9《生活离不开他们》教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

9《生活离不开他们》教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）9《生活离不开他们》教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版设计意图本节课旨在通过《生活离不开他们》的教学，引导学生认识生活中不同职业人员的作用，培养他们的社会责任感和对劳动者的尊重。通过结合课本内容，让学生了解不同职业的特点和重要性，提高他们的生活实践能力。核心素养目标1.培养学生尊重不同职业的劳动者，树立正确的职业观。

2.增强学生的社会责任感，认识到自己在社会中的角色和责任。

3.提升学生的观察力和思考能力，学会从多角度分析生活中的职业现象。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解不同职业在生活中的重要性，认识到每个职业都对社会有贡献。

②引导学生通过案例分析，学会从多个角度分析职业现象，提高他们的辩证思维能力。

2.教学难点，

①让学生克服对某些职业的偏见，培养平等对待所有职业的意识。

②引导学生理解职业选择与个人兴趣、能力的关系，培养他们自主选择职业的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治四年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富课堂内容，增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并在教室前方放置投影设备，以便展示多媒体资源。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过讲述一个关于不同职业人员相互协作的小故事，引导学生思考生活中各种职业的重要性。

回顾旧知：教师简要回顾上一节课学习的内容，帮助学生复习与职业相关的知识。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

①介绍不同职业的分类和特点，如医生、教师、警察等。

②讲解每个职业在社会中的作用和意义。

举例说明：

①通过图片、视频等形式展示不同职业的工作场景。

②结合实际案例，让学生了解职业背后的故事和付出。

互动探究：

①教师提问，引导学生思考如何尊重和理解不同职业。

②学生分组讨论，分享自己对职业的认识和看法。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

①让学生根据所学知识，绘制一幅描绘生活中各种职业的图画。

②学生分组，编写一个关于职业的短剧，展示不同职业的特点。

教师指导：

①教师巡视课堂，观察学生的实践情况，给予个别指导和帮助。

②鼓励学生积极参与，发挥创意，提高课堂参与度。

4.总结与拓展（约10分钟）

总结：

①教师引导学生回顾本节课所学内容，强调尊重和理解不同职业的重要性。

②学生分享自己的学习心得，加深对职业的认识。

拓展：

①鼓励学生在课后调查自己家庭中的职业，了解家庭成员的工作和生活。

②布置作业，让学生收集与职业相关的资料，为下一节课做准备。

5.课堂小结（约5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调尊重和理解不同职业的重要性。

学生反思：

①学生分享自己在课堂上的收获和体会。

②教师给予鼓励和肯定，激发学生的学习热情。

6.课后作业（约5分钟）

教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

①收集与职业相关的资料，了解不同职业的特点。

②撰写一篇关于自己理想职业的短文，表达自己的职业规划和期望。知识点梳理1.职业分类与特点

-了解不同职业的分类，如公共服务、文化艺术、教育科技等。

-认识到每种职业都有其独特的特点和工作内容。

2.职业在社会中的作用

-理解不同职业对社会的重要性，如医生保障健康、教师传授知识、警察维护治安等。

-认识到每个职业都是社会运转不可或缺的一部分。

3.尊重和理解不同职业

-培养学生尊重所有职业的态度，不论职业高低贵贱。

-引导学生理解每个职业背后的辛勤付出和奉献精神。

4.职业选择与个人发展

-认识到职业选择与个人兴趣、能力的关系。

-培养学生自主选择职业的能力，为自己的未来规划。

