高中语文第二册报任安书 同步练习积累与运用

报任安书同步练习一、积累与运用1.给下面加点字注音。头枪地（） 伏法受诛（） 暴肌肤（）箠楚（） 圜墙（） 占卜（）囹圄（） 槛阱（） 缧绁（）愠色（） 倜傥（）（）答案：qiānɡzhūpùchuíyuánbǔｙǔjiànléiyùntìtǎnɡ2.解释下面加点词。若望仆不相师（）而世又不与能死节比（）特以为智穷罪极（） 素所自树立使然也（）（）定计于鲜也（）见狱吏则头枪地（）审矣，何足怪乎（）亦颇识去就之分矣（）草创未就，会遭此祸（）（）仆诚以著此书（）答案：好像为……死,为动用法只是平时这样夭折同“抢”，以头撞地明白界限完成恰逢确实3.找出句子中的通假字。被箠楚受辱其次剔毛发见狱吏则头枪地及罪至罔加及以至是，言不辱者古者富贵而名摩灭大底圣贤发愤之所为作也思垂空文以自见网罗天下放失旧闻则仆偿前辱之责答案：①箠，同“棰”，木杖；②剔，通“剃”，剃光；③枪，通“抢”，碰撞；④罔，同“网”，法网；⑤以，通“已”，已经；⑥摩，通“磨”，消磨，磨掉；⑦底，通“抵”，大概，大都；⑧见，通“现”，表现，显露；⑨失，通“佚”，散失；⑩责，通“债”，债务，指下狱受宫刑。4.选出加点的词意义解释正确的一项（）①Ａ.不能自免，卒就死耳（免除）Ｂ.不能与死节者次比（相提并论）Ｃ.其次不辱理色（肌理）Ｄ.及在槛阱之中（监狱）②Ａ.且西伯，伯也（一方诸侯之长）Ｂ.绛侯诛诸吕，权倾五伯（倾斜于）Ｃ.被箠楚受辱（用杖打，作楚囚）Ｄ.稽其成败兴坏之纪（稽：考证；纪：法纪）答案：①B②A5.选出画线词语古今意义相同的一项（）①Ａ.灌夫受辱于居室Ｂ.网罗天下放失旧闻Ｃ.是以就极刑而无愠色Ｄ.惟倜傥非常之人②Ａ.且负下未易居，下流多谤议Ｂ.恨私心有所不尽Ｃ.此人皆意有所郁结Ｄ.鄙陋没世，而文采不表于后世也答案：①D②C6.选出画线的词语意义相同的一项（）①Ａ.卒就死耳轲自知事不就Ｂ.初一交战，操军不利，引次江北宁得自引深藏岩穴邪Ｃ.左丘失明，厥有《国语》思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘Ｄ.君之惠不以累臣衅鼓虽累百世，垢弥甚耳！②Ａ.徒见欺视徒隶则心惕息Ｂ.重为乡党所戮笑重章叠句Ｃ.仆诚以著此书今将军诚能命猛将统兵数万Ｄ.汗未尝不发背沾衣也遽发姜戎答案：①B②C7.选出画线的词用法与例句相同的一项（）①例句：今少卿乃教以推贤进士Ａ.今其智乃反不能及Ｂ.使羸兵负草填之，骑乃得过Ｃ.当春乃发生Ｄ.蒙冲斗舰乃以千数②例句：摇尾而求食，积威约之渐也Ａ.鄙陋没世，而文采不表于后世也Ｂ.奉厚而无劳Ｃ.盖文王拘而演《周易》Ｄ.吾尝终日而思矣答案：①A②D8.下列说法不符合文意的一项是（）A.司马迁认为：自己的先人地位低下，没人看得起，自己要是犯罪被处死，就像牛身上掉下一根毫毛，他这个微不足道的小人物，在那个社会里，只会被认为是智力穷尽，罪大恶极，不能自脱，终于被杀而已。这表达了作者对那个不平等的社会所作的悲愤的控诉。B.司马迁说：自己受了极其残酷的刑罚，身体精神都难以忍受，于是他见了狱吏，要“头枪地”“心惕息”。这说明他认为自己不是士人，没有必要去死节。可以委曲求全，苟且偷安。C.司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，意在说明受辱者能够在逆境中，知耻后勇，获得成功。D.司马迁认为自己因为进谏遭受这样的奇耻大辱，以致世世代代无法洗清。说他极其痛苦的心情常常在肠里转来转去，在家里恍恍忽忽，出门不知道去哪里。每想起这些受辱的事情，就常常汗流浃背，作者借自己受辱的感受间接抒情，发出了痛苦的呻吟，既表现了悲愤和不平，也表现了他忍辱负重、为史学献身的崇高精神。答案：B9.很多评论家认为，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”一句是作者议论的核心。你同意这种看法吗？为什么？请简析。答案：是作者议论的核心。在作者看来，生命的价值是轻是重，要靠自己来选择！作者忍辱负重，要体现自己生命的最高价值。而全文正是围绕这一中心展开论述的。.自“传曰……殆为此也”可以看作一层。