2024-2025学年七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 7.2 爱在家人间教学实录 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱7.2爱在家人间教学实录新人教版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《道德与法治》上册第三单元“师长情谊”第七课“亲情之爱”中的“7.2爱在家人间”展开，旨在引导学生理解和感受家庭亲情，树立正确的家庭观念。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中对家庭关系的观察和体验紧密相关，有助于学生将课本知识与实际生活相结合，加深对家庭亲情重要性的认识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德情感、法治意识和家庭责任感。通过学习，学生能够增强对家庭亲情的认同感和珍惜意识，提升人际交往能力，培养尊重、理解和关爱的家庭美德，同时增强法治观念，认识到家庭成员间的权利与义务，为构建和谐家庭关系奠定基础。重点难点及解决办法重点：1.理解家庭亲情的重要性；2.掌握与家人沟通的方法，增进亲情。

难点：1.如何将抽象的亲情概念与具体的生活实例相结合；2.如何引导学生深入体会家庭亲情在不同情境下的体现。

解决办法：

1.重点：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在具体情境中感受亲情，加深理解。

2.难点：通过小组讨论、分享个人经历等活动，引导学生从自身生活出发，理解亲情的多重体现。同时，利用多媒体资源展示家庭亲情在不同文化背景下的表现形式，帮助学生拓宽视野。此外，教师可以适时引导，帮助学生从情感体验和理性认识两个层面突破难点。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解家庭亲情的基本概念，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演家庭成员，体验亲情在日常生活中的体现，增进情感共鸣。

3.引入案例研究，分析家庭矛盾解决的方法，培养学生的法治意识和解决问题的能力。

4.利用多媒体展示亲情故事，激发学生的情感共鸣，同时结合互动游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活片段，引导学生回忆自己与家人之间的美好时光。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“你们觉得家庭亲情对我们的生活有什么意义？”

3.学生分享：请学生分享自己与家人之间的感人故事，激发学生对家庭亲情的关注。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍家庭亲情的概念、类型和重要性，引导学生理解亲情在人生中的地位。

2.案例分析：分析家庭矛盾解决的方法，让学生了解如何在家庭中维护和谐关系。

3.法治意识培养：讲解家庭成员间的权利与义务，引导学生树立法治观念。

三、巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟家庭生活中的不同场景，体验亲情在解决问题中的作用。

2.小组讨论：针对角色扮演中的问题，小组内进行讨论，分享自己的观点和感受。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对课堂内容，提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予点评和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对课堂内容，提出问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予点评和指导。

