学校教育信息化管理工作考核办法

学校教育信息化管理工作考核办法一、总则（一）考核目的为全面推进学校教育信息化建设与应用，提高教育教学质量和管理水平，规范教育信息化管理工作，特制定本考核办法。通过考核，激励学校积极开展教育信息化工作，促进教育信息化资源的有效整合与利用，推动学校教育现代化进程。

（二）考核原则1.科学性原则：考核指标体系应科学合理，能够全面、客观、准确地反映学校教育信息化管理工作的实际情况。2.导向性原则：考核办法应突出教育信息化在教育教学中的应用，引导学校注重信息化教学资源建设、教师信息技术应用能力提升和信息化教学模式创新。3.公平公正原则：考核过程应遵循公平、公正、公开的原则，确保考核结果真实可靠，避免主观随意性。4.激励性原则：考核结果应与学校的绩效考核、评先评优等挂钩，充分调动学校开展教育信息化工作的积极性和主动性。

（三）考核对象本考核办法适用于辖区内各中小学、幼儿园。

二、考核内容与指标（一）组织管理（15分）1.管理机构与制度建设（5分）学校成立教育信息化工作领导小组，明确职责分工，定期召开会议研究部署教育信息化工作（2分）。制定完善的教育信息化管理制度，包括设备设施管理、网络安全管理、教师培训、教学应用等方面，并严格执行（3分）。2.规划与计划（5分）学校制定教育信息化发展规划，规划科学合理，符合学校实际和教育发展趋势，且与学校整体发展规划相衔接（2分）。每学年制定教育信息化工作计划，明确工作目标、任务和措施，并认真组织实施（3分）。3.经费保障（5分）学校按照规定足额安排教育信息化建设与运行维护经费，并专款专用（3分）。积极争取上级部门和社会力量对教育信息化工作的支持，拓宽经费来源渠道（2分）。

（二）基础设施建设（20分）1.校园网络建设（5分）校园网络覆盖全校所有教学、办公和生活场所，网络带宽满足教育教学需求（2分）。网络运行稳定可靠，网络设备完好率达到95%以上，定期进行网络安全检测和维护，无网络安全事故发生（3分）。2.多媒体教学设备配备（5分）教室配备多媒体教学设备，包括计算机、投影仪、音响等，设备完好率达到90%以上（3分）。定期对多媒体教学设备进行检查、维护和更新，确保设备正常运行（2分）。3.信息化教学终端配备（5分）教师人手配备一台计算机，学生计算机配备比例达到规定要求，且运行良好（3分）。积极推进移动学习终端在教学中的应用，为学生提供便捷的学习工具（2分）。4.数字化教学资源库建设（5分）学校建有数字化教学资源库，资源丰富多样，涵盖各学科教材、教案、课件、试题、教学案例等，且资源更新及时（3分）。资源库管理规范，分类清晰，检索方便，能够满足教师教学和学生学习的需求（2分）。

（三）教师信息技术应用能力（25分）1.培训与提升（10分）制定教师信息技术培训计划，定期组织教师参加信息技术培训，培训内容涵盖信息技术基础知识、教学软件应用、网络教学平台操作等（5分）。鼓励教师参加各类信息技术竞赛和交流活动，提高教师信息技术应用水平（5分）。2.教学应用（10分）教师能够熟练运用信息技术开展教学活动，如使用多媒体教学软件、网络教学平台、在线教学资源等，课堂教学效果良好（5分）。积极探索信息化教学模式创新，如翻转课堂、混合式教学等，提高教学质量和效率（5分）。3.信息技术与课程整合（5分）教师能够将信息技术与学科教学有机融合，根据教学目标和内容合理选择信息技术手段，优化教学过程（3分）。学校开展信息技术与课程整合的公开课、示范课等活动，推广优秀教学案例（2分）。

