高中生物学业水平测试复习专题七遗传的细胞学基础课件

专题七遗传的细胞学基础[知识网络]考点一PART01第一部分考点1减数分裂

一、减数分裂的相关概念1．减数分裂的概念2．同源染色体和非同源染色体(1)同源染色体

(2)非同源染色体：指形状、大小各不相同，且在减数分裂中________的染色体。不配对3．联会与四分体(1)联会：是指减数分裂Ⅰ过程中(前期)____________两两配对的现象。(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。(3)一个四分体＝___对同源染色体＝___条染色体＝___条染色单体＝___个DNA分子(含___条脱氧核苷酸链)。同源染色体124484．互换相应片段

(1)概念：减数分裂Ⅰ前期，同源染色体的________________之间交换相应片段的现象。(2)时期：________________。(3)意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的变异性。非姐妹染色单体减数分裂Ⅰ前期二、减数分裂1．精细胞的形成过程(以哺乳动物为例)2．精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物)比较项目精子的形成卵细胞的形成场所____________时间初情期胚胎期开始，初情期完成细胞质分裂均等分裂卵母细胞________分裂；第一极体______分裂是否变形变形________结果1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个______(成熟配子)1个卵原细胞→___个较大的卵细胞(成熟配子)和

___个较小的极体(退化消失，不能受精)相同点染色体的变化行为相同睾丸卵巢不均等均等不变形精子133.减数分裂过程中的相关结构(物质)的数目变化分裂时期染色体数目核DNA数目染色单体数目同源染色体对数减数分裂前的间期2n2c→4c0→4nn减数分裂Ⅰ前2n4c4nn中2n4c4nn后2n4c4nn末2n→n4c→2c4n→2nn→0减数分裂Ⅱ前n2c2n0中n2c2n0后2n2c00末2n→n2c→c00三、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片1．实验原理蝗虫的______细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂。在此过程中，细胞中的染色体__________________都在不断地发生变化，可据此识别减数分裂的各个时期。精母形态、位置和数目2．实验步骤(1)装片制作(与有丝分裂装片制作过程相同)解离→______→______→______。(2)显微观察漂洗染色制片

(2023年7月·广东学考)人类体细胞有23对染色体，下图示为精细胞形成过程中染色体数目的变化。其中序号②对应的细胞类型是(

)A．精原细胞B．初级精母细胞C．次级精母细胞

D．精细胞√解析：人类精细胞形成的过程是减数分裂过程，精原细胞含有46条染色体，46个核DNA分子；经过减数分裂Ⅰ前的间期DNA复制，染色体数目不加倍，初级精母细胞含有46条染色体，经过减数分裂Ⅰ1个初级精母细胞分裂为2个次级精母细胞，染色体数目减半，故序号②对应的细胞类型是次级精母细胞，C符合题意。√

(2022年1月·广东学考)如图是某二倍体动物(2n＝4)睾丸中细胞分裂不同阶段的示意图。下列叙述错误的是(

)A．左图示精原细胞的有丝分裂 B．右图细胞为初级精母细胞C．左图细胞含4个染色体组 D．右图细胞不含同源染色体解析：左图为有丝分裂后期图像，含有4个染色体组；右图为减数分裂Ⅰ后期图像，为初级精母细胞，含有同源染色体。√1．(2023年7月·广东学考)下图示二倍体动物精巢细胞减数分裂某一时期，该细胞处于(

)

A．减数分裂Ⅰ后期

B．减数分裂Ⅰ末期C．减数分裂Ⅱ后期

D．减数分裂Ⅱ末期解析：分析题图，该细胞无同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极，故其处于减数分裂Ⅱ后期，C符合题意，A、B、D不符合题意。2．(2022年7月·广东学考)下列是某同学绘制雄性哺乳动物的同一器官内的细胞分裂示意图，错误的是(

)√解析：同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ的后期，细胞质不均等分裂发生在卵细胞形成的过程中，不能存在于雄性生物体内，A错误；着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，且有同源染色体，属于有丝分裂的后期，可以存在于雄性生物体内，B正确；不存在同源染色体，着丝粒分裂，是减数分裂Ⅱ的后期，且细胞质均等分裂，可以存在于雄性哺乳动物的体内，C正确；同源染色体分离且细胞质均等分裂，是减数分裂Ⅰ后期，可以存在于雄性哺乳动物的体内，D正确。√3．在精子形成过程中，同源染色体联会发生在(

