人教版(PEP)英语三年级下册期末试题

2025年人教版(PEP)英语三年级下册期末试题知识点归纳总结一、词汇分类与识别家庭成员：区分性别与角色，如boy(男孩)与其他家庭成员词汇的区别。识别并分类水果词汇，如watermelon(西瓜)、grape(葡萄)、apple(苹果)等。区分水果与衣物、物品类词汇，如cap(帽子)与水果类词汇的区别。识别表示位置的介词，如under(在……下面)、in(在……里面)、on(在……上面)等。区分介词与动词，如run(跑)与介词的区别。数字与形容词：chair(椅子)的区别。二、词汇拼写与记忆通过给定的词汇列表，如duck(鸭子)、bag(包)、red(红色的)等，练习词汇拼写与记忆。结合图片或实际物体，加深对词汇的记忆与理解。三、语法结构与句型运用理解并掌握名词单复数形式的变化规则，如pen(钢笔)的复数形式为pens。在句子中正确运用名词单复数，如"Howmanypensdoyouhave?"(你有多少支钢笔?)一般疑问句与答语：掌握一般疑问句的构成与答语，如"Doyoulikepears?"(你喜欢梨吗?)的肯定与否定答语。识别并正确回答一般疑问句，如"Isitinyourpencil-box?"(它在你的铅笔盒里吗?)的否定答语为"No,itisn't."(不，不在。)掌握特殊疑问句的构成与答语，如"Howmanyducksdoyousee?"(你看见多少只鸭子?)的答语为"Isee12."(我看见12只。)识别并正确回答特殊疑问句，如“Who'sthatboy?"(那个男孩是谁?)的答语为“He'smybrother."(他是我哥哥。)陈述句与祈使句：理解并正确运用陈述句表达信息或观点，如"I'mfromtheUK."(我来自英国。)掌握祈使句的构成与用法，如"Let'sgotoschool."(我们去上学吧。)的答语为"OK."(好的。)四、听力理解与口语表达通过听力练习，识别并区分不同类别的词汇，如家庭成员、水果、数字等。提高听力敏感度，准确捕捉词汇信息。情景对话：掌握并熟练运用日常情景对话中的常用句型与表达，如询问来源、介绍新朋友、表达喜好等。提高口语表达能力，能在实际情境中灵活运用所学句型进行对话。看图说话：结合图片理解句子意思，将单词按正确顺序排列并写出完整句子。提高观察力与逻辑思维能力，通过图片信息构建完整句子。五、阅读理解与判断阅读理解：阅读短文并理解短文内容，提取关键信息。分析短文中的句子结构与逻辑关系，理解句子间的联系。判断对错：根据短文内容判断所给陈述的对错。提高批判性思维能力，准确判断信息真伪。六、综合应用与拓展将所学知识综合运用于实际情境中，如进行自我介绍、询问信息、表达喜好等。拓展词汇量与句型结构，通过阅读课外英语材料、观看英语视频等方式提高英语水平。通过以上知识点的归纳总结，可以帮助学生系统地复习与巩固2025年人教版(PEP)英语三年级下册的内容，提高英语听、说、读、写各方面的能力。1.()A.grandfatherB.brotherC.boy2.()A.watermelonB.capC.grape3.()A.underB.inC.r4.()A.thirteen5.()A.bigB.threeduckbagredrunbigboxma body 三、请选择最恰当的答案，将其序号填入前面的括号中。(20%)A.Yes,Idon't.B.No,Ido.C.YesA.She'smybrother.B.He'smysister.C.He'smybrother.A.NoB.OKA.Nicetomeetyou,tooB.NicetomeetyouC.Good A.Me,tooB.Me,neither3.Ihavetwo(aonrges).5.Therulerisinyour(ed五、根据情景选句子，将正确答案的序号写在题前的括号内。(20%)A.OK.A.Howmanypencilsdoyouhave?B.Howmanybooksdoyouhave?A.Who'sthatboy?A.Whereismytaxi?A.Whereismypen?B.It'sinyourpencil-box.六、看图读句子，与图片相符的画“◎',不相符的画“四”(10%)()5.--Whereareyou七、选择相对应的答句(10%)()5.Whereismybook?八、阅读短文，判断对