（四）教育教学应用（30分）1.信息化教学活动开展（10分）学校积极组织教师参加各类信息化教学比赛、公开课、示范课等活动，活动参与度高，效果良好（5分）。鼓励学生参加信息技术创新实践活动，如电脑制作、机器人竞赛等，学生参与人数和获奖情况良好（5分）。2.在线教学与学习（10分）学校建立在线教学平台，为学生提供丰富的在线学习资源和课程，满足学生个性化学习需求（5分）。开展线上线下混合式教学，探索基于互联网的教学模式创新，提高教学效果（5分）。3.教育管理信息化（10分）学校运用信息化手段进行学校管理，如学籍管理、教学管理、财务管理、后勤管理等，提高管理效率和水平（5分）。利用大数据分析技术对学校教育教学数据进行采集、分析和挖掘，为学校决策提供数据支持（5分）。

（五）信息化安全管理（10分）1.网络安全管理（5分）建立健全网络安全管理制度，加强网络安全防护措施，如防火墙、入侵检测、防病毒软件等的安装与使用（3分）。定期进行网络安全检查和评估，及时发现和处理网络安全隐患，确保网络安全（2分）。2.数据安全管理（5分）加强对学校教育教学数据的安全管理，建立数据备份和恢复机制，确保数据不丢失、不泄露（3分）。对涉及学生个人信息的数据进行严格保护，遵守相关法律法规（2分）。

三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：学校按照本考核办法的要求，每年对本校教育信息化管理工作进行自评，形成自评报告，并于每年[具体时间]前报上级教育主管部门。2.实地考核：上级教育主管部门定期组织考核组对学校进行实地考核，考核组通过听取汇报、查阅资料、实地查看、听课评课、问卷调查等方式，对学校教育信息化管理工作进行全面评估。3.综合评价：上级教育主管部门根据学校自评报告和实地考核结果，结合平时掌握的情况，对学校教育信息化管理工作进行综合评价，确定考核等级。

（二）考核周期考核工作每年进行一次。

四、考核结果评定与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：得分90分及以上，且各项考核指标均达到优秀标准。2.良好：得分8089分，且大部分考核指标达到良好标准。3.合格：得分6079分，且各项考核指标基本达到合格标准。4.不合格：得分60分以下，或存在严重违反教育信息化管理规定的行为。

（二）考核结果应用1.通报表彰：对考核结果为优秀的学校进行通报表彰，并给予一定的奖励。2.绩效挂钩：考核结果与学校的绩效考核、评先评优等挂钩，作为学校年度考核的重要依据。对考核结果为不合格的学校，取消当年评先评优资格，并责令限期整改。3.经验推广：总结推广教育信息化管理工作中的好经验、好做法，发挥优秀学校的示范引领作用，推动全区教育信息化工作整体提升。