)A．精原细胞→初级精母细胞

B．减数分裂ⅠC．减数分裂Ⅱ D．精细胞→精子解析：在精子形成过程中，同源染色体联会发生在减数分裂Ⅰ前期，此时的细胞为初级精母细胞。√4．人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条常染色体与2条X染色体，此细胞不可能是(

)①初级精母细胞

②次级精母细胞③初级卵母细胞

④卵细胞A．①④ B．①③C．①② D．②③解析：初级精母细胞含有44条常染色体、1条X染色体和1条Y染色体，①符合题意；次级精母细胞分裂后期由于染色单体分离，可能有44条常染色体与2条X(或Y)染色体，②不符合题意；初级卵母细胞有44条常染色体与2条X染色体，③不符合题意；卵细胞有22条常染色体和1条X染色体，④符合题意。√5．一定属于一对同源染色体的是(

)A．一条染色体经过复制形成的两条染色体B．减数分裂过程中配对的两条染色体C．形态、特征相似的两条染色体D．分别来自父方和母方的两条染色体解析：同源染色体不是复制形成的，而是一条来自父方，另一条来自母方，A不符合题意；同源染色体的两两配对现象叫作联会，所以减数分裂中配对的染色体一定是同源染色体，B符合题意；形态、特征相似的两条染色体可能是通过复制而得到的，C不符合题意；分别来自父方和母方的两条染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，D不符合题意。√6．卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是(

)①卵细胞的形成过程无变形期②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞③卵细胞形成过程中无联会现象④卵细胞形成过程中不出现四分体A．①④ B．①②C．②④ D．②③√7．下列有关四分体的叙述，正确的是(

)A．四分体中的姐妹染色单体间常发生互换B．一对联会的同源染色体含有四条染色单体C．四分体是含染色单体的任意两条染色体D．形状和大小相同的两条染色体含有四个DNA分子解析：四分体时期，联会的同源染色体间相邻的非姐妹染色单体之间常互换相应片段，A错误；四分体是由同源染色体两两配对形成的，因此每个四分体包含一对联会的同源染色体的四条染色单体，B正确，C错误；形状和大小相同的两条染色体可能是着丝粒分裂后形成的，含有两个DNA分子，D错误。8．人的精子形成过程中，X、Y染色体的分离一般发生在(

)A．减数分裂Ⅰ后期 B．减数分裂Ⅰ前期C．减数分裂Ⅱ末期 D．减数分裂Ⅱ中期9．下列最适合作为观察细胞减数分裂的材料是(

)A．桃花的雌蕊 B．果蝇的受精卵C．蝗虫的精巢 D．蚕豆的根尖√√√10．下图所示的细胞最可能是(

)

A．卵细胞

B．卵原细胞C．初级卵母细胞

D．次级卵母细胞解析：根据题图分析可知：细胞含有三条大小不等的染色体，着丝粒没有分裂，不规则地排列在细胞中，所以该细胞处于减数分裂Ⅱ前期，为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体。D符合题意。√11．下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体数目的变化曲线，下列叙述正确的是(

)

A．a、b、c、d过程都有姐妹染色单体B．动物体内的任何器官都可以发生a、b、d过程C．d过程中没有同源染色体D．a、b、c、d四个过程中只有三个过程发生了细胞分裂解析：分析题图可知，a和b过程染色体数目先减半后暂时加倍，且染色体数目最多为2N，则a和b过程表示减数分裂前的间期和减数分裂过程，a过程表示减数分裂前的间期和减数分裂Ⅰ，b过程表示减数分裂Ⅱ。d过程中染色体数目最多为4N，且该过程结束时染色体数目仍为2N，则d过程表示有丝分裂前的间期和有丝分裂过程。c过程表示受精作用。减数分裂前的间期染色体复制后、减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ的前期和中期、有丝分裂前的间期染色体复制后和有丝分裂前期和中期过程中有姐妹染色单体，其他时期或过程无姐妹染色单体，A错误；动物体内的生殖器官中可以发生a、b、d过程，B错误；d过程中有同源染色体，C错误；a、b、c、d四个过程中，只有a、b、d过程发生了细胞分裂，D正确。√12．下图表示某哺乳动物精子形成过程中，一个细胞内染色体数目的变化。下列叙述正确的是(

