大学三年级英语六级考试备考资料：听力讲义

2020年6月四六级抢分班3月27,28日直播讲义主讲人：周冰travelersare(1)innationalweatherservice(2)a"red"alertreachedabovetsaystwopeoplediedbecauseofthefloodingcalledtheweather"unprecedented."Mostofthweatherofficesays(6)weathermaclimatechangeattheCOP21c23rd.StudentsfromKennedyandandthenhavethevideosthattoldthemaboutthenumbersoflistenedtothevideosasstudentsfrmostteendrivingdeathsaccordingto发音的关键细节，帮助大家建立语音自信。英语48个音素发音方式总结：国际音标(英语语音)元音韵母[e]哎[^]啊[o:]美音儿化[ɔ:]美音tθ出tii44[3]热usual[tr]戳[ts]次[d3]者[dr]捉[dz]兹鼻音(浊辅音)闭口鼻音音音(浊辅音)|ag勒儿化日car儿化(浊辅音)[w]喔[j]椰I.前元音(4个)舌尖抵下齿龈，但不要抵得太紧，舌前部抬高，略略扁唇，像微笑的口形。发音时间可持续得长些。“长音衣”时间可持续得长些。“长音衣”ChineseJapaneseVietnameseCantonese例句：Pleasefeelfreeto先发[i:]音口型，但是舌尖不用接触牙齿，在此基础上稍作变动，发音短促靠近变动一：嘴角收小一点，但仍是扁唇。变动二：舌尖不要紧贴下齿龈，但仍靠近下齿龈。Afallinthepit,againinyour3.[e]舌尖抵下齿龈，不要抵得太紧。口略开45度，不扁唇，口形自然放松。开口程度：上下齿之间可放一个食指尖，比[i:]开口大，是个短元音。共同点：舌尖都抵下齿龈。不同点：[e]比[i:]开口大。[e]上下张口，自然放舌尖抵下齿龈。双唇尽量向两边张开，成扁平形状，嘴角肌肉感到紧张。开口程度大，上下齿之间可以容纳食指和中指交叠起来的宽度。“呕吐因”例句：Gotobedearlyisnotbad.Ⅱ.后元音(6个)[u:]是英语中最小的圆唇音。发音时要太用力。不要将嘴唇用力撅得很高。[u:]是长元音，可以持续。,,发音时舌后部尽量抬起双唇收圆并突出，口型比[u]稍小。例句：6.[u]【最强考研】小圆唇，开口比[u:]稍大。先发[u:]音，在[u:]口形的基础上将口略微张开一点。是两个不同的音，不要把[u]发成[u:]的短音。发成“吴”或者“沃”都是不对的。)[u]是短音，不能持续。o0:cooklookfootgoodwood开口很大，是英语中上下开口最大的一个音。由于是上下张嘴，因此双唇有绷紧的感觉。舌身尽量降低，在此基础上略略收圆双唇。发出的音很短，不能持续。先发[ɔ]音，然后停留在[b]的口形上。在[ɔ]的口形上收圆双唇，双唇收的圆而小，同时把双唇撅起来，并向前突出。口形是中圆形。(可以用大拇指和食指做成一个圈，套在嘴唇上，这样的大小是[。:]所要求的。)扁唇。在微笑的基础上略微将口开大一点。嘴角感到紧张。是短元音。发出的音很清脆。“短音啊”例句：松弛自然。口开到最大，不要撅嘴。舌尖离开下齿龈。长元音，可以持续。(注最强考研】最强考研】al:half神家园!例句：页13Ⅲ.中元音(2个)微笑，唇呈扁形。唇形和[i:]相似。舌尖不贴紧下齿龈，但靠近下齿龈。([i:]音舌尖抵下齿龈，是前元音。[。:]音舌尖离开下齿龈，是中元音。[。:]是长元音，可以持续。)例句：Nobodyisperfect.强考研】页14是英语中最轻松易发的一个音。略略开口，从喉咙里发出一个轻微的音。(注意：不要用力，自然发出音。)[。]是短元音。不能持续。[。]永远出现在弱读音节中。[。]是英语中出现频率最高的一个音。er:togetherdinner双元音(8个)I.合口双元音(5个)由[e]向[i]滑动。(注意：[ei]中的[e]音比单元音[e]开口略小。