苏少版三年级音乐下册（五线谱）第6单元《八只小鹅》教学设计_第1页
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《八只小鹅》教学设计教学内容：苏少版三年级下册第六单元：《八只小鹅》教学年级：三年级教学分析：《八只小鹅》是一首饶有风趣的斯洛伐克民歌，D大调，四二拍，带再现的单三部曲式，歌曲形象地表现了该国小朋友的农村生活情趣。歌曲一开始生动有趣地模仿了小鹅的叫声；其后旋律运用音阶的下行和上行起伏，展现了活泼可爱的小鹅欢歌起舞、神采奕奕的形象；曲尾将主题旋律的节奏拉宽，描绘了小鹅渐渐远行的情景。教学目标：1.能用轻快的声音演唱《八只小鹅》,感受歌曲各乐句间旋律和节奏的联系和变化。2.在听、唱、动以及创编等音乐活动中，体验歌曲所表达的生活情趣，初步尝试二声部合唱。教学重点：能用轻快的声音演唱《八只小鹅》教学难点：能用力度变化来表现歌曲的情境；二声部合唱。教具准备：钢琴、多媒体等教学过程：一、激趣导入1.看图说画(形态动作、叫声、发生怎样的故事……)师：今天我们要学习的是第六单元的作品，这个单元的主题是“我们的村庄”。一起来看看这幅图，从图上你看到了些什么,想到了些什么,美丽的村庄会发生什么样的故事呢?【多媒体出示节奏以及歌谱】2.趣味模仿师：谁能模仿鹅的叫声?(1)生：呷呷(gaga)(2)有节奏的小鹅这样叫的：2/4XXXX|XXXX|XXXX|XXXX|(3)有音高的小鹅这样叫的：(力度变化：声音为什么会发生变化?)(4)略显激动的小鹅：【多媒体出示节奏以及歌谱】(演唱：引导孩子用清脆、富有弹性的声音模唱)二、欣赏歌曲1.趣味“说”故事师：小鹅很开心地从远处走到了河边，接下来会发生什么呢?我们一起把小鹅请出来，仔细听好了!【多媒体出示课件】呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷(师唱)(教师趣味演唱《八只小鹅》)师：说说你听到的故事是什么?2.第二遍听赏歌曲(录音范唱)师：请同学再次聆听歌曲，边听边找一找歌曲中相同的乐句?【多媒体播放录音范唱】(1)跟琴轻唱师：跟琴轻唱这两个相同的乐句。(八只小鹅快快活活在玩耍)(2)第三乐段A师：如果把这两个相同的乐句称之为A乐段，那么这个部分(后面的A乐段)(跟琴演唱第三部分A乐段)2.尾声(旋律相同、节奏拉宽)师：最后一个乐句与A乐段的乐句有什么异同之处呢?(对比听、唱)3.学唱B乐段师：中间这段音乐的旋律和A乐段相同吗?师：这个乐段我们可以称之为?(B乐段)(1)跟琴轻唱(2)感受旋律线(唱准相似乐句不同部分的旋律)【多媒体出示旋律线课件】(学生黑板书写)1.分声部演唱(师生合作)师：小鹅们说想玩点新花样，于是大鹅和小鹅的游戏开始了。【多媒体出示分声部歌谱】2.二声部演唱(生生合作)【多媒体出示分声部歌谱】师：大鹅说，你们可以自己试试这个游戏吗?(学生分声部合唱)师：向这样很多人一齐唱不同的旋律的演唱形式称之为?(合唱)五、我的编创师：将歌曲中的四句重新排列，编成一首新的《八只小鹅》,唱一唱。八只小鹅快快活活在玩耍；它们态度优雅，看来架子很大；六、课堂小结今天这节课我们一起用生动有趣的声音学唱了

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