2023三年级英语上册 Unit 2 Friends and Colours Again,Please教学实录 冀教版（三起）

2023三年级英语上册Unit2FriendsandColoursAgain,Please教学实录冀教版（三起）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容为冀教版三年级上册英语Unit2FriendsandColoursAgain,Please。本单元主要围绕颜色和朋友的介绍展开，包括颜色单词的复习和运用，以及朋友间相互问候的情景对话。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在前几个单元学过的颜色单词和简单问候语有关，有助于巩固和扩展学生的词汇量和语言表达能力。二、核心素养目标1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写等活动，提高学生对英语语音、词汇和句型的敏感度。

2.增强学生的跨文化交流意识，通过学习颜色和朋友的介绍，引导学生理解和尊重不同文化背景下的朋友关系。

3.发展学生的合作学习能力，通过小组活动，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4.提升学生的审美素养，通过颜色单词的学习，让学生感受色彩的美丽，激发对生活的热爱。三、重点难点及解决办法1.重点：颜色单词的准确记忆和应用。

难点：颜色单词的拼写和正确使用。

解决办法：通过游戏、歌曲和实际物品展示等方式，帮助学生记忆颜色单词。同时，设计情景对话练习，让学生在实际语境中运用颜色单词，提高拼写和使用的准确性。

2.重点：朋友间问候的情景对话。

难点：对话中的语法结构和词汇运用。

解决办法：通过角色扮演和小组讨论，让学生在轻松愉快的氛围中练习对话。教师提供范例，引导学生注意时态和语态的正确使用，逐步突破语法难点。

3.重点：学生的听说能力。

难点：在真实语境中流畅交流。

解决办法：设计多样化的听说活动，如听力练习、口语表达和小组讨论。通过不断的实践和反馈，提高学生的听说能力和自信心。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的冀教版三年级上册英语Unit2FriendsandColoursAgain,Please教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的颜色卡片、图片和视频，用于展示颜色和进行互动游戏。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示单词和句子，以及设计课堂活动。

4.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，提供足够的空间进行角色扮演和互动练习。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师通过展示不同颜色的图片，引导学生说出图片中的颜色。

2.提问：“同学们，你们最喜欢的颜色是什么？为什么？”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“FriendsandColoursAgain,Please”。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示颜色单词卡片，带领学生复习已学过的颜色单词。

2.引导学生观察卡片上的颜色，并说出对应的颜色单词。

3.教师讲解本节课的新单词：“blue”，并带领学生朗读和拼写。

4.通过游戏“SimonSays”练习颜色单词的运用，让学生在游戏中学习。

5.教师展示朋友间问候的情景对话，引导学生注意时态和语态的正确使用。

6.学生跟读并模仿对话，教师纠正发音和语法错误。

三、巩固练习（15分钟）

1.教师设计填空题，让学生根据情景填写合适的颜色单词。

2.学生独立完成填空题，教师检查并讲解答案。

3.教师展示一组颜色图片，让学生用英语描述图片中的颜色和物品。

4.学生分组进行角色扮演，练习朋友间问候的情景对话。

5.教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们觉得颜色对我们的生活有什么意义？”

2.学生自由发言，教师总结并引出本节课的核心素养目标。

3.教师提问：“你们认为如何才能成为好朋友？”

4.学生分组讨论，教师引导学生关注友谊的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，用英语介绍自己的好朋友。

2.学生上台介绍，教师和其他学生给予鼓励和评价。

3.教师提问：“你们认为友谊应该具备哪些品质？”

4.学生自由发言，教师总结并强调友谊的重要性。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调颜色单词和情景对话的运用。

2.教师布置课后作业，让学生回家后与家人分享本节课所学内容。

3.教师鼓励学生多与他人交流，提高英语口语表达能力。

教学时长：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-颜色单词的起源和含义：介绍不同颜色在英语中的起源，如“red”来源于古英语“rēad”，原意为“燃烧的火焰”。