五、附则（一）本考核办法由[上级教育主管部门名称]负责解释。（二）本考核办法自发布之日起施行。如有未尽事宜，可根据实际情况进行修订和完善。

附件：学校教育信息化管理工作考核评分细则

|考核项目|考核要点|分值|评分细则|||||||组织管理|管理机构与制度建设|5|1.成立教育信息化工作领导小组，明确职责分工，定期召开会议研究部署教育信息化工作（2分）：未成立领导小组扣1分，职责分工不明确扣0.5分，未定期召开会议扣0.5分。<br>2.制定完善的教育信息化管理制度，包括设备设施管理、网络安全管理、教师培训、教学应用等方面，并严格执行（3分）：制度不完善扣12分，执行不严格扣1分。|||规划与计划|5|1.制定教育信息化发展规划，规划科学合理，符合学校实际和教育发展趋势，且与学校整体发展规划相衔接（2分）：无规划扣2分，规划不合理扣1分。<br>2.每学年制定教育信息化工作计划，明确工作目标、任务和措施，并认真组织实施（3分）：无计划扣3分，计划不明确或未实施扣12分。|||经费保障|5|1.按照规定足额安排教育信息化建设与运行维护经费，并专款专用（3分）：经费不足扣12分，未专款专用扣3分。<br>2.积极争取上级部门和社会力量对教育信息化工作的支持，拓宽经费来源渠道（2分）：有相关举措得2分，无举措扣2分。||基础设施建设|校园网络建设|5|1.校园网络覆盖全校所有教学、办公和生活场所，网络带宽满足教育教学需求（2分）：网络未全覆盖扣1分，带宽不满足需求扣1分。<br>2.网络运行稳定可靠，网络设备完好率达到95%以上，定期进行网络安全检测和维护，无网络安全事故发生（3分）：网络不稳定或设备完好率未达到要求扣12分，发生网络安全事故扣3分。|||多媒体教学设备配备|5|1.教室配备多媒体教学设备，包括计算机、投影仪、音响等，设备完好率达到90%以上（3分）：设备配备不足扣12分，完好率未达到要求扣1分。<br>2.定期对多媒体教学设备进行检查、维护和更新，确保设备正常运行（2分）：未定期检查维护扣1分，设备运行不正常扣1分。|||信息化教学终端配备|5|1.教师人手配备一台计算机，学生计算机配备比例达到规定要求，且运行良好（3分）：教师计算机配备不足扣1分，学生计算机配备比例不达标扣1分，设备运行不正常扣1分。<br>2.积极推进移动学习终端在教学中的应用，为学生提供便捷的学习工具（2分）：有相关应用得2分，无应用扣2分。|||数字化教学资源库建设|5|1.建有数字化教学资源库，资源丰富多样，涵盖各学科教材、教案、课件、试题、教学案例等，且资源更新及时（3分）：资源库未建立扣3分，资源不丰富或更新不及时扣12分。<br>2.资源库管理规范，分类清晰，检索方便，能够满足教师教学和学生学习的需求（2分）：管理不规范扣1分，不能满足需求扣1分。||教师信息技术应用能力|培训与提升|10|1.制定教师信息技术培训计划，定期组织教师参加信息技术培训，培训内容涵盖信息技术基础知识、教学软件应用、网络教学平台操作等（5分）：无培训计划扣3分，培训内容不全面扣12分，未定期组织培训扣2分。<br>2.鼓励教师参加各类信息技术竞赛和交流活动，提高教师信息技术应用水平（5分）：有鼓励措施得3分，教师参与度高得2分，无措施扣5分。|||教学应用|10|1.教师能够熟练运用信息技术开展教学活动，如使用多媒体教学软件、网络教学平台、在线教学资源等，课堂教学效果良好（5分）：随机听课，教师应用不熟练扣13分，教学效果差扣2分。<br>2.积极探索信息化教学模式创新，如翻转课堂、混合式教学等，提高教学质量和效率（5分）：有创新教学模式得3分，应用效果好得2分，无创新扣5分。|||信息技术与课程整合|5|1.教师能够将信息技术与学科教学有机融合，根据教学目标和内容合理选择信息技术手段，优化教学过程（3分）：随机听课，未实现融合扣12分，融合效果差扣1分。<br>2.学校开展信息技术与课程整合的公开课、示范课等活动，推广优秀教学案例（2分）：有相关活动得2分，无活动扣2分。||教育教学应用|信息化教学活动开展|10|1.积极组织教师参加各类信息化教学比赛、公开课、示范课等活动，活动参与度高，效果良好（5分）：查看活动记录，参与度低扣13分，效果差扣2分。<br>2.鼓励学生参加信息技术创新实践活动，如电脑制作、机器人竞赛等，学生参与人数和获奖情况良好（5分）：根据参与人数和获奖情况评分，人数少或获奖少扣13分，无相关活动扣5分。|||在线教学与学习|10|1.建立在线教学平台，为学生提供丰富的在线学习资源和课程，满足学生个性化学习需求（5分）：无平台扣5分，资源不丰富或不能满足需求扣13分。<br>2.开展线上线下混合式教学，探索基于互联网的教学模式创新，提高教学效果（5分）：有相关教学模式得3分，效果好得2分，无模式扣5分。|||教育管理信息化|10|1.运用信息化手段进行学校管理，如学籍管理、教学管理、财务管理、后勤管理等，提高管理效率和水平（5分）：查看管理系统使用情况，未应用扣3分，应用效果差扣12分。<br>2.利用大数据分析技术对学校教育教学数据进行采集、分析和挖掘，为学校决策提供数据支持（5分）：有数据分析得3分，能为决策提供支持得2分，无数据分析扣5分。||信息化安全管理|网络安全管理|5|1.建立健全网络安全管理制度，加强网络