小学体育水平二教案：《投掷纸飞机》

小学体育水平二教案：《投掷纸飞机》一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解投掷纸飞机的基本动作要领，如握法、站姿、发力顺序等。大部分学生能掌握正确的投掷纸飞机方法，使纸飞机飞行更远、更平稳，部分学生能够根据不同目标调整投掷角度和力度。2.过程与方法目标通过自主探究、小组合作和教师指导，学生体验投掷纸飞机的动作过程，提高身体的协调性和控制能力。在练习过程中，培养学生观察、分析和解决问题的能力，以及创新思维和实践能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对投掷运动的兴趣，培养学生勇于挑战、积极参与的精神。通过小组活动，增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养学生遵守规则、尊重他人的良好品德。

二、教学重难点1.教学重点掌握正确的投掷纸飞机动作，包括正确的握法、站立姿势、手臂摆动和发力顺序。强调投掷时的出手角度和力度，以保证纸飞机飞行的距离和稳定性。2.教学难点控制好投掷的节奏和协调用力，使纸飞机飞行得更远、更平稳，并能根据不同情况调整投掷角度和力度。培养学生在投掷过程中的空间感知能力和身体平衡能力。

三、教学方法1.讲解示范法通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解投掷纸飞机的动作要领，建立正确的动作表象。2.自主探究法给予学生自主探究的空间，让他们在尝试投掷纸飞机的过程中，发现问题、思考问题，并尝试寻找解决问题的方法，培养学生的自主学习能力。3.小组合作法组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中相互交流、相互帮助、共同进步。通过小组比赛等形式，增强学生的团队合作意识和竞争意识。4.游戏竞赛法采用游戏竞赛的方式进行教学，增加学习的趣味性，激发学生的学习积极性和参与度，使学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识和技能。

四、教学准备1.各种形状和材质的纸张若干，确保每个学生至少有35张。2.卷尺或皮尺，用于测量纸飞机飞行的距离。3.小黑板或投影仪，用于展示教学内容和动作示范。4.标志桶若干，用于设置游戏和练习的场地。

五、教学过程

（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。2.队列队形练习原地三面转法练习。要求：动作规范、整齐，注意力集中。

（二）准备部分（7分钟）1.慢跑热身围绕操场慢跑2圈，速度适中。教师领跑，带领学生做简单的动作，如手臂摆动、扩胸运动、体转运动等，活动全身关节。2.专项准备活动纸飞机放飞游戏方法：学生将手中的纸飞机放飞，比一比谁的纸飞机飞得高、飞得远。教师引导学生观察纸飞机飞行的姿态，为后面的教学做铺垫。关节活动操头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。每个动作做4个八拍。

