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文档简介

它们在哪里行驶？小班科学活动CONTENTS活动目标1.认识不同的交通工具。2.学习按物体的一个属性进行分类。PARTONE活动准备各种交通工具模型，如自行车、摩托车、飞机等。学习单请找出交通工具活动过程112一、什么是交通工具？你知道什么是交通工具吗？（孩子答……）对!交通工具是一切人造的用于人类代步或运输的交通工具。如:自行车二、游戏，学习按特征分类。1、“我们来玩猜猜看的游戏。你听，能猜猜是什么交通工具吗？”第一遍只听声音，让孩子孩子听、想、说出交通工具名称。第二次给孩子看视频，看看猜对几个？2、游戏《我的交通工具》家长和孩子坐在地垫上，找7～8个代表水、路、空的交通工具。然后，孩子介绍自己有哪些交通工具玩具。（你有哪些交通工具玩具呢？）3、游戏:《我说你拿》说出交通工具一个特征，请幼儿根据这个属性特征拿相应玩具。请你去拿一辆汽车。请你去拿一架飞机。请你去拿两个红色的交通工具。请你拿一个，2个轮子的交通工具。请你拿可以在水上跑的交通工具。活动过程1134、分类请孩子把同一类玩具放在一起，然后和孩子一起检查是否同一类？请把所有的汽车放一排或放一个篮子。请把所有天上飞的玩具放一排。请把所有的船放一排。三、练习，考孩子同一属性特征分类知识。2、能飞的物品家长引导语:下面哪些物品可以在天空飞？请说一说，

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