5.职业与社会责任

-了解职业与社会责任的关系，认识到每个职业都承担着一定的社会责任。

-培养学生的社会责任感，鼓励他们为社会做出贡献。

6.职业发展与社会进步

-认识到职业发展对社会进步的推动作用。

-鼓励学生不断学习，提升自己的职业技能，为社会创造更多价值。

7.职业教育与培训

-了解职业教育和培训的重要性，为职业发展打下坚实基础。

-培养学生终身学习的观念，关注自身职业发展。

8.职业与心理健康

-认识到职业对个人心理健康的影响。

-培养学生保持良好心态，适应职业环境。

9.职业与法律法规

-了解职业相关的法律法规，保障劳动者权益。

-培养学生的法律意识，学会依法维护自身权益。

10.职业与道德规范

-认识到职业与道德规范的关系，树立正确的职业道德观念。

-培养学生的道德素养，为职业发展奠定良好基础。

11.职业与人际关系

-了解职业中的人际交往技巧，建立良好的人际关系。

-培养学生的沟通能力，提高团队协作能力。

12.职业与环境保护

-认识到职业对环境保护的影响，关注可持续发展。

-培养学生的环保意识，为建设美丽家园贡献力量。课后作业1.实践作业：观察日记

作业内容：请学生记录一周内家中不同成员的职业，并简要描述他们的工作内容和对家庭的影响。

作业示例：今天妈妈去上班了，她是一名教师，她在学校教孩子们学习知识。下午，爸爸去工作了，他是工程师，他在公司设计图纸。

2.想象作业：职业故事

作业内容：让学生想象自己是一名职业人员，并编写一个关于自己工作的故事，包括工作内容、遇到的挑战和收获。

作业示例：假如我是一名医生，一天，我在医院里遇到了一个受伤的小男孩，我为他处理伤口，并安慰他不要害怕。经过治疗，小男孩的伤口很快就好了。

3.创意作业：职业海报

作业内容：让学生设计一张关于自己感兴趣的职业的海报，包括职业名称、工作内容、所需技能等。

作业示例：海报标题：消防员，海报内容：消防员是勇敢的救火英雄，他们需要具备快速反应、勇敢果断和团队协作的能力。

4.分析作业：职业对比

作业内容：让学生选择两种不同的职业，对比分析它们的工作内容、工作环境、社会贡献等方面的异同。

作业示例：对比职业：教师与医生。相同点：都需要具备专业知识和技能，关心他人。不同点：教师主要负责教育下一代，医生主要负责治病救人。

5.反思作业：职业理想

作业内容：让学生思考自己的职业理想，并写一篇短文，说明选择该职业的原因和自己的职业规划。

作业示例：我的职业理想是成为一名科学家，因为我对科学充满好奇，我希望通过自己的研究为人类进步做出贡献。我的职业规划是先完成学业，然后进入科研机构工作。教学反思与总结今天这节课，我带大家学习了《生活离不开他们》这一主题，我觉得整体上教学效果还是不错的。下面，我就从教学反思和总结两个方面来谈谈我的想法。

首先，在教学过程中，我发现了一些值得肯定的地方。比如，我在导入环节通过故事的方式激发了学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中开始了学习。在讲解新知时，我尽量用简洁明了的语言，结合图片、视频等多媒体资源，让学生更直观地理解不同职业的特点和作用。此外，我还鼓励学生分组讨论，通过互动探究的方式，让他们在合作中学习，这种教学方法收到了很好的效果。

在教学反思方面，我觉得有几个点需要改进。首先，我在讲解一些较为抽象的概念时，可能没有做到深入浅出，导致部分学生理解起来有些困难。比如，在讲解职业与社会责任的关系时，我可以结合具体的案例，让学生更容易理解。其次，我在课堂管理上还需要加强，特别是在学生分组讨论时，个别学生可能会出现纪律松散的情况，我需要更好地引导他们。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解抽象概念时，多结合实际案例，帮助学生更好地理解。

2.加强课堂管理，确保学生在分组讨论时保持良好的纪律。

3.课后及时批改作业，对学生的反馈给予针对性的指导。

4.在今后的教学中，可以尝试更多样化的教学方法，如角色扮演、情景模拟等，以激发学生的学习兴趣。

5.定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，针对性地调整教学策略。板书设计1.职业分类

①公共服务

②文化艺术

③教育科技

④生产制造

⑤交通运输

2.职业特点

①工作内容

②工作环境

③需要技能

3.职业作用

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