-颜色与情感的联系：探讨不同颜色如何影响人的情绪和心理，如红色代表热情和活力，蓝色代表冷静和忧郁。

-颜色在文化中的象征意义：不同文化对颜色的理解和象征意义可能有所不同，如在中国，红色通常代表喜庆和幸福。

2.拓展建议：

-阅读有关颜色的英文故事书或绘本，如《TheRainbowFish》或《ColorZoo》，通过故事学习颜色单词和表达。

-观看英文动画或电影，如《FindingNemo》或《TheIncredibles》，在观看过程中注意颜色在场景中的应用和情感表达。

-制作颜色主题的手工艺品，如彩色纸条拼贴画，让学生在动手制作中加深对颜色的理解和记忆。

-组织颜色主题的英语角活动，让学生在真实的语言环境中练习使用颜色单词和句子。

-利用在线英语学习平台，如Duolingo或BBCLearningEnglish，进行颜色单词的在线学习和练习。

-设计颜色主题的英语游戏，如“MemoryGame”或“ColorMatching”，通过游戏提高学生对颜色单词的记忆和反应速度。

-鼓励学生观察日常生活中的颜色，如食物、衣物、环境等，用英语描述并讨论颜色的特点和感受。

-邀请学生分享他们最喜欢的颜色，并解释为什么，这有助于提高学生的口语表达能力和文化意识。七、教学反思与总结今天这节课，我带领学生们学习了冀教版三年级上册英语Unit2FriendsandColoursAgain,Please。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我在导入环节的设计上，通过展示颜色图片和提问，成功地激发了学生的学习兴趣。学生们在看到鲜艳的颜色时，眼睛都亮了起来，积极参与到课堂活动中。这让我意识到，一个好的导入环节对于吸引学生的注意力非常重要。

在讲授新课的过程中，我注重了颜色单词的拼写和实际运用。我发现，通过游戏和情景对话，学生们对颜色单词的记忆效果较好。但同时，我也发现有些学生在拼写上还存在困难，尤其是在区分形近词时。因此，我需要在今后的教学中，加强对学生拼写能力的训练。

在巩固练习环节，我设计了填空题和角色扮演活动，让学生在练习中巩固所学知识。我发现，学生们在角色扮演时，能够较为自然地运用颜色单词和句子，这说明他们在实际语境中的运用能力有所提高。但是，也有部分学生在表达时显得有些紧张，这可能是由于缺乏自信。因此，我需要在今后的教学中，更多地鼓励学生，提高他们的自信心。

课堂提问环节，我提出了关于颜色和友谊的问题，让学生们思考。这有助于培养他们的思维能力和文化意识。不过，我发现有些学生回答问题时，语言表达不够流畅，这可能与他们的词汇量有关。因此，我需要在今后的教学中，注重词汇的积累和运用。

在教学过程中，我注意到了一些学生的互动参与度不高。这可能是由于课堂氛围不够活跃，或者是学生对某些内容不感兴趣。为了改善这一点，我计划在今后的教学中，更多地采用小组合作和互动式学习，让学生在交流中学习，在学习中交流。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-加强对学生拼写能力的训练，通过多种方式提高他们的拼写技巧。

-鼓励学生在课堂上积极发言，提高他们的语言表达能力。

-通过设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性。

-注重学生的个体差异，因材施教，关注每个学生的学习进度和需求。

我相信，通过不断的反思和改进，我能够在今后的教学中更好地指导学生，帮助他们取得更大的进步。八、典型例题讲解1.例题：

-Whatcoloristhesky?

-Answer:Theskyisblue.

解释：这是一个简单的颜色描述题，要求学生能够根据图片或情境描述出物体的颜色。学生需要识别图片中的天空，并正确使用颜色单词“blue”来回答问题。

2.例题：

-Ihavearedball.Whatcolorisit?

-Answer:It'sred.

解释：这是一个颜色确认题，要求学生能够根据给出的信息，确认物体的颜色。学生需要理解句子结构，并能够将颜色单词与具体物品对应起来。

3.例题：

-Whatcolorisyourshirt?

-Ihaveayellowshirt.

-Answer:Yourshirtisyellow.

解释：这是一个问答形式的颜色描述题，要求学生能够根据问题回答出物体的颜色。学生需要听懂问题，并能够正确地使用颜色单词来回答。

4.例题：

-Canyoufindsomethinggreenintheclassroom?

-Yes,thereisagreenplantonthedesk.

-Answer:Thereisagreenplantonthedesk.

解释：这是一个观察和描述题，要求学生能够在教室环境中找到特定颜色的物品，并描述出来。学生需要具备观察力和对颜色单词的运用能力。

5.例题：

-Listenandcolortheobjectsinthepicture.

-[Teacherreads]Theappleisred.Colortheapplered.

-[Teacherreads]Thebananaisyellow.Colorth