)

A．AB段和EF段细胞内均包含N对同源染色体B．AB段和EF段细胞内的核DNA分子数不同C．BC段细胞内染色体数目减半是由于着丝粒分裂，染色体平均分配到两个子细胞中D．EF段细胞内的核DNA分子数是CD段的两倍解析：AB段是减数分裂Ⅰ，有N对同源染色体；EF段是减数分裂Ⅱ后期，没有同源染色体，A错误。AB段是减数分裂Ⅰ，细胞内的核DNA分子数是4N；EF段是减数分裂Ⅱ后期，细胞内的核DNA分子数是2N，B正确。BC段染色体数目由2N→N，染色体数目减半的原因是同源染色体分离，平均分配到两个子细胞中，C错误。EF段是减数分裂Ⅱ后期，细胞内的核DNA分子数是2N；CD段是减数分裂Ⅱ的前、中期，细胞内的核DNA分子数是2N，D错误。考点二PART02第二部分考点2受精作用

一、配子中染色体组合的多样性1．原因(1)减数分裂Ⅰ前期，四分体中________________之间可能互换相应片段，如下图所示。非姐妹染色单体(2)减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，如下图所示。

2．意义：导致不同配子的______有差异，使同一双亲的后代呈现________。遗传多样性二、受精作用1．概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为________的过程。2．过程示意图说明

精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面

卵细胞的________发生复杂的生理反应，阻止其他精子进入

精子的________与卵细胞的________融合，使彼此的染色体会合在一起受精卵细胞膜细胞核细胞核3.结果：受精卵中有一半的染色体来自____________，另一半来自______________，染色体数目又恢复到________中的数目。4．减数分裂和受精作用的意义(1)保证了每种生物前后代____________的恒定，维持了生物遗传的稳定性。(2)后代呈现________。这种多样性有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中______。精子(父方)卵细胞(母方)体细胞染色体数目多样性进化√下图是某动物受精作用的示意图，据图分析，下列叙述正确的是(

)

A．甲、乙两细胞先识别后融合B．甲、乙两细胞经有丝分裂形成C．甲、乙两细胞均含两条染色单体D．丙细胞中不含同源染色体解析：题图为某动物受精作用的示意图，其中甲为精子，乙为卵细胞，丙为受精卵。受精过程中，甲、乙两细胞即精子、卵细胞先识别后融合，A正确；甲、乙两细胞为生殖细胞，经减数分裂形成，B错误；甲、乙两细胞均不含染色单体，C错误；丙细胞为受精卵，细胞中含同源染色体，D错误。√1．下列有关受精作用的叙述，正确的是(

)A．受精过程中发生了基因重组B．受精卵中含有父母双方各一半的遗传物质C．受精过程依赖细胞膜的流动性D．受精卵形成后立即进行减数分裂解析：基因重组发生在减数分裂过程中，不发生在受精过程中，A错误；受精卵细胞核遗传物质一半来自父方、一半来自母方，细胞质遗传物质来自母方，B错误；受精过程中，精子和卵细胞融合，依赖于细胞膜的流动性，C正确；受精卵形成后进行有丝分裂，D错误。√2.某雄性生物的染色体组成如右图所示，则它产生精子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是(不考虑同源染色体的非姐妹染色单体间的互换)(

)

A．2种和2种 B．4种和2种C．2种和4种 D．8种和4种√3．决定配子中染色体组合多样性的因素包括(

)A．染色体的复制和平均分配B．同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合C．同源染色体的联会和互换D．同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换和非同源染色体的自由组合解析：减数分裂过程中，联会时期同源染色体上的非姐妹染色单体之间互换相应片段和减数分裂Ⅰ后期非同源染色体的自由组合都会增加配子中染色体组合的多样性。4．从某动物产生的精子中提取出四个精子，经测定基因型分别为AB、Ab、aB、ab，若不考虑互换和其他异常情况，下列说法错误的是(

