八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第1框《认识总体国家安全观》教学实录 新人教版

八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第1框《认识总体国家安全观》教学实录新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析八年级道德与法治上册第四单元“维护国家利益”第九课《树立总体国家安全观》第1框《认识总体国家安全观》，通过讲解总体国家安全观的概念、内涵和重要性，引导学生认识国家安全对国家生存与发展的重要性，提高国家安全意识。本框内容与课本紧密关联，符合教学实际，旨在培养学生的爱国情怀和国家安全责任感。核心素养目标培养学生的法治意识，理解总体国家安全观的内涵，提升学生分析和解决实际问题的能力。增强学生的国家观念和爱国主义情感，培养学生正确处理个人利益与国家利益的关系，提高学生维护国家安全的自觉性和责任感。教学难点与重点1.教学重点：

-明确总体国家安全观的基本概念和内涵。

-理解国家安全与国家生存、发展、民族复兴的密切关系。

-掌握个人与国家利益相结合的原则，增强维护国家安全的意识。

2.教学难点：

-理解国家安全观的系统性，包括政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全、生态安全、网络安全等各个方面。

-分析个人行为如何影响国家安全，以及如何在日常生活中践行总体国家安全观。

-克服学生对国家安全认识的片面性，形成全面、系统的国家安全观。例如，通过案例讨论，让学生认识到非法网络活动对国家网络安全的威胁。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册第四单元“维护国家利益”第九课《树立总体国家安全观》教材。

2.辅助材料：准备与国家安全相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国家安全教育宣传片、国家安全的新闻报道等。

3.教学活动：设计小组讨论卡片，用于学生分组讨论国家安全观的实践应用。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够自由交流，并准备白板或投影仪，以便展示教学材料。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对总体国家安全观的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是国家安全吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国家安全的图片或视频片段，如边防战士巡逻、网络安全宣传等，让学生初步感受国家安全的现实意义。

简短介绍总体国家安全观的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.总体国家安全观基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解总体国家安全观的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解总体国家安全观的定义，包括其主要组成元素或结构，如政治安全、经济安全、军事安全等。

详细介绍总体国家安全观的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.总体国家安全观案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解总体国家安全观的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家安全案例进行分析，如国家安全事件、网络安全事件等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解总体国家安全观的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用总体国家安全观解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与总体国家安全观相关的主题进行深入讨论，如“如何提高网络安全意识”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对总体国家安全观的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调总体国家安全观的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括总体国家安全观的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调总体国家安全观在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用总体国家安全观。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高对总体国家安全观的理解。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于总体国家安全观的短文或报告，内容可以包括个人对国家安全的认识、如何维护国家安全等。作业要求学生结合实际案例进行分析，并提出自己的观点和建议。教学资源拓展1.拓展资源：

-国家安全相关法律法规：介绍《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国反间谍法》等法律法规，让学生了解国家安全法律体系。

-国家安全知识普及读物：推荐《国家安全知识读本》、《国家安全教育手册》等书籍，帮助学生系统学习国家安全知识。

-国家安全宣传教育视频：收集国家安全宣传教育视频，如《国家安全教育系列片》、《网络安全知识普及》等，通过视频让学生直观感受国家安全的重要性。

-国家安全案例库：提供国家安全案例库，包括政治安全、经济安全、军事安全、文化安全等领域的典型案例，帮助学生分析问题、提高安全意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注国家安全相关新闻，了解国家安全形势，提高对国家安全问题的敏感度。

-组织学生参观国家安全教育基地，如国家安全教育馆、军事博物馆等，实地感受国家安全的重要性。

-开展国家安全知识竞赛，激发学生学习国家安全的兴趣，提高国家安全意识。

-邀请相关领域的专家或学者进行讲座，让学生了解国家安全领域的最新动态和研究成果。

-引导学生参与社区安全活动，如义务巡逻、网络安全宣传等，将所学知识应用于实践。

-鼓励学生撰写国家安全主题的作文或研究报告，提高学生的综合分析能力和写作能力。

-组织学生观看国家安全主题的电影或纪录片，通过艺术形式加深对国家安全问题的认识。

-建立班级国家安全学习小组，定期交流学习心得，共同提高国家安全意识。

-鼓励学生参加国家安全知识竞赛或演讲比赛，锻炼学生的表达能力和团队协作精神。课后作业1.作业内容：

阅读课文《认识总体国家安全观》，总结总体国家安全观的核心内容，并撰写一篇不少于300字的读书笔记。

作业目的：帮助学生深入理解总体国家安全观的基本概念和内涵，提高学生的总结和表达能力。

2.作业内容：

结合课文中的案例，分析个人行为如何影响国家安全，并举例说明在日常生活中如何践行总体国家安全观。

作业目的：引导学生认识到个人行为与国家安全的关系，培养学生在日常生活中维护国家安全的责任感。

3.作业内容：

设计一个宣传海报，主题为“国家安全，人人有责”，要求海报中包含总体国家安全观的基本要素和具体行动建议。

作业目的：通过设计活动，提高学生的审美能力和创意思维，同时增强学生对国家安全重要性的认识。

4.作业内容：

搜集近年来我国在维护国家安全方面取得的重大成就，整理成一份报告，并分析这些成就对国家安全的意义。

作业目的：帮助学生了解国家安全的重要性，以及国家在维护国家安全方面所做的努力和取得的成果。

5.作业内容：

假设你是一名国家安全部门的成员，针对当前网络安全问题，提出一份预防和应对策略的建议书。

作业目的：培养学生的批判性思维和问题解决能力，让学生学会从实际出发，为国家安全问题提出解决方案。

答案示例：

1.读书笔记：

总体国家安全观是指以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，形成国家安全体系。总体国家安全观强调国家安全是国家的核心利益，维护国家安全是全社会的共同责任。

2.个人行为与国家安全关系分析：

个人行为对国家安全有着直接或间接的影响。例如，遵守网络安全法律法规，不传播虚假信息，不参与非法网络活动，都是维护网络安全的体现。在日常生活中，我们应该提高警惕，不泄露国家机密，不参与危害国家安全的活动。

3.宣传海报设计：

（此处为学生设计的海报图片描述，如：海报上有一面国旗，背景为网络安全标志，中间有“国家安全，人人有责”字样，下方有具体的行动建议。）

4.维护国家安全成就报告：

近年来，我国在维护国家安全方面取得了显著成就。例如，成功打击恐怖主义活动，维护了社会稳定；加强网络安全防护，保障了国家信息安全；推动“一带一路”建设，提升了我国在国际舞台上的影响力。

5.网络安全策略建议书：

针对当前网络安全问题，建议加强网络安全法律法规的宣传教育，提高全民网络安全意识；加强网络安全技术研发，提升网络安全防护能力；加强网络安全监管，严厉打击网络犯罪活动。板书设计①本文重点知识点：

-总体国家安全观的概念

-国家安全的构成要素（政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全、生态安全、网络安全）

-个人与国家利益相结合的原则

②关键词：

-国家安全

-总体国家安全观

-政治安全

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