2017年新人教版数学五年级下册教材解读

人教版数学五年级下册教材解说课程理念和学段目标编者体例和编写特点内在结构和逻辑关系教材内容及教学建议1说教材流程课程标准对本册教材的要求数与代数实践与综合应用理解计算运用体会感受体会理解认识统计与概率空间与图形掌握知道解释欣赏掌握运用经历培养~人人学有价值的数学；~人人都能获得必需的数学；~不同的人在数学上得到不同的发展。五年级数学下册目标

本册目标

过程与方法4、知道体积和容积的及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积之间的实际意义。

5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。6、认识复式折现统计图，能根据需要选择适当的统计图表示数据。

知识与技能

情感与态度1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析推理的能力。

1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、5、3的倍数的特点，会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减的意义，掌握分数加减法，会解决有关分数加减法简单实际问题。课例单元小节习题导图若干课例主题图、导入框、情景问题多种练习随堂练习小结练习整理复习单元练习相应栏目辅助阅读材料编写体例五年级下册数学关注情感创设氛围重视操作关注过程

编写意图

搭建平台培养创新提供题材体会联系开展活动提高能力多种途径体验参与编写特点遵循规律创造空间渗透数学思想方法解决问题互相融合第二单元《因数与倍数》已学知识整数的认识整数的四则运算本单元知识因数和倍数2、5、3倍数的特征质数和合数后续知识整数的性质初等数论因数和倍数的意义2、5、3的倍数特征质数和合数因数与倍数梳理关系从本质上理解概念关于分解质因数的教学《因数与倍数》单式折线统计图复式折线统计图欣赏设计旋转体积表面积认识因数和倍数的意义2、5、3的倍数特征质数和合数教学内容分数加减混合运算异分母分数加减法同分母分数加减法意义通分约分真分数和假分数分数的基本性质分数和小数的互化分数的加法和减法分数的意义和性质因数与倍数统计长方体和正方体图形的运动找次品打电话数学广角统计与概率实践与综合应用数与代数空间与图形横向联系纵向联系螺旋上升内在结构及逻辑关系第三单元《长方体和正方体》已学知识平面图形的认识立体图形的初步认识本单元知识长方体和正方体认识表面积体积后续知识圆圆柱与圆锥自主探究建构新知例题和练习题的有机整合体积表面积认识长方体和正方体《长方体和正方体》教学建议第四单元《分数的意义和性质》第五单元《分数的加法和减法》已学知识分数的初步认识小数的初步认识小数的意义和性质小数的乘除法本单元知识分数的意义和性质分数的加法和减法后续知识分数乘法分数除法百分数分数加减混合运算异分母分数加减法同分母分数加减法意义通分约分真分数和假分数分数的基本性质分数和小数的互化分数的加法和减法分数的意义和性质教学建议及时抽象建构