但[i]比单元音[i]开口略大。[i]介于[e]和[i:]之间。)前面的[e]发得很清楚，后面的[i]发得模糊些。前面的[e]发得重些，后面的[i]发得轻些。前面的[e]发得长些，a:hatecakefateaget例句：发[a]时，舌尖抵下齿龈。(注意：英语中另有一个类似的音[a:]。发[a:]时，舌尖是离开下齿龈的。)开口很大，但不紧张，自然放松。[i]音是介于[e]和[i:]之间的。由[a]向[i]自然滑动。(注意：英语中自然滑动的动作是比较大的。不要读成汉语的“爱”。汉语“爱”滑动很小。)加上其他双元音共同特点：前清楚，后模糊；前重，后轻；前长，后短。例句：发[。]时，舌尖抵下齿龈，口略开，稍稍扁唇。由[。]向[u]自然过渡(注意：英语中的自然过渡的动作是比较大的，不要读成汉语的“欧”。汉语的“欧”几乎不滑动。)渐渐将双唇收圆。(注意：双唇不要收得太小，不要发成“雾”。这样唇就圆得太小了。)以上三个双元音都属于英语中最美的音。当我们听到May[mei],rain[rein],day[dei],rose[r。uz],road[r。ud],boat[b。ut]这些词的时候感到很悦耳。另外，双元音有很多共同的特点，总结起来是：由A向B自然过渡；滑动动作大，而且连续；前清楚，后模糊；前重，后轻；前长，后短。ow:know聂强考研】例句：家园!由[a]向[u]自然过渡。(注意：[a]和[ai]中的[a]一样，和元音[a:]不同。)舌尖抵下齿龈。发[a]。渐渐将双唇收圆，一直到[u]音。(注意：最后到[u]音就停止。不要读成[u:]。)例句：先发[b]音。然后在[ɔ]的基础上将双唇收小一些。[bi]中的[ɔ]的唇形介于[b]和例句：例句：最强考研】Ⅱ.集中双元音(3个)共同点：第二个元音都是[ə]不同点：18.[i。]是由[i]向[。]滑动。([i。]中的[i]和前元音[i]的发音部位是一样的。)ear:earhearnear19.[ε。]是由[e]向[。]滑动。[e]的发音方法是：舌尖抵下齿龈，开口在[e]和[æ]之间。20.[u。]是由[u]向[。]滑动。([u。]中的[u]和后元音[u]的发音部位都是一样our:tourdourfourjour辅音(28个)爆破音(6个)双唇闭拢，呈不说话状态。然后气流由双唇冲出。要送气，不要吹气。[p]和[b]发音部位完全相同。舌尖抵上齿龈。气流由舌尖和上齿龈之间冲出，同时，舌尖迅速离开上齿龈。例句：开口很大。舌后部抬高并紧贴软腭。然后迅速离开。气流从舌后部和软腭之间流例句：例句：gladforgetegggame例句：摩擦音(10个)上齿轻放在下唇上，但不要咬唇。气流由上齿和下齿之间冲出。[f]funfreshphoneenoughlaughfoundfather例句：Fivefranticfrogsflatfrom50f[v]勺精神家例句：Victorisveryfondofvegeta将舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿。气流从上齿和舌尖之间流出。(注意：我们汉语中没有这种发音方法，许多人感到很不习惯，甚至觉得别扭，正因为如此，我们更应该多多练习。)thankthinkthin例句：AthousandthanksforyourkiSometimeswethinksojustbecausthethatthistherethesethosethanweatherwhetherg例句：舌尖抵下齿龈，但不要贴紧。气流由舌尖和下齿龈之间流出。(注：发此音时，舌尖也可抵上齿龈。)sillydecidefi舌尖离开上齿龈，然后往后缩一点点。双唇撅起，好像小孩生气时的口形。让气流由舌尖与舌端与上齿龈之间的缝隙中流出。[J]是清辅音，声带不振动。[3]是浊辅音，声带要振动。([J]和[3]是比较难发的音。汉语中不可能找到相同的音。发成汉语中的“西”、“许”、“是”或者“日”都是错误的。关键在于唇形和舌位。嘴撅起来是唇要往外翻一点。舌比“西”要靠后点，比“日”要靠前些。)