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文档简介

画中的线条画中的线条说教材说学情说教法说过程说板书一、“说教材”确定本课的教学目标：1．知识与技能：了解画家笔下的线所表现出对物象的理解和情惑。学会现察分析作品中的线条，领会线条是绘画的重要艺术语言之一。2．能力目标：学生在观察、分析、讨论、模仿、体验、评述的过程中，逐层领会画家笔下的线条包含了对所表现物象的理解和画家的情惑，以及艺术表现风格。教学中可通过情境体验等环节，更好地理解画面内容，完成本课教学任务。3．情意目标：通过欣赏中外绘画作品，提升审美兴趣，感悟线条的美感。教学重点是：通过对画面的分析，认识线条的表现力。教学难点是：感受不同线条所表达的艺术情感。二、“说学情”了解学生情况：

本阶段学生的观察能力与绘画写实能力逐步增强，能够客观地理解、表现事物，并追求创作画面更加真实、明暗变化丰富的作品。通过以往的学习，学生对线条已不陌生，在前面几册中学习《我们身边的线条》《会变的线条》《绘画游戏》等课时，对线的基本形态和线条的美感已经有了初步感知。学生非常喜欢并且能够运用线条塑造生活中的形象，但是对于如何运用不同的线抒发情怀、表达美感，还有待引导与提升。三、“说教法”采取以下教学方法：

1.直观演示法：通过多媒体图片教学激发学生学习兴趣，学习画中的线条。2.活动探究法：通过引导启发、欣赏身边的线条、小体验、欣赏作品中的线条、作品欣赏、合作探究等环节加对绘画游戏的认识和了解，学习感悟、分析线条美感。3.集体讨论法：小组讨论。四、“说过程”学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解1.引导启发2.欣赏身边的线条3.小体验

4.欣赏作品中的线条5.作品欣赏（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置2.

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