2025年北师大五年级下学期语文期末综合复习习题

2025年北师大五年级下学期语文期末综合复习习题班级：_____________姓名：_____________词语补充1.把下列词语补充完整，并按要求分类。(只填写序号)，A．（___）（___）闻名B．（___）心（___）虑C．（___）心（___）血D．得（___）（___）形E．兴（___）（___）烈F．（___）（___）远扬G．（___）（___）多端H．（___）（___）多谋I．同心（___）（___）褒义词：______________________贬义词：_____________________2.把下列成语补充完整，然后按要求填空，只填序号。①国（____）民安②负（____）请罪③不可思（____）④千真万（____）⑤身（____）其境⑥内（____）外患⑦路不拾（____）⑧怒发冲（____）1．找出其中的一对反义词：（____）——（____）2．根据意思找成语。1.形容社会风气非常好。（____）2.形容主动向人认错赔礼。（____）3.把下列词语补充完整。（____）昏（____）花心急如（____）无（____）之宝（____）直（____）壮完（____）归（____）（____）无不（____）（____）背（____）腰（____）强（____）壮淋（____）尽致4.将下列四字词语补充完整，再选词填空。神机（____）算一（____）见血半夜三（____）一声不（____）（____）然起敬（____）有成竹心（____）胆战情不自（____）1.刑警们（____），一举抓获了犯罪分子。2.听了老师的一番话，同学们（_________）地鼓起掌。3.事前充分准备，事发才能（_________），不会慌乱。5.把下面的词语补充词语，并选择合适的词语填空。失魂落（____）得意（____）（____）千（____）万（____）迫不及（____）恋恋（____）（____）（____）式（____）样1．形容舍不得离开的词是____________。我还能写出一个这个格式的__________。2．形容变化多的词是__________。形容一会儿也等不及了的词是__________。形近字词6.比一比，再组词。丧（__________）扭（__________）唬（__________）诣（__________）衷（__________）纽（__________）琥（__________）脂（__________）7.比一比，组词语。桨（__________）幕（__________）矿（__________）哨（__________）奖（__________）慕（__________）旷（__________）梢（__________）8.比一比，组词语。嫌（__________）慕（__________）胎（__________）拒（__________）歉（__________）墓（__________）抬（__________）矩（__________）谣（__________）媳（__________）效（__________）赐（__________）遥（__________）熄（__________）郊（__________）踢（__________）9.辨一辨，再组词暇（______）拇（______）诣（______）惠（______）敝（______）假（______）姆（______）指（______）慧（______）敞（______）10.比一比，再组词。撒（__________）陪（__________）馋（__________）袍（__________）散（__________）部（__________）搀（__________）抱（__________）拼音集训11.看拼音，写词语。wěi

tuō

dù

jìnà

hǎnzhē

yǎndū

du

wǎn

dié

bǎng

wén

jié

zhǐ12.看拼音写词语。liángshigāobǐngcháyètángguǒhūnshāxīnlángqīzǐsǎozijiànzhùgōngdiànlíngyuánhuīhuáng13.看拼音，写词语。

