就是我的幸福。印度诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，我喜欢叶的事业。因为，正是这渺小的