)A．该动物的基因型是AaBbB．这四个精子至少来自两个精原细胞C．AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞D．AB、ab不可能来自同一个初级精母细胞√解析：提取到的四个精子的基因型分别为AB、Ab、aB、ab，不考虑互换和其他异常情况，该动物的基因型是AaBb，A正确；基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂形成的精细胞的基因型为AB和ab或Ab和aB，因此这四个精子至少来自两个精原细胞，B正确；若不考虑互换和其他异常情况，一个次级精母细胞分裂成两个基因型相同的精细胞，故AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞，C正确；一个初级精母细胞可分裂产生AB、ab或Ab、aB两种基因型的次级精母细胞，AB、ab可能来自同一个初级精母细胞，D错误。√5．下图为人类生殖过程简图，下列有关叙述正确的是(

)

A．①过程为有丝分裂B．②过程中可进行基因重组C．受精卵中的染色体组有2个D．受精卵中来自两亲本的DNA数相同解析：①是亲本甲减数分裂产生精子的过程，A错误；②是指受精作用，基因重组发生在减数分裂过程中，B错误；受精卵中的染色体，有一半来自精子(含1个染色体组)，另一半来自卵细胞(含1个染色体组)，受精卵有2个染色体组，C正确；受精卵的DNA来自母本的多于父本，因为受精卵的细胞质DNA几乎全部来自卵细胞，D错误。√6．下列有关减数分裂和受精作用的叙述，错误的是(

)A．精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关B．受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合C．受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞D．减数分裂和受精作用维持了生物遗传的稳定性解析：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，细胞间相互识别依靠的是细胞膜上的受体，而受体是由糖蛋白构成的，因此精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关，A正确；受精时，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，故受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，B正确；受精卵中的细胞核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质中的遗传物质几乎都来自卵细胞，C错误；减数分裂使染色体数目减半，经过受精作用，受精卵的染色体数恢复到本物种体细胞的染色体数目，因此减数分裂和受精作用维持了生物遗传的稳定性，D正确。√7.右图为受精作用示意图，下列叙述不正确的是(

)

A．受精作用的过程也是精子和卵细胞相互识别并融合的过程B．受精卵中绝大部分细胞质来自卵细胞C．精子和卵细胞的结合依赖于细胞膜的流动性D．同一双亲后代的多样性只与卵细胞和精子的随机结合有关解析：在有性生殖过程中，减数分裂形成配子的过程中其染色体的组合具有多样性，进而导致不同配子遗传物质有差异，且受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代呈现多样性。考点三PART03第三部分考点3基因在染色体上

一、萨顿的假说项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和________在配子形成和受精过程中，____________相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单在体细胞中的来源成对基因一个来自______，一个来自______一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方形成配子时非同源染色体上的____________自由组合______________自由组合独立性形态、结构父方母方非等位基因非同源染色体二、基因位于染色体上的实验证据(拓展探究)1．证明者：摩尔根。2．研究方法：______________。假说—演绎法3．研究过程(1)观察实验(摩尔根先做了实验一，紧接着做了回交实验二)实验一(杂交实验)：P红眼(♀)

×白眼(♂)↓F1红眼(♀、♂)↓F1雌、雄交配F2红眼(♀、♂)白眼(♂)3/4

1/4实验二(回交实验)：F1

红眼(♀)

×白眼(♂)↓红眼(♀)白眼(♀)红眼(♂)白眼(♂)1

∶

1

∶

1

∶

1分离性别(3)提出假说，进行解释假说1：控制眼色的基因位于X、Y染色体的非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有。实验一图解

实验二图解假说2：控制眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段，X染色体和Y染色体上都有。实验一图解

实验二图解(4)演绎推理，验证假说假说1：控制眼色的基因位于X、Y染色体的非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有。

白眼雌果蝇红眼雄果蝇XwXw

×

XWY↓XWXw

XwY红眼雌果蝇白眼雄果蝇假说2：控制眼色的基因位于X、Y染色的体同源区段，X染色体和Y染色体上都有。白眼雌果蝇红眼雄果蝇XwXw

×

XWYW↓XWXw

XwYW红眼雌果蝇红眼雄果蝇(5)得出结论：__________________________________________。(6)基因与染色体的关系：一条染色体上有______基因，基因在染色体上____________。控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上多个呈线性排列√能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是(