dīng

zhǔchóu

xièfā

shìhūn

shā

hǎn

jiànshāi

xuǎnyóu

yǒngzhēn

xī14.看拼音，写词语。yúntiánmàzhabàngkéchútounàhǎnzhēdǎngxiāshuōdiéziguàngjiējīè15.我是拼写小能手。mǔzhǐsāoyǎnghuìwùluósīniǔkòuxiàngmàomiǎoxiǎofùyōngzènghènzàoyì句子对对碰16.按要求完成下列句子练习。1．《西游记》的作者是吴承恩写的。修改病句：__________________________________________________。2．我永远感到读书是我生命中最大的快乐！改为双重否定句：______________________________________3．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。（改成先因后果的句子）______________________________________________________________。4．冰心说：“我给一个儿童刊物写了‘读书好，多读书，读好书’九个字。”（改为转述句）______________________________________________________________。5．读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。（仿写句子）（1）读《西游记》，________________________。（2）读《_____》，_______________。6．此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。“___”一词表明作者暗下决心，“_______”表示作者读书的结果出乎意料。7．同时，书看多了，我也学会挑选、比较。句中的“挑选、比较"能否调换位置？为什么？______________________________________________________________。8．“读书好，多读书，读好书”这句话有三层意思，请试着说一说。______________________________________________________________。17.按要求写句子。1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）______________________________________________________2.读了《青铜葵花》一课，使我深受感动。（修改病句）______________________________________________________3.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为双重否定句）_________________________________________________________4.《青铜葵花》是我一直想买的一本长篇小说。（调换语序，不改变句意）_________________________________________________________18.按要求改写下列句子。1.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写）__________________________________________________2.毒品严重危害着青少年的身心健康，我们一定要远离毒品！（改成反问句）_________________________________________________3.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）__________________________________________________19.根据要求完成练习。 1．秦王不敢进攻我们赵国。赵国有我们两个人在。（用关联词将两句话连成一句话）___________________________________________________2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（转述句）______________________________________________3．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）______________________________________________________4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。（修改病句）___________________________________________________5．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）____________________________________________6．声音的传播速度非常快，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（两者进行比较）_____________________________________________20.按要求完成句子练习。1.诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙”。（改为转述句）______________________________________2.花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子）______________________________________3.老人、青年、妇女、小孩都喜欢看《西游记》。（修改病句）______________________________________4.勤奋刻苦的王明同学，让我很佩服。（改为反问句）______________________________________课文内容填空21.按原文填空。1．及时当勉励，____________。2．非澹泊无以明志，____________。3．问渠那得清如许？_____________。4．余尝谓读书有三到，谓______、______、______。5．盖世人读书，第一要______，第二要______，第三要______。6．成群结队的大雁，在高空中______，更是叫人感动。______，______，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人______。22.根据课文内容想一想，填一填。1．《忆读书》是________写的一篇________性散文，课文按________顺序讲述了她读书的感受。2．对冰心影响最大的是我国古代四大名著：《__________》、《________》、《________》和《________》，作者分别是________、________、________和________。3．在冰心的眼中“读书的好处”是：_______________________。4．你对“读书好，多读书，读好书”这句话的理解是：_______________。23.按课文内容填空。1.一排排搭石，任人走，任人______，它们联结着_____________，也联结着_____________的情感。这句话运用了______________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们_______________的美好品质。2.《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_______、_________的说明方法，介绍了____种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，_____的速度更快。3.《白鹭》描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字：______________、____________、___________。24.根据所学内容填空。1．居高声自远，_____________。2．多少事，________；天地转，_________。一万年太久，________。3．七夕今宵看碧霄，___________。4．莫等闲，_________，_________。5．《将相和》是根据____代___的《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写的，文章由____、渑池会面和______三个故事组成，“和”的意思是______。25.按课文内容填空。1.分布在银河两侧的________星和________星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有《_________》《___________》。2.《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫_________，他热心________，每次打猎回来，总是把猎物分给_________，自己只留下________的一份。最后为了救乡亲们，他变成了_______________。3.《乞巧》一诗是______朝的______写的，诗的后两句是_________________，__________________。借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的《___________》，秦观的《___________》。课外阅读26.阅读短文，完成作业。别让人偷走你的梦蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。罗伯特兴奋无比地将心中（躲藏蕴藏）已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大大的“F”（差）字，这犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。他平静地看着这个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。”这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。”其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形，但是由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而（破碎破灭）。记住，别让人偷走你的梦。1．从括号里划去不合适的词语。2．从文中找到下列词的近义词。坚持不懈——（_____________）难为——（_______）3．题目中的“梦”其实是指_______（用文中的一个词语回答）。文中蒙迪·罗伯特的梦是________________________________________________4．老师为什么给罗伯特作业批了个“F”？_________________________________________________________5．联系上下文，谈谈你对画线句子的理解。_________________________________________________________6．用“~~~~~~”画出文中的一个比喻句。7．概括短文的主要内容。_________________________________________________________27.课外阅读。意外赔偿 那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬来。悉心栽培了数月，到仲夏时院子里已是满眼油绿，让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。 那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。看着蔬莱大多已经成熟，我兴奋地给朋友们打电话，邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话，我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。 两个小时后，我提着沉重的购物袋推开栅栏门，发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。天啊！我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果？ 突然，一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动，不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。我站在那里，气得一时说不出话来，真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子。 和鸭子是讲不通道理的。但是，我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人谈论过，那老妇人几十年守寡，性格古怪，与周围的邻居很少讲话，她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。 我按捺着心中的恼怒，用力敲开了她的房门：“请问夫人，您养的鸣子都在您的院子里吗？” 她没有支声，默默地从我身边走过去，弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她反复数了几遍，然后转过头呆滞地打量着我。看得出，她的目光中带着许多疑问。“如果少了一只的话，那么它现在正在我院子里美餐呢！”我直截了当地说。老妇人愣了一下，一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。 此时，那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。老妇人快步跑过去抱起鸭子，然后站在那儿静静地等待我的发落。 “夫人，让我说您什么好！请看好您的鸭子，这样的事我不想再看到厖”我气愤地说，但不失礼貌。 老妇人颤巍巍地点点头，一言不发，而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。 几个月后，老妇人搬走了。之后，我再也没有见过她，而那场莱园“风波”也被时间渐渐淹没了。 圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上，我邀请了数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮，门铃突然响了，邮递员给我送来了一个邮包。邮包上没有寄出的地址，邮包外面夹着一封信，上写：亲爱的孩子，你好吗？我曾住在你的隔壁。半年前，我养的鸭子损坏了你的菜，给你带来了极大的不快，我一直很内疚。今天是圣诞节，我要送给你一样特殊的礼物，请一定收下，因为这代表着我的深深歉意。 14我拆开包裹，轻轻剪开深色的密封塑料袋，一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片，上面歪歪斜斜地写着：“小姐，因为品尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”1．请用简洁的语言概括本文的主要内容。 ___________________________________________________2．文章第⑤段画横线句属插叙，请你说说其作用。___________________________________________________3．文中有多处景物描写，请你说说下面两处描写在文中的作用有何相同之处。 第一处：那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。 第二处：圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。__________________________________________________4．结合文章具体内容，说说老妇人是怎样的一个人。___________________________________________________5．仔细品味文未最后一句话，发挥你的想象力，你认为老妇人送的烤鸭是吃“我”家菜的那只吗？说说理由。__________________________________________________28.阅读短文。精益求精话德国欧美发达国家中，德国人素以勤奋能干而著称。有人甚至把上班一族喻为“公蜂”。在我供职的医院里，医生护士超时工作，科研人员加班加点，早已司空见惯。身为我的“老板”的室主任，周末也时来实验室“公干”。但有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的，与想象中的争时间、抢速度的行为大相径庭，不由得令人怀疑所谓“高效率的德意志人”之说。比如大学里修缮房子，脚手架一支几个月不见卸，其实也就是给墙壁涂涂漆；医院里更换一段路边栏杆，叮叮当当，不紧不慢，捣鼓了将近半年。有时我都替他们着急。然而竣工以后观工程之成色，又不得不叹服其质量之优。原来，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他们普遍遵循的信条。办一样事，计在百年。始作时多投入财、力、工时，乍看似有些“浪费”或“没必要”，却保证了完美无瑕、一劳永逸，虽慢犹快，真是高效率。