tensionoceansocialmach例句：usuallypleasure舌尖卷起来，停在口腔中央，不要贴在任何部位上。双唇撅起来，但不要太用力。气流由舌面和硬腭之间留出。口张开，唇形自然放松。轻轻地呼出一口气。不要用力。发出的单音非常轻，几乎听不见。(注意：如果用力呼出一口气，或者舌后部和软腭有摩擦，就会发出汉语的“喝”音，这样就不对了。)例如：破擦音(6个)1.[ts][dz](单复数时的发音)i.舌尖舌端靠近上齿龈，做好发[t]的姿势，然后发[s]的音。舌尖舌端靠近上齿龈，做好发[d]的姿势，然后发[z]的音。ii.先发[t],再发[s],然后将速度不断加快最后成了[ts]。先发[d],再发[z],然后将速度不断加快最后成了[dz]音。页27i.做好发[r]的口形，然后将舌尖放到上齿龈上，发[t]音。但舌尖立即从[t]的部位上挪开并滑动到[r]的部位上。(注意：舌尖在[t]部位上的时间非常短暂，不要停留。)ii.先发[t],后发[r],然后将速度不断加快，最后合并成[tr]音。先发[d],后发[r],然后将速度不断加快，最后合并成[dr]音。tradetrickintroduc例句【最强考研】【最强考研】3.[tJ][d3]申家园!舌尖舌端抬到上齿龈后面。双唇撅起。气流由舌尖舌端与上齿龈之间流出。舌尖舌端接触上齿龈后立即离开。(注意：[t[]和[d3]实际上是[t+ʃ]和[d+3]合成的。因此，可以用另一种方法来学，即先发[t],再发[J]。然后将速度不断加快，最后成了[t]音。用同样的方法发出[d3]音。)j:jarjokeJanuaryg:imagelargechang例句：强考研】家园!强考研】家园!鼻音(3个)共同点：气流由鼻腔流出。不同点：发[m]时双唇紧闭，舌放平，呈自然不说话状态。闭口鼻音开口鼻音。中度开口，唇形自然。舌在自然不说话的位置上。(很像发[k]和[g]的部位。)让气流从鼻腔里流出。”舌后软腭撒娇鼻音”(注意：另一个鼻辅音[n]的发音部位和[]不同。[]需要舌尖抵上齿龈。)边音(1个)[1]舌尖抵上齿龈。略略张口，口形自然。气流从舌的两侧流出。[1]舌尖抵上齿龈。园唇，舌呈凹形，好像一个汤匙。气流从舌侧流出。(最后舌尖应停在上齿龈上。)比较[1]和[1]共同点：舌尖抵上齿龈。气流从舌侧流出。不同点：[1]发出的音很清晰，叫做清晰[1]音；[1]发出的音很模糊，叫做含糊[1]音。在词首的字母1读清晰[1]音，如let[let],leak[li:k]等。在词尾或在辅音字母前读含糊[[1]音，如tell[tel],belt[belt]等。半元音(2个)共同点：都是半元音，即它们既有元音的特点也带有辅音的特点。发音时间不能持续很长，必须很快和后面的原因拼读。不同点：[w]双唇撅起，呈小圆形。[j]舌尖靠近下齿龈，但不贴紧，扁唇微笑。[w][w]【最强考研】whatwhywhichwhenwherewithwellwagewinewhatever例句页32[yesyouYorkyardyachtyogurtyellowYanke例句Wouldyoufollowmetoseey第二节语音现象本节从失去爆破、浊化、连读、辩音和语调五个角度讲解口语和听力中的语音难点，帮助朋友们攻破“说不出”,“听不见”的难题。1.单词内部失去爆破blacRboard,football,postgraduate,(2)“爆破音+其他辅音” [k]浊化成[g]:discussionskitwrifer,wafer,letfer,oufof连读指在朗读和口语中，两个或多个分属不同单词的音由于语音规则、位置相邻或语速快等原因而连在一起读。通常有以下几种情况：1.如果前一个词以辅音结尾，后一个以原因开头，这两个词大都连着发音，这是连续发音常与其他词发生连读的单词有：of,in,it,up,out,on3.在某些情况下，辅音和辅音也可以连读。例如：meetyou;wouldyou众号【最强考研】Notat众号【最强考研】Hashedoneitbefore?四、重读与弱读1.单词重读词性不同，重音不同通常名词，形容词的重音在词首，动词重音在词中。2.句子的重读3.弱读一般说来，实词重