（三）基本部分（25分钟）1.导入（2分钟）教师提问：同学们，你们小时候有没有玩过纸飞机呀？你们是怎么让纸飞机飞得更远的呢？引导学生回忆玩纸飞机的经验，激发学生的学习兴趣，自然地导入本节课的主题--投掷纸飞机。2.讲解示范（5分钟）讲解投掷纸飞机的动作要领握法：将纸飞机放在手掌心，手指自然弯曲握住纸飞机的前端，注意不要过于用力，以免影响纸飞机的飞行性能。站姿：双脚前后开立，前脚脚尖向前，后脚脚跟微微抬起，膝盖微屈，身体重心落在两脚之间。手臂摆动：预摆时，手臂自然下垂，然后以肩关节为轴，手臂向后上方摆动，同时身体重心后移；当手臂摆到最高点时，迅速向前下方发力投掷，手臂伸直，手腕用力将纸飞机抛出。发力顺序：由下肢蹬地发力，通过髋关节、膝关节、踝关节的伸展，将力量传递到上肢，最后通过手臂和手腕的动作将纸飞机投出。出手角度：根据不同的目标和场地情况，选择合适的出手角度。一般来说，水平向前投掷时，出手角度约为45°；如果想要纸飞机飞得更高更远，可以适当增大出手角度，但不宜超过60°。教师进行完整的动作示范，让学生仔细观察。3.学生自主练习（5分钟）学生每人领取35张纸，按照教师讲解的动作要领进行自主练习。教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，如握法不当、站立姿势不正确、手臂摆动不协调等。鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力，制作出不同形状的纸飞机。4.小组合作与讨论（5分钟）将学生分成若干小组，每组46人。小组内成员相互交流投掷纸飞机的经验和感受，共同探讨如何让纸飞机飞得更远、更平稳。每个小组推选一名代表，展示小组内制作的最佳纸飞机，并分享小组讨论的结果。教师引导各小组进行评价和总结，对表现优秀的小组给予表扬和鼓励。5.改进练习（3分钟）根据小组讨论的结果和教师的指导，学生对自己的投掷动作进行改进和完善。重点练习控制投掷的节奏和协调用力，体会不同出手角度和力度对纸飞机飞行的影响。教师再次巡回指导，针对学生存在的共性问题进行集中讲解和示范，帮助学生进一步掌握正确的投掷方法。6.游戏竞赛--"纸飞机大赛"（5分钟）游戏场地设置：在操场的空旷区域设置一条投掷线，在投掷线前方每隔一定距离设置一个标志桶作为目标点。游戏规则：学生站在投掷线后，将纸飞机投向目标点。每位学生投掷3次，记录每次纸飞机飞行的落点与目标点的距离，以三次成绩之和计算个人总分。根据个人总分评选出一、二、三等奖若干名。游戏目的：通过游戏竞赛，激发学生的竞争意识和学习积极性，让学生在实践中巩固所学的投掷纸飞机技能，同时培养学生的空间感知能力和应变能力。在游戏过程中，教师强调安全事项，提醒学生注意周围同学的安全，避免纸飞机伤人。

（四）结束部分（5分钟）1.放松活动带领学生进行放松拉伸练习，如深呼吸、手臂抖动、腿部抖动、全身放松等。每个动作做23分钟。让学生闭上眼睛，跟随教师的引导语，放松身心，缓解肌肉疲劳。2.课堂小结请学生分享本节课的学习收获和体会。教师对本节课的教学内容进行总结，回顾投掷纸飞机的动作要领和重点难点，对学生的学习表现进行评价，肯定学生的优点，指出存在的问题和不足之处，鼓励学生在今后的体育活动中继续努力。3.布置作业回家后与家人一起玩投掷纸飞机的游戏，进一步巩固所学技能。思考如何改进纸飞机的形状和投掷方法，让纸飞机飞得更远、更有趣。4.宣布下课师生再见，收拾器材。

六、教学预计1.预计大部分学生能够掌握投掷纸飞机的基本动作要领，使纸飞机飞行距离达到58米。2.通过本节课的教学，学生的身体协调性和控制能力得到提高，团队合作意识和竞争意识得到增强。3.预计运动强度适中，练习密度为40%50%，平均心率为120130次/分钟。4.教学过程中可能出现的问题及解决方法：部分学生可能因用力过猛导致纸飞机变形或飞行不稳定。解决方法：加强对动作要领的讲解和示范，提醒学生注意用力的大小和方向，引导学生逐步掌握正确的投掷技巧。个别学生可能在小组合作中参与度不高。解决方法：在小组分配时，充分考虑学生的个性差异，合理搭配小组成员，鼓励每个学生积极参与讨论和实践。教师加强对小组活动的指导和监督，及时给予鼓励和帮助，提高学生的参与积极性。

七、教学反思通过本节课的教学，学生对投掷纸飞机表现出了浓厚的兴趣，大部分学生能够掌握正确的投掷动作要领，达到了预期的教学目标。在教学过程中，采用了多种教学方法，如讲解示范法、自主探究法、小组合作法和游戏竞赛法等，充分调动了学生的学习积极性和主动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和锻炼。

在教学中，注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。通过让学生自主探究、小组合作讨论等方式，让学生在实践中发现问题、解决问题，不仅提高了学生的投掷技能，还培养了学生的观察、分析和解决问题的能力。游戏竞赛环节的设置，增加了学习的趣味性和竞争性，激发了学生的团队合作意识和竞争意识，让学生在游戏中体验到了成功的喜悦。

然而，在教学过程中