2025年大班美术活动《伞》标准教案

2025年大班美术活动《伞》标准教案PPT大纲汇报人：时间：20XX年POWERPOINTCONTENT目录0102030405一、活动导入：激发兴趣，引出主题二、伞的构造与功能三、伞的装饰方法四、幼儿创作：装饰自己的伞五、作品展示与评价06六、活动延伸：拓展与应用PARTPOWERPOINT01一、活动导入：激发兴趣，引出主题教师展示不同类型的伞，如直把伞、弯把伞、格子伞、花边伞等，让幼儿观察伞的形状、颜色和样式，激发幼儿对伞的兴趣。引导幼儿思考伞的用途，除了遮雨，还能在烈日下遮阳，保护皮肤免受紫外线伤害，让幼儿了解伞在生活中的重要性。展示各种伞，引导幼儿观察观察实物，引发思考创设下雨情境，提出问题播放下雨的音频，创设下雨情境，引导幼儿思考如果没有伞会怎样，激发幼儿帮助他人的情感，提出为小动物们制作漂亮伞的想法。通过情境引导幼儿思考伞的装饰方法，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，为后续的创作活动做好铺垫。情境创设，激发创作欲望PARTPOWERPOINT02二、伞的构造与功能介绍伞面是伞的主要部分，负责遮挡雨水或阳光，通常由防水材料制成，如塑料或油纸，形状多样，有圆形、方形等。伞柄是伞的支撑部分，用于手握，材质有木质、塑料等，长度和形状因伞的用途而异，如长柄伞便于携带，短柄伞适合儿童使用。伞面、伞柄和伞骨讲解伞的开合原理，通过伞骨的伸展和收缩实现，伞骨通常由金属或塑料制成，连接伞面和伞柄，起到支撑和固定的作用。演示伞的开合过程，让幼儿观察伞骨的变化，理解伞的结构和功能之间的关系，为后续的装饰活动提供基础。伞的开合原理伞的基本构造遮雨与遮阳强调伞的主要功能是遮雨，防止雨水淋湿身体，同时也能在烈日下遮阳，降低体温，保护皮肤，让幼儿了解伞在不同天气条件下的作用。通过图片展示不同场景中使用伞的情况，如雨天上学、户外活动等，让幼儿感受伞的实用性。装饰与文化意义介绍伞除了实用功能外，还具有装饰作用，伞面上的图案和颜色可以增添美感，如油纸伞上的传统图案，体现了地方文化特色。讲述伞在中国文化中的象征意义，如“伞”与“散”谐音，常被赋予团圆、不离不弃的美好寓意，让幼儿感受传统文化的魅力。伞的功能与用途PARTPOWERPOINT03三、伞的装饰方法线的装饰展示用线条装饰的伞面作品，如波浪线、折线、螺旋线等，讲解线条的流畅性和变化性，引导幼儿感受线条在伞面上的延伸和变化。指导幼儿用线条勾勒出伞的轮廓或在伞面上画出自己喜欢的图案，如小动物、植物等，培养幼儿的绘画能力和创造力。面的装饰介绍用面装饰的方法，如用彩色纸剪成各种形状的图案，如圆形、三角形、方形等，粘贴在伞面上，形成大面积的装饰效果。引导幼儿思考如何将不同形状的纸片组合成有趣的图案，如拼成花朵、太阳等，鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力。点的装饰教师示范用点装饰伞面，如用彩色水彩笔在伞面上点出小花、小圆点等图案，引导幼儿观察点的大小、颜色和排列方式对装饰效果的影响。鼓励幼儿尝试用点装饰自己的伞面，提醒幼儿注意点的疏密和颜色搭配，使伞面更加丰富多彩。点、线、面的运用出示对称装饰的伞面，引导幼儿观察伞面上的图案、颜色和形状的对称性，感受对称带来的均衡美感。讲解对称装饰的方法，如从伞面的中心向四周扩散，左右或上下保持一致，让幼儿了解对称装饰的规律和技巧。不对称装饰的独特性展示不对称装饰的伞面作品，引导幼儿感受不对称装饰的独特魅力，如打破常规、富有创意和个性。鼓励幼儿尝试不对称装饰，如在伞面上随意涂抹颜色或粘贴纸片，培养幼儿的创新意识和审美能力。对称装饰的美感对称与不对称的装饰冷暖色调的运用讲解色彩的基本知识，区分冷色调和暖色调，如蓝色、绿色为冷色调，红色、黄色为暖色调，引导幼儿感受不同色调给人的不同感觉。演示冷暖色调在伞面上的搭配效果，如冷色调的伞面给人清新、宁静的感觉，暖色调的伞面则显得温暖、活泼，让幼儿了解色彩搭配的重要性。对比色与邻近色的搭配介绍对比色和邻近色的概念，如红色与绿色是对比色，蓝色与紫色是邻近色，讲解对比色搭配的鲜明效果和邻近色搭配的和谐美感。