应邀访问汉堡时，住在德国朋友家里。那栋私宅是上个世纪的“遗产”，但看上去簇新簇新的。墙皮粉刷了快20年了，仍色嫩如鲜乳。厅内拼色大理石地面，光洁映人；镂花墙板、楼梯扶栏及门窗均油光锃亮，没有一点饱受风霜的痕迹。主人骄傲地向我们介绍着这先人的杰作。恩格思故乡的空中悬吊电车系统，建于百年之前。它逶迤于水面之上、沿河凌空飞架，长约30里，横穿全城。既解决了市内公共交通，又省却了路轨占地，乘客还可以凭窗俯眺，饱餐山城秀色，现已成为该市及全德的著名观瞻景点，可谓一举多得。据介绍，一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故。前人的远见卓识、奇妙构思、精巧设计，以及“铁龙”之耐用，运行之有效，令人赞叹。正是由于不片面追求“多、快”，而注重“一步一个脚印”，尽善尽美，才能够真正做到“好、省”。其与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工，很值得借鉴。1．联系上下文解释词语。精益求精：___________________________________司空见惯：___________________________________2．解释引号的作用。（1）有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的……______________________________________________________（2）与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工，很值得借鉴。______________________________________________________3．在短文的最后一自然段中，作者介绍德国人令人佩服的地方体现在哪些事情上？_______________________________________________________4．从这篇短文中你看出德国人的特点是________________________。29.课外阅读。暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。今年村里李子泛滥成灾，导致李子的收购价一降再降，由最初的六毛五一斤降到三毛五一斤。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是，摘李不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。他们放出话来：李子不要了，宁可看着它烂在树上，也不要费时费力摘下贱卖。父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天刚好下小雨，我和母亲在家里掰玉米、煮玉米，父亲却扛着一根竹竿往屋子旁边的那片李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，它的尾部有一个铁钩。每年的李子采摘季，父亲就用它敲打树上的李子，我们再从地上一个一个拾起李子放进筐里、袋里。“不是说不摘了吗？”我问母亲。母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？”父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。”“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？”父亲说：“孩子，你记住：就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获作准备，你说是不是？”我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。1．本文共860余字，我阅读的时间大约是__分钟。2．大部分乡亲停止采摘李子的原因是（）。A．想等李子的收购价涨上去B．不想费时费力采摘却拿来贱卖C．想要看李子烂在李树上3．下列对父亲费劲把李子敲下来的原因，阐述不正确的一项是（）A．李果烂在树上只会吸干树的养分，损伤树干。B．李子不值钱已成事实，打李子可以锻炼身体。C．李子烂在地里，能化成肥料滋润李树的树根。D．李果烂在树上和烂在地里是有着天壤之别的。4．文中画“——”的句子中的“红彤彤”表现出作者（）的情绪。A．激动 B．愤怒 C．伤心 D．心疼5．请写出父亲打李子时的感受，试着解释为什么父亲会有这样的感受。_________________________________________________________6．父亲是一个怎样的人？请写两个特点，并说说你是从哪里看出来的。_______________________________________________30.课外阅读。我爱家乡的秋夜①家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。（这句话运用了比喻的修辞方法，形象地写出了秋露的样子。）③月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。④柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。⑤家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。B这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。⑥夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。C柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。1．解释下面的词语。垂涎欲滴：_____________________________________2．用“”画出第②自然段的中心句。这段话的结构是()。A．分—总B．总—分C．总—分—总3．批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录下来。参考文中（A）处的批注，在原文B、C两处，任选一处加上批注。答：我选（_____）处，批注是：_____________________________4．用简洁的语言概括家乡秋夜的特点。________________________________________5．这篇短文表达了作者怎样的感情？________________________________________作文31.习作芳草地。人们总在追求自己的梦想，虽然有些梦想的实现，要经历许多，但追求梦想的人却从不放弃。请以自己想追求的梦想为作文内容，自拟题目。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。题目：我最_______的一个人。