3.教师总结：针对学生的回答，进行总结，强调重点和难点。

六、创新教学环节（5分钟）

1.多媒体展示：利用多媒体展示亲情故事，激发学生的情感共鸣。

2.互动游戏：设计亲情主题的互动游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调家庭亲情的重要性。

2.学生分享：请学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.课堂小结（5分钟）

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果

1.知识层面：

-学生能够准确理解和解释家庭亲情的概念及其重要性。

-学生掌握了家庭成员间的权利与义务，理解了法治观念在家庭关系中的应用。

-学生能够识别和分析家庭生活中的亲情体现，如关爱、尊重、理解等。

2.能力层面：

-学生提升了人际交往能力，学会了与家人有效沟通的方法。

-学生增强了问题解决能力，能够运用所学知识解决家庭中的矛盾和冲突。

-学生提高了批判性思维能力，能够从不同角度分析家庭关系中的问题。

3.情感层面：

-学生增强了家庭责任感，更加珍惜和关心家人。

-学生培养了感恩意识，学会了表达对家人的爱和感激。

-学生在情感上对家庭亲情有了更深的认同感，愿意为维护家庭和谐付出努力。

4.行动层面：

-学生在日常生活中更加关注家庭成员的感受，努力营造温馨的家庭氛围。

-学生能够主动与家人沟通，分享自己的生活和感受，增进彼此的了解。

-学生在家庭决策中能够表达自己的意见，促进家庭决策的民主化。

5.思想层面：

-学生树立了正确的家庭观念，认识到家庭是社会的基本单位，亲情是社会的基石。

-学生形成了积极的人生观，将家庭亲情视为人生幸福的重要组成部分。

-学生增强了社会责任感，认识到个人成长与家庭、社会息息相关。重点题型整理1.题型一：案例分析

-问题：请分析以下案例，说明家庭成员间如何通过沟通增进亲情。

-案例描述：小明和小红是一对兄妹，由于性格差异，两人经常发生争执。一天，小明不小心打破了小红的收藏品，小红非常生气，两人陷入了冷战。

-答案示例：家庭成员间的沟通是增进亲情的关键。在这个案例中，小明和小红可以通过以下方式增进亲情：

-小明主动道歉，表达自己的悔意和对妹妹的关心。

-小红冷静下来后，尝试理解小明的无心之失，表达自己的感受。

-双方共同寻找解决问题的方法，如共同承担修复收藏品的费用。

-两人可以一起参加一些活动，如看电影、玩游戏，增进彼此的了解和感情。

2.题型二：角色扮演

-问题：请模拟以下场景，展示如何运用所学知识解决家庭矛盾。

-情景描述：家庭成员在讨论如何安排周末活动时产生了分歧。

-答案示例：在角色扮演中，可以采取以下步骤解决家庭矛盾：

-确定每个人的需求和意见。

-尊重每个人的观点，避免争执。

-寻找共同点，达成一致意见。

-如果无法达成一致，可以尝试妥协或寻求第三方帮助。

3.题型三：观点辩论

-问题：针对以下观点，进行辩论，说明家庭亲情对个人成长的重要性。

-观点一：家庭亲情对个人成长没有影响。

-观点二：家庭亲情对个人成长至关重要。

-答案示例：观点二正确。家庭亲情对个人成长具有以下重要性：

-家庭亲情为个人提供情感支持和安全感。

-家庭亲情促进个人价值观的形成和道德观念的培养。

-家庭亲情帮助个人建立良好的人际关系，提高社交能力。

4.题型四：实践应用

-问题：请设计一个家庭活动，旨在增进家庭成员间的亲情。

-答案示例：可以设计一个“亲情故事会”活动，家庭成员轮流分享自己与家人之间的感人故事，通过倾听和分享，增进彼此的感情。

5.题型五：作文写作

-问题：请以“亲情的力量”为题，写一篇作文，表达你对家庭亲情的理解和感悟。

-答案示例：在作文中，可以结合个人经历，描述亲情如何在自己成长过程中发挥重要作用，如父母的支持、兄弟姐妹间的互助等。通过具体事例，展现亲情的力量。课堂1.课堂评价方法：

-提问：通过课堂提问，检验学生对知识的掌握程度，了解学生的思维过程。

-观察：观察学生在课堂上的参与度、表情、肢体语言等，评估学生的学习状态。

-测试：定期进行小测验，以评估学生对知识的记忆和理解情况。

2.课堂评价实施细节：

a.提问环节：

-在导入环节，通过提出开放性问题，激发学生的思考。

-在讲授新课过程中，适时提问，引导学生深入理解知识。

-在巩固练习环节，通过提问检验学生对知识的掌握程度。

b.观察环节：

-关注学生在课堂上的专注程度，及时调整教学节奏。

-观察学生在课堂活动中的表现，如角色扮演、小组讨论等，评估学生的互动能力。

-注意学生的情感反应，了解学生对课堂内容的接受程度。

c.测试环节：

-定期进行小测验，内容包括选择题、填空题、简答题等，全面评估学生对知识的掌握情况。

-测试后，及时批改试卷，分析学生的错误原因，调整教学策略。

3.课堂评价反馈：

a.及时反馈：

-对于学生的回答，无论正确与否，都给予及时的反馈。

-对于学生的错误，耐心指导，帮助学生纠正。

b.鼓励学生：

-对于学生的进步，给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。

-对于学生的努力，给予认可，激发学生的学习动力。

c.指导家长：

-通过家校联系，与家长沟通学生在课堂上的表现，共同关注学生的成长。

4.作业评价：

a.作业批改：

-对学生的作业进行认真批改，指出错误，并给出修改建议。

-对于作业中的亮点，给予肯定和鼓励。

b.作业反馈：

-及时将作业批改情况反馈给学生，帮助学生了解自己的学习情况。

-针对学生的作业问题，进行个别辅导，帮助学生克服困难。

c.作业评价标准：

-作业内容完整，符合要求。

-作业书写规范，字迹清晰。

-作业错误率低，能独立完成。板书设计①知识点：家庭亲情的定义

-重点词句：家庭亲情、情感纽带、相互关爱

②知识点：家庭亲情的类型

-重点词句：血缘亲情、婚姻亲情、养育亲情

③知识点：家庭亲情的体现

-重点词句：关爱、尊重、理解、支持、陪伴

④知识点：家庭亲情的价值

-重点词句：情感支持、道德观念、人格发展、社会和谐

⑤知识点：家庭亲情在法治观念中的应用

-重点词句：家庭成员权利、义务、家庭法律关系

⑥知识点：增进家庭亲情的途径

-重点词句：沟通、理解、尊重、共同活动、情感表达

⑦知识点：解决家庭矛盾的方法

-重点词句：冷静分析、尊重差异、换位思考、求同存异、积极沟通

⑧知识点：家庭亲情与社会责任

-重点词句：家庭和谐、社会稳定、公民素质、社会责任感教学反思与改进教学反思与改进

亲爱的同事们，今天我想和大家分享一下我对最近一节道德与法治课的反思和改进计划。这节课的主题是“亲情之爱”，我试图通过不同的教学方法和活动来让学生更好地理解家庭亲情的重要性。

首先，我觉得导入环节的设计还比较成功。通过播放家庭温馨视频，学生们的情绪很快就调动起来了，他们对家庭亲情的认识也更加具体。不过，我也发现有些学生对于视频中的情节反应不太热烈，这可能是因为他们的家庭背景和视频内容有所差异。所以，我计划在未来的教学中，可以尝试使用更多元化的导入方式，比如让学生分享自己的家庭故事，这样可能会更贴近他们的实际体验。

在讲授新课的过程中，我尽量将理论知识与实际案例相结合，比如分析家庭成员间如何通过沟通解决矛盾。我发现，这种方法挺有效的，因为学生能够在案例中找到共鸣，对知识的理解也更加深刻。但是，我也注意到，有些学生在讨论时显得有些拘谨，不太愿意表达自己的看法。这可能是因为他们对自己的家庭情况有所保留。为了解决这个问题，我打算在接下来的课程中，创造一个更加开放和安全的课堂氛围，鼓励学生勇敢地分享和讨论。

在巩固练习环节，我设计了角色扮演和小组讨论的活动，旨在让学生将所学知识应用到实际情境中。我发现，这些活动激发了学生的参与热情，他们在实践中体会到了亲情的重要性。然而，也有个别学生参与度不高，这可能是因为他们对这些活动感到不自信。因此，我计划在未来的教学中，提供更多的指导和鼓励，确保每个学生都有机会参与