Unit5 Healthy lifestyle integration教学设计-2024-2025学年译林版英语七年级上册

Unit5Healthylifestyleintegration教学设计-2024-2025学年译林版英语七年级上册主备人备课成员设计意图本节课旨在通过单元主题“Healthylifestyleintegration”的学习，帮助学生了解健康生活方式的重要性，并掌握相关词汇和句型。通过实际情境的创设，引导学生运用所学知识进行交流，提高学生的英语听说能力，同时培养学生的健康意识。核心素养目标培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本单元的学习，学生能够运用英语描述健康生活方式，增强跨文化交际意识，提升逻辑思维和批判性思维能力，同时提高自主学习能力和合作学习能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。在词汇方面，学生已经接触过一些与健康相关的词汇，如：healthy,exercise,diet等。在句型结构上，学生能够运用一般现在时和一般疑问句进行简单的提问和回答。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，对健康生活方式有一定的关注。学生的学习能力较强，能够较快地掌握新知识。他们的学习风格多样，有的学生偏好通过图片和视频学习，有的学生则更倾向于通过文字和实际操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于本单元涉及健康生活方式的描述，部分学生可能对相关词汇和句型不够熟悉，导致在表达时出现困难。此外，学生在实际情境中运用所学知识进行交流时，可能会遇到语境理解不准确、词汇选择不当等问题。此外，部分学生可能由于缺乏实际生活经验，对健康生活方式的理解不够深入，影响学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音设备、实物教具（如健康食品、运动器材图片）

-课程平台：译林版英语七年级上册教材配套资源平台

-信息化资源：健康生活方式相关的英文视频、图片库、在线词典

-教学手段：互动式白板、PPT课件、角色扮演道具教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习健康饮食和运动的相关词汇和句型。

设计预习问题：围绕“Healthylifestyle”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“Whatarethebenefitsofahealthydiet?Howcanweincorporateexerciseintoourdailyroutine?”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解健康饮食和运动的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示健康生活方式的图片或视频，引出“Healthylifestyleintegration”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解健康饮食和运动的相关知识点，结合实例帮助学生理解。例如，讲解不同营养素的作用和平衡饮食的重要性。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握健康生活方式的技能。如，小组讨论如何制定个人健康计划。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生关于运动强度和饮食计划的疑问。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验健康生活方式的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解健康生活方式的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握健康生活方式的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“Healthylifestyleintegration”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生记录一周的饮食和运动情况。

提供拓展资源：提供与健康生活方式相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，指出学生在健康计划中需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。学生学习效果学生学习效果

在本单元“Healthylifestyleintegration”的教学过程中，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握与技能提升

学生在学习过程中，对健康生活方式的相关知识有了深入的理解和掌握。他们能够识别和描述健康食品、运动方式以及良好的生活习惯。具体表现在以下几个方面：

（1）词汇积累：学生能够熟练运用healthy,exercise,diet,nutrition,fitness等词汇，并能在实际语境中正确使用。

（2）句型运用：学生掌握了描述健康生活方式的句型，如：“Ithinkit’simportanttohaveabalanceddiet.”（我认为保持均衡饮食很重要。）、“Regularexerciseisessentialformaintaininggoodhealth.”（定期锻炼对保持健康至关重要。）

（3）阅读理解：学生能够阅读并理解健康生活方式相关的英文文章，提取关键信息，如健康饮食和运动的好处。

（4）听力理解：学生在听力练习中，能够理解健康生活方式相关的对话和短文，并能根据听力材料回答问题。

2.文化意识与价值观的培养

（1）跨文化交际：学生了解不同文化背景下对健康生活方式的看法，能够尊重并接纳不同的观点。

（2）价值观培养：学生认识到健康生活方式对个人和社会的重要性，树立了积极的生活态度和价值观。

（3）社会责任感：学生意识到自己作为社会成员，有责任传播健康生活方式，帮助他人提高生活质量。

3.思维品质与解决问题的能力

学生在学习过程中，通过自主探究、合作学习等方式，培养了以下思维品质和解决问题的能力：

（1）自主探究能力：学生在预习、课堂讨论等环节，能够主动寻找答案，提出问题，并尝试解决问题。

（2）合作学习能力：学生在小组活动中，能够与同伴合作，共同完成任务，提高团队协作能力。

（3）批判性思维能力：学生在面对不同观点时，能够进行理性分析，提出自己的见解。

（4）问题解决能力：学生在实际情境中，能够运用所学知识，分析问题、解决问题，提高实际应用能力。

4.情感态度与价值观的塑造

学生在学习过程中，逐渐形成了以下情感态度和价值观：

（1）积极乐观：学生对待健康生活方式的态度积极乐观，愿意尝试并坚持。

（2）勇于挑战：学生在面对困难时，勇于挑战，不轻言放弃。

（3）关爱他人：学生关心他人的健康，愿意分享自己的健康知识和经验。

（4）自我提升：学生认识到健康生活方式对个人成长的重要性，努力提升自己的综合素质。重点题型整理1.完成句子

题型示例：根据课文内容，完成以下句子。

-Ithink________isveryimportantforourhealth.

答案：eatingabalanceddiet

2.选择合适的词汇填空

题型示例：从下列选项中选择合适的词汇填空，完成句子。

-a.healthyb.unhealthyc.healthyandunhealthy

-Weshouldavoid________foodandchoose________foodforahealthylifestyle.

答案：b.unhealthy;c.healthyandunhealthy

3.角色扮演

题型示例：根据课文中的对话，进行角色扮演，模拟实际情境。

-RoleA:Youareadoctorgivingadviceonahealthydiet.

-RoleB:Youareapatientaskingfordietrecommendations.

答案：RoleA:Youshouldeatmorefruitsandvegetables.Avoidtoomuchsugarandfat.RoleB:Thankyouforyouradvice,doctor.

4.写作练习

题型示例：根据课文内容，写一篇短文，描述你自己的健康生活方式。

-Title:MyHealthyLifestyle

-Writeashortpassagedescribingyourdailyroutine,includingwhatyoueat,howyouexercise,andwhyyouthinkit'simportanttomaintainahealthylifestyle.

答案示例：

MyHealthyLifestyle

Ibelievethatmaintainingahealthylifestyleiscrucialforbothphysicalandmentalwell-being.Everymorning,Istartwithaglassofwaterandahealthybreakfast,whichincludesavarietyoffruitsandwholegrains.Duringtheday,Itrytostayhydratedandeatsmall,balancedmeals.Forexercise,Ienjoywalking,swimming,andcycling.Ialsomakesuretogetenoughsleepatnight.Ithinkthesehabitscontributetomyoverallhealthandenergylevels.

5.问答练习

题型示例：根据课文内容，回答以下问题。

-Question:Whatarethemainbenefitsofregularexercise?

答案：Regularexercisecanimprovecardiovascularhealth,boosttheimmunesystem,reducestress,andenhancemood.Italsohelpsmaintainahealthyweightandcanpreventchronicdiseases.板书设计①本文重点知识点：

-Healthylifestyle

-Importanceofexerciseanddiet

-Balanceddiet

-Regularexercise

-Benefitsofahealthylifestyle

②关键词汇：

-healthy,exercise,diet,nutrition,fitness,balanced,essential,maintain,cont