写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。字迹工整，标点正确，字数不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。题目：无法抹去的记忆提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找份真情。要求：1．请你写下让你感触最深的记忆；2．注意感情真挚、语句通顺、标点正确；3．不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。请以“我忘不了这次活动”为题写一篇作文。活动的过程中,给你留下深刻而难忘的印象部分是文章的重点,要具体叙述。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.快乐习作。在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中给你印象最深的一次，写下来。要求：①内容具体②能表达真情实感③题目自拟④字数在400字以上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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酬谢

发誓

婚纱罕见

筛选

游泳

珍惜14、耘田蚂蚱蚌壳锄头呐喊遮挡瞎说碟子逛街饥饿15、拇指瘙痒秽物螺丝纽扣相貌渺小附庸憎恨造诣16、《西游记》的作者是吴承恩我不得不感到读书是我生命中最大的快乐！我只学过“者”字，所以我把“诸”念作“者”冰心说，她给一个儿童刊物写了“读书好，多读书，读好书”九个字我们可以学到孙悟空的疾恶如仇红楼梦我们可以体会到封建社会大家庭的兴亡盛衰咬了牙居然不能调换。因为只有先挑选，然后才能够比较，调换后不符合客观事理①读书是一件很好的事。②尽量多读一些书。③要读一些好的、有用的书17、难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？读了《青铜葵花》一课，我深受感动。海力布不得不把听来的消息原原本本地告诉了乡亲们。我一直想买的一本长篇小说是《青铜葵花》。18、腊月，天多冷。燕子冷得都飞往南方了，蛇冷得都冬眠了，野鸡冷得瑟瑟发抖。