这一层的主要意思是（）A.传曰：“‘刑不上大夫。’此言士节不可不勉励也。”B.士人对待羞辱与生死的态度：士人，一方面洁身自好，不使自己受到羞辱；一方面当羞辱加于己身的时候，决计自杀，以死保持自己纯洁的名声。C.说明无论是王侯将相还是微不足道的草民，都可能受屈辱，“受辱”是人生之常事，古今一样，不足为怪。D.人在受辱时，不一定非要为高尚纯洁名声的这种所谓“节义”而死；为了崇高的事业，他可以去死，但是也可以忍辱负重。答案：Ｄ11.“书不能悉意，略陈固陋。”显然，作者写这封信的目的是要回答他朋友的问题的，但文中却主要写自己忍辱负重的事。你认为作者回答了他朋友的问题了吗？为什么？请简答。答案：文中作者写自己身份卑微，而自己活下来，忍辱负重，在于要完成流传后世的历史著，以体现最大的人生价值，而一个身份卑微、忍辱负重的人是难以完成“推贤进士”的重任的。二、课内阅读阅读下文，回答后面的问题。夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉?且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉!仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉!且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎?所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。12.下列各组句子中加线词的用法相同的一项是（）A.①至激于义理者不然②人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛B.①乃有所不得已也②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋C.①且夫臧获婢妾，犹能引决②且夫天下非小弱也D.①况仆之不得已乎?②然秦以区区之地，致万乘之势答案：B13.将下列句子翻译成现代汉语。所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。答案：我之所以含垢忍辱，苟且偷生，情愿被囚禁在粪土一般的牢狱中，是因为我的心愿尚未完全实现，耻于默默无闻而死，而文采不能显露给后世的人们。14.下面对文段的说明或理解正确的一项是（）A.该段作者首先申明，他之所以不死，并不是顾念父母妻子，而是缺少就死的勇气，且著书立说的终生大业还未完成。B.在该文段中，司马迁对生命和事业作了坦然而又自信的表白，他隐忍苟活是因为“私心未尽”“文采不表”。C.该段作者主要是向任安表述自己蒙羞受辱的沉痛心情，同时也申述了自己遭受极刑的原因。D.从文段中可以看出，作者把事业看得比生命还重要，这是令人崇敬的，但其中多多少少带有封建社会中普遍的功名思想。答案：A三、课外阅读阅读司马迁的《报任安书》（节选），回答文后的15~17题。古者富贵而名摩灭①，不可胜记，唯倜傥②非常之人称焉。盖西伯拘③而演《周易》；仲尼厄④而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综甚终始，稽其成败兴坏之纪。上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际⑤，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都。则仆偿前辱之责⑥，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。注：①摩：通“磨”。②倜（tì，替）傥（tǎnɡ，倘）：卓越豪迈，才华不凡。③传说文王被拘禁时，把《周易》的八卦推演为六十四卦。西伯，《文选》作“文王”。④厄，受困，指孔子周游列国所受的困厄。⑤际，会合，交接，这里指（天与人的）关系。⑥责，通“债”。15.对下列四句中加点的字的解释有误的一项是（）A.左丘失明，厥有《国语》 其B.孙子膑脚，《兵法》修列 “