)A．摩尔根的果蝇杂交实验B．孟德尔的具有一对相对性状的豌豆杂交实验C．孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验D．细胞全能性的实验解析：摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上；孟德尔的实验证明的是分离定律和自由组合定律；细胞全能性实验证明了细胞中含有全套的遗传物质。√下列关于摩尔根所进行的果蝇杂交实验的叙述，正确的是(

)A．运用不完全归纳法进行论证B．第一次提出“基因在染色体上”这一假说C．第一次发现果蝇的性染色体D．证明了“基因位于染色体上”解析：摩尔根利用假说—演绎法得出了“基因位于染色体上”的结论，D正确。√1．下列不属于萨顿假说的是(

)A．基因在染色体上呈线性排列B．基因在杂交过程中保持完整性和独立性C．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方解析：摩尔根和他的学生们的实验说明一条染色体上有多个基因，且基因在染色体上呈线性排列，这不属于萨顿假说，A符合题意；在杂交过程中，基因和染色体均能保持完整性和独立性，说明基因和染色体之间有平行关系，属于萨顿假说，B不符合题意；萨顿认为基因和染色体在体细胞中均成对存在，在配子中均单个存在，C不符合题意；萨顿认为体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，D不符合题意。√2．果蝇的红眼对白眼为显性，控制红眼和白眼性状的基因位于X染色体上，在下列哪组杂交组合中，通过眼色就可直接判断子代果蝇的性别(

)A．白眼(♀)×白眼(♂) B．杂合红眼(♀)×红眼(♂)C．白眼(♀)×红眼(♂) D．杂合红眼(♀)×白眼(♂)解析：据题意可知，A项组合的子代都是白眼；B项组合的子代中，红眼果蝇中雌性和雄性都有；C项组合的子代中，雌果蝇都为红眼，雄果蝇都为白眼；D项组合的子代中，雌果蝇与雄果蝇都有红眼和白眼。3．下图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关说法错误的是(

)

A．果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目B．基因在染色体上呈线性排列C．黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律D．细胞内的基因都在染色体上√√4．下列关于基因在染色体上的说法，正确的是(

)A．萨顿证明了基因在染色体上B．萨顿通过果蝇的白眼和红眼这一相对性状的杂交实验，提出基因在染色体上的假说C．摩尔根利用假说—演绎法，通过实验提出基因在染色体上的假说D．摩尔根等人绘出了果蝇各种基因在染色体上的相对位置的图解析：摩尔根利用假说—演绎法，通过果蝇的白眼和红眼这一相对性状的杂交实验，证明了基因在染色体上，A、B、C错误；摩尔根和他的学生们发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘出了第一幅果蝇各种基因在染色体上的相对位置图，D正确。√5．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现为红眼，这些雌、雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4、白眼雄果蝇占1/4、红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是(

)A．红眼对白眼为显性B．眼色遗传符合分离定律C．眼色和性别表现为自由组合D．红眼和白眼基因位于X染色体上解析：由红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代全部表现为红眼可推知，红眼对白眼为显性，A正确；由子二代红眼果蝇和白眼果蝇的比例为3∶1可推知，眼色遗传符合分离定律，B正确；眼色和性别不能自由组合，只有非同源染色体上的非等位基因控制的性状才表现为自由组合，C错误；子代雌、雄果蝇交配产生的后代中，性状与性别有关，由此可判断控制眼色的基因位于X染色体上，D正确。√6．摩尔根在果蝇眼色遗传杂交实验的基础上提出“白眼基因位于X染色体上”的设想，他提出该设想所依据的实验现象主要是(