指导幼儿在装饰伞面时尝试运用对比色或邻近色搭配，如用红色和绿色的点装饰伞面，或用蓝色和紫色的线条勾勒图案，培养幼儿的色彩搭配能力。色彩搭配技巧PARTPOWERPOINT04四、幼儿创作：装饰自己的伞为幼儿提供丰富的创作材料，如圆形纸、记号笔、彩色水彩笔、油画棒、颜料、毛笔、调色盘等，让幼儿自由选择自己喜欢的材料进行创作。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，运用所学的装饰方法和色彩搭配技巧，创作出独一无二的伞面，培养幼儿的自主创作能力和创新精神。01提供材料，鼓励创作教师在幼儿创作过程中巡回指导，及时发现幼儿的问题并给予帮助，如指导幼儿如何更好地运用点、线、面进行装饰，如何搭配色彩等。对于能力较弱的幼儿，教师可以给予更多的指导和鼓励，帮助他们完成作品；对于能力较强的幼儿，教师可以引导他们尝试更复杂的装饰方法和创意表现，满足不同层次幼儿的需求。02教师巡回指导幼儿自主创作幼儿之间的交流鼓励幼儿在创作过程中相互交流和分享自己的想法，如讨论自己喜欢的图案、颜色搭配等，促进幼儿之间的合作与学习。让幼儿欣赏同伴的作品，发现他人作品中的优点和创意，激发幼儿的创作灵感，培养幼儿的审美能力和欣赏能力。师幼互动教师与幼儿进行互动交流，了解幼儿的创作思路和想法，及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和创作动力。教师可以根据幼儿的创作情况，提出一些启发性的问题或建议，引导幼儿进一步思考和完善作品，提高幼儿的创作水平。创作过程中的互动与交流PARTPOWERPOINT05五、作品展示与评价01让幼儿将自己的作品张贴在展示区，鼓励幼儿大胆介绍自己的伞面作品，包括使用的材料、装饰方法、图案和颜色搭配等，培养幼儿的语言表达能力和自信心。引导幼儿用完整的句子描述自己的作品，如“我用红色和黄色的点装饰了我的伞，还画了一只小兔子”，让幼儿学会表达自己的创作过程和想法。组织幼儿集体欣赏所有作品，引导幼儿从色彩、图案、装饰方法等方面进行观察和评价，让幼儿感受不同作品的独特之处和美感。教师可以引导幼儿发现作品中的亮点和创意，如“这个伞面上的花朵图案真漂亮，颜色搭配也很和谐”，培养幼儿的审美能力和欣赏能力。02幼儿介绍作品集体欣赏作品作品展示””幼儿互评教师总结评价教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定幼儿的创作成果和努力，指出作品中的优点和不足之处，鼓励幼儿在今后的创作中继续努力，不断提高。教师可以根据活动目标和重点，对幼儿在装饰方法、色彩搭配、创意表现等方面的表现进行评价，如“今天大家都学会了用点、线、面装饰伞面，作品都很有创意”，让幼儿明确自己的进步和需要改进的地方。02鼓励幼儿相互评价作品，引导幼儿用积极的语言表达自己的看法和感受，如“我喜欢你的伞，颜色很漂亮”，培养幼儿的评价能力和合作精神。教师可以引导幼儿从多个角度进行评价，如装饰方法、色彩搭配、创意表现等，让幼儿学会全面地欣赏和评价作品。01作品评价PARTPOWERPOINT06六、活动延伸：拓展与应用观察生活中的伞鼓励幼儿在日常生活中观察各种各样的伞，如商场里的伞、街上的伞等，注意伞的形状、颜色、图案和装饰方法，进一步丰富幼儿对伞的认识和了解。引导幼儿思考不同场景下伞的使用情况和装饰需求，如雨天的伞需要防水，晴天的伞需要遮阳，让幼儿了解伞在生活中的多样化应用。收集伞的图片和资料让幼儿收集不同类型的伞的图片和资料，如油纸伞、遮阳伞、沙滩伞等，带到幼儿园与同伴分享和交流，拓宽幼儿的知识面和视野。教师可以将幼儿收集的图片和资料制作成展板，布置在活动室里，让幼儿随时观察和欣赏，激发幼儿对伞的持续兴趣和探索欲望。生活中的伞制作创意伞鼓励幼儿尝试制作创意伞，如用废旧材料制作伞的骨架，用彩色纸或布料制作伞面，发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的动手能力和环保意识。教师可以提供一些制作创意伞的材料和工具，如塑料瓶、纸盒、彩纸、剪刀、胶水等，引导幼儿进行创意制作，让幼儿