毒品严重危害着青少年的身心健康，我们怎能不远离毒品呢？孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌将军在赛马时获胜。19、秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为赵国有我们两个人在。蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。这本书我看完后一定会完璧归赵，请你放心。声音的传播速度非常快，而一些高速喷气式飞机的飞行速度比声速更快数倍。20、诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。鸟儿叫了，就像唱歌似的。老人、青年、小孩都喜欢看《西游记》。勤奋刻苦的王明同学，怎能不让我佩服呢？21、岁月不待人非宁静无以致远为有源头活水来心到眼到口到有志有识有恒比翼而飞太阳西沉夜幕降临心旷神怡22、冰心回忆时间三国演义水浒传西游记红楼梦罗贯中施耐庵吴承恩曹雪芹不仅能知道很多事情，还得到了做人处世要独立思考的大道理读书好”是说读书对我们是有好处的。“多读书”是要我们多读一些书。“读好书”的意思是读那些有益于我们成长的书。23、踏故乡的小路乡亲们美好借物喻人无私奉献一心为他人着想列数字作比较9光清田独钓图清晨放哨图黄昏低飞图24、非是藉秋风从来急光阴迫只争朝夕牵牛织女渡河桥白了少年头空悲切汉司马迁完璧归赵负荆请罪和好25、牵牛；织女；牛郎织女；白蛇传；孟姜女哭长城；海力布；帮助别人；大家；很少；一块石头；唐；林杰；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条；秋夕；鹊桥仙；26、1．躲藏破碎2．矢志不移为难3．梦想拥有一个牧马场。4．因为老师认为他的梦想太不现实，根本无法实现。5．梦想，很可能成为我们未来事业的雏形，但因为现实中的种种困难，我们往往很容易放弃梦想。6．可是，老师并不领…犹如一盆冷水从天而降。（第二段第1句）7．蒙迪·罗伯特高中时写出自己的梦想，遭到老师的否定，但他并没有放弃，18年后经过不懈的努力，最终实现了自己的梦想。27、1．老妇人养的鸭子毁坏了“我”的菜园，几个月后的圣诞节赔给“我”一只大烤鸭。2．结构上推动情节发展，内容上与下文老人的表现构成对比，丰富了人物形象。3．烘托人物愉悦的心情。4．老妇人宽容、善良而又幽默。（一定要联系原文，要具体分析）5．示例一：是。老妇人因为对“我”怀有歉意，所以特意将那只偷吃鸭养得肥硕来送给“我”。示例二：不是。那句话只是老妇人幽默的一种表达，善良的老妇人不一定舍得宰杀她养的鸭子，那只烤鸭可能是她从别处挑选来的。28、1．好了还求更好。经常看到，不足为奇。2．用于具有特殊含义的词语。直接引用。3．德国朋友家里私宅是上个世纪的“遗产”，但看上去簇新簇新的。恩格思故乡的空中悬吊电车系统，建于百年之前。一举多得，且一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故。4．精益求精29、1．32．B3．B4．D5．心疼、愤怒。因为长势喜人的李子没人收购只能被打掉，自己的辛苦没有得到应有的回报，所以父亲才会有这样的感受6．父亲是一个勤劳的人，从辛勤地摘李子可以看出来；父亲还是一个有远见的人，从他把枝头的李子打下来做肥料可以看出来。30、1．形容非常贪馋想吃的样子。2．家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。B3．B这句话运用比喻、排比的修辞方法，形象地写出了各种声音的特点。(C这句话运用拟人的修辞方法，写出了柳条儿在风中飞舞的样子。4．素雅、幽静，像水墨画，像交响曲。5．作者通过对家乡秋夜的描写，表达了对家乡的热爱与赞美之情。31、示例：我的梦想梦想是我们奋斗前进的动力，是我们在茫茫学海中的一盏指明灯；理想会让人成功，让人成才。梦想是一个目标，有了目标，人才会拼搏，正所谓爱拼才会赢嘛！我的理想，说了怕你们笑，我的梦想是当一名作家，写下一篇篇文章，写下一篇篇散