)A．F1果蝇全为红眼 B．F2果蝇中红眼∶白眼＝3∶1C．F2中红眼果蝇有雄性和雌性 D．F2中白眼果蝇均为雄性解析：摩尔根让红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，F1无论雌雄都是红眼，让F1雌雄果蝇相互交配，虽然F2中红眼果蝇和白眼果蝇的比为3∶1，但白眼果蝇均为雄性。据此摩尔根提出的设想是“白眼基因位于X染色体上”，D项符合题意。√7．果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性，控制眼色的基因位于X染色体上。现用一对果蝇杂交，一方为红眼，另一方为白眼，杂交后F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同，雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，那么亲代果蝇的基因型为(

)A．XRXR×XrY B．XrXr×XRYC．XRXr×XrY D．XRXr×XRY解析：根据题意可知，F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同，因此，亲代雌果蝇一定为纯合体，由此排除C、D项。A项中子代雌果蝇与亲代雄果蝇的眼色不同。因此，只有当雌性亲本为隐性个体、雄性亲本为显性个体时，才符合题中条件，即XrXr×XRY。√8．萨顿依据“基因和染色体的行为存在着明显的平行关系”，提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的”这一假说，下列不属于他所依据的“平行”关系的是(

)A．基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只有成对中的一个B．受精过程中染色体一半来自父方，一半来自母方，基因也是如此C．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构D．非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂Ⅰ后期也是自由组合的解析：受精过程中染色体一半来自父方，一半来自母方，染色体上的基因也是如此，而细胞质中的基因几乎都来自母方，B符合题意。√9．果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，红眼与白眼为另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交，子代表型及比例如下图所示。请据图分析，控制灰身与黑身的基因(A、a)位于什么染色体上、哪种性状为显性性状，控制红眼与白眼的基因(B、b)位于什么染色体上、哪种性状为隐性性状(

)A．常、灰身，X、白眼

B．X、灰身，常、白眼C．常、黑身，X、红眼

D．X、黑身，常、红眼解析：由题图中数据可知，子代中灰身∶黑身＝3∶1，且雌雄个体中此比例相同，故灰身为显性性状，控制灰身与黑身的基因位于常染色体上；红眼∶白眼＝3∶1，但白眼性状仅出现于雄性个体中，故白眼为隐性性状，控制红眼与白眼的基因位于X染色体上。考点四PART04第四部分考点4伴性遗传

一、性染色体的类型及传递特点1．类型(1)ZW型：雌性性染色体组成是______，雄性性染色体组成是______。(2)XY型：雌性性染色体组成是______，雄性性染色体组成是______。ZWZZXXXY2．传递特点(以XY为例)(1)X1Y中X1只能由父亲传给______，Y则由父亲传给______。(2)X2X3中X2、X3的任何一条都可来自母亲，也可来自父亲，向下一代传递时，任何一条既可传给______，又可传给______。(3)一对夫妇(X1Y和X2X3)生两个女儿，则女儿中来自父亲的都为_____，应是相同的，但来自母亲的既可能为X2，也可能为X3，不一定相同。女儿儿子女儿儿子X1二、伴性遗传的概念决定遗传性状的基因位于__________上，在遗传上总是和______相关联，这种现象叫作伴性遗传。性染色体性别三、伴性遗传的特点1．伴X染色体隐性遗传——红绿色盲(1)若女性为患者，则其父亲和儿子______是患者；若男性正常，则其____________也一定正常。(2)如果一个女性携带者的父亲和儿子患病，说明这种遗传病的遗传特点是__________。(3)这种遗传病的遗传特点是男性患者______女性患者。一定母亲和女儿隔代遗传多于2．伴X染色体显性遗传——抗维生素D佝偻病

(1)若男性为患者，则其母亲和女儿______是患者；若女性正常，则其____________也一定正常。(2)这种遗传病的遗传特点是女性患者______男性患者，图中还显示的遗传特点是______________。一定父亲和儿子多于世代连续遗传3．伴Y染色体遗传——外耳道多毛症

(1)患者全为男性，女性全部正常。(2)没有显隐性之分。(3)父传子，子传孙，具有____________。世代连续性四、伴性遗传的应用1．推测后代发病率，指导优生优育婚配实例生育建议及原因分析正常男性×色盲女性生______；原因：__________________________________抗维生素D佝偻病男性×正常女性生______；原因：__________________________________女孩该夫妇所生男孩均患色盲，女孩正常男孩该夫妇所生女孩全患病，而男孩正常2.根据性状推断性别，指导生产实践已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上，且芦花(B)对非芦花(b)为显性，下列为选育“雌鸡”的遗传杂交实验以及遗传图解。(1)选择亲本：选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交。(2)遗传图解

(3)选择子代：从F1中选择表型为“非芦花”的个体保留。√下列有关性染色体的叙述，不正确的是(

)A．多数雌雄异体动物有性染色体

B．性染色体只存于性腺细胞中C．哺乳动物体细胞中有性染色体

D．鸡的性染色体类型是ZW型解析：多数雌雄异体动物有性染色体，A正确；性染色体存在于所有的体细胞中，B错误；哺乳动物体细胞中有性染色体，C正确；鸡的性染色体类型是ZW型，D正确。√如果某种遗传病的女性患者远远多于男性患者，这种病最可能是(

)A．伴X染色体遗传 B．细胞质遗传C．伴Y染色体遗传 D．常染色体遗传解析：伴X染色体显性遗传病的特点是女性患者多于男性患者；细胞质遗传病的最大特点是母亲有病，子女全患病；伴Y染色体遗传病的特点是患者全是男性，女性全正常；常染色体遗传病的特点是男、女患病概率相同。√1．抗维生素D佝偻病男性患者的基因型为(

)A．XDY B．XdYC．XDXd D．XdXd解析：人类抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，基因型为XDY的个体为男性患者，A符合题意；基因型为XdY的个体为正常男性，B不符合题意；基因型为XDXd的个体为女性患者，C不符合题意；基因型为XdXd的个体为正常女性，D不符合题意。√2．下列有关性别决定的叙述，正确的是(

)A．含X染色体的配子数∶含Y染色体的配子数＝1∶1B．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小C．含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等D．位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系解析：含X染色体的配子数(含X染色体的精子＋卵细胞)多于含Y染色体的配子数(只有精子含Y染色体)，A错误；果蝇是XY型性别决定的生物，其Y染色体比X染色体大，B错误；性染色体上的基因控制的性状不一定与性别形成有关系，如果蝇X染色体上的白眼基因，D错误。3．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是(

)A．性别受性染色体控制而与基因无关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点D．初级卵母细胞和次级卵母细胞中都含有两条X染色体√解析：性别受性染色体上基因的控制，A错误；基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，B正确；位于性染色体上的基因，在遗传中遵循孟德尔定律，C错误；初级卵母细胞中含有两条X染色体，次级卵母细胞中含有一条(处于减数分裂Ⅱ前期、中期时)或两条(处于减数分裂Ⅱ后期和末期时)X染色体，D错误。4．下列关于人类红绿色盲遗传的叙述，正确的是(

)A．父亲患红绿色盲，则女儿一定是红绿色盲B．母亲患红绿色盲，则儿子一定是红绿色盲C．祖父患红绿色盲，则孙子一定是红绿色盲D．外祖父患红绿色盲，则外孙女一定是红绿色盲解析：红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，父亲患红绿色盲，女儿不一定患红绿色盲；祖父患红绿色盲，其红绿色盲基因可传给外孙而不会传给孙子；外祖父患红绿色盲，其外孙女可能得到红绿色盲基因，但不一定是患者。√5．鸟类的性别是由Z和W两条性染色体不同的组合形式决定的，家鸡的羽毛芦花(B)对非芦花(b)为显性，这对基因只位于Z染色体上。请设计一个杂交组合，单就毛色便能辨别出雏鸡的雌雄(

)A．芦花雌鸡×非芦花雄鸡 B．芦花雌鸡×芦鸡雄鸡C．非芦花雌鸡×芦花雄鸡 D．非芦花雌鸡×非芦花雄鸡解析：鸟类中，雄性性染色体组成是ZZ，雌性性染色体组成是ZW。要使后代不同性别的个体表现为两种不同的性状，则亲代中的雄鸡必为纯合子，即基因型为ZBZB(芦花)或ZbZb(非芦花)，若为ZBZB，则后代所有个体均表现为显性性状，不符合题意，故只能为ZbZb，则雌鸡的基因型只能为ZBW(芦花)。√6．下列为四种遗传病的