建筑工程技术专业人才培养方案

建筑工程技术专业人才培养方案一、专业名称及代码建筑工程技术（540301）

二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、修业年限三年

四、职业面向本专业毕业生主要面向建筑施工企业、房地产开发企业、工程监理企业、建筑设计单位等相关企事业单位，从事建筑工程施工、工程管理、工程监理、工程设计等工作。具体职业岗位如下：1.施工员：负责施工现场的组织与管理，协调各工种之间的工作，确保施工进度、质量和安全。2.质量员：对建筑工程施工质量进行监督检查，参与质量事故的调查与处理，提出质量改进措施。3.安全员：负责施工现场的安全管理工作，制定安全管理制度，组织安全检查，消除安全隐患。4.资料员：负责建筑工程资料的收集、整理、归档和保管，为工程竣工验收提供资料支持。5.材料员：负责建筑工程材料的采购、供应、保管和核算，确保材料的质量和供应及时。6.造价员：负责建筑工程造价的计算、编制和审核，参与工程招投标和合同管理。7.绘图员：负责建筑工程图纸的绘制、修改和审核，为工程施工提供技术支持。8.工程监理员：协助监理工程师对建筑工程进行监理，参与工程质量、进度、安全等方面的监督检查。

五、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑工程施工技术、工程管理、工程测量、工程制图等基本知识，具备建筑工程施工、工程管理、工程监理等能力，从事建筑工程施工、工程管理、工程监理等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格1.素质-具有正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的职业道德和行为规范。-具有较强的团队合作精神和沟通协调能力，能够与他人协作完成工作任务。-具有较强的责任心和敬业精神，能够认真履行工作职责，保证工作质量。-具有较强的学习能力和创新精神，能够不断学习新知识、新技能，适应社会发展需要。-具有良好的身体素质和心理素质，能够适应建筑工程行业的工作环境和工作强度。2.知识-掌握建筑工程制图、建筑力学、建筑材料、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程测量、建筑工程法规等基本知识。-了解建筑工程设计、工程监理、工程造价、工程招投标等相关知识。-熟悉建筑工程行业的发展动态和趋势，掌握相关的新技术、新工艺、新材料。3.能力-具备识读和绘制建筑工程图纸的能力，能够准确理解设计意图。-具备运用建筑力学和结构知识进行结构分析和计算的能力，能够解决一般结构问题。-具备建筑工程材料检测和选用的能力，能够根据工程要求选择合适的材料。-具备建筑工程施工技术和施工组织能力，能够组织和指导施工人员进行施工。-具备建筑工程测量和放线的能力，能够进行建筑物的定位、放线和高程控制。-具备建筑工程质量检验和验收的能力，能够对工程质量进行检查和评定。-具备建筑工程安全管理和环境保护的能力，能够制定安全管理制度和环保措施。-具备建筑工程资料管理和归档的能力，能够整理和保管工程资料。-具备建筑工程造价计算和编制的能力，能够编制工程预算和结算。-具备建筑工程招投标和合同管理的能力，能够参与工程招投标和合同签订、履行。

七、课程设置及要求1.公共基础课程-思想政治理论课-主要内容：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策等。-教学要求：使学生掌握马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，培养学生的职业道德和法律意识。-大学英语-主要内容：英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作等。-教学要求：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，具备一定的英语听说读写能力，能够阅读和翻译相关的英文资料，为今后的学习和工作打下基础。-高等数学-主要内容：函数、极限、导数、积分、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分、无穷级数等。-教学要求：使学生掌握高等数学的基本概念、基本理论和基本方法，具备一定的逻辑思维能力和运算能力，能够运用高等数学知识解决相关的实际问题。-计算机应用基础-主要内容：计算机基础知识、操作系统、办公软件、计算机网络等。-教学要求：使学生掌握计算机的基本操作技能，能够熟练使用办公软件进行文字处理、数据处理和演示文稿制作，具备一定的计算机网络应用能力，能够利用计算机网络获取信息和进行交流。-体育与健康-主要内容：体育理论知识、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操等。-教学要求：使学生掌握体育与健康的基本知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，具备较强的身体素质和心理素质，能够适应未来工作和生活的需要。2.专业基础课程-建筑工程制图与识图-主要内容：制图的基本知识和技能、投影法、视图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等。-教学要求：使学生掌握建筑工程制图的基本知识和技能，能够正确识读和绘制建筑工程图纸，具备一定的空间想象能力和绘图能力。-建筑力学-主要内容：静力学基础、材料力学、结构力学等。-教学要求：使学生掌握建筑力学的基本概念、基本理论和基本方法，能够运用建筑力学知识进行结构分析和计算，具备一定的力学分析能力。-建筑材料-主要内容：建筑材料的基本性质、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、钢材、木材、防水材料等。-教学要求：使学生掌握建筑材料的基本性能和应用知识，能够根据工程要求选择合适的建筑材料，具备一定的材料检测和选用能力。-建筑结构-主要内容：建筑结构的基本概念、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构等。-教学要求：使学生掌握建筑结构的基本理论和设计方法，能够进行简单的结构设计和计算，具备一定的结构分析和设计能力。-建筑施工技术-主要内容：土方工程、地基与基础工程、砌体工程、混凝土结构工程、防水工程、装饰装修工程等。-教学要求：使学生掌握建筑工程各主要分部工程的施工工艺和施工方法，能够组织和指导施工人员进行施工，具备一定的施工技术能力。-建筑施工组织-主要内容：施工组织概论、流水施工原理、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工项目管理等。-教学要求：使学生掌握建筑施工组织的基本理论和方法，能够编制施工组织设计和施工进度计划，具备一定的施工组织和管理能力。3.专业核心课程-建筑工程测量-主要内容：测量仪器的使用、水准测量、角度测量、距离测量、全站仪测量、控制测量、地形图测绘、施工测量等。-教学要求：使学生掌握建筑工程测量的基本理论和方法，能够熟练使用测量仪器进行测量工作，具备一定的测量精度控制和数据处理能力。-建筑工程法规-主要内容：建筑工程法律法规概述、工程建设程序法规、工程建设从业资格法规、工程建设勘察设计法规、工程建设施工法规、工程建设监理法规、工程建设安全生产法规、工程建设质量管理法规等。-教学要求：使学生掌握建筑工程法规的基本内容和要求，能够运用建筑工程法规知识解决实际问题，具备一定的法律意识和法规应用能力。-建筑工程质量与安全管理-主要内容：建筑工程质量与安全管理概述、质量管理体系、质量控制方法、安全管理体系、安全控制措施、质量事故处理、安全事故处理等。-教学要求：使学生掌握建筑工程质量与安全管理的基本理论和方法，能够制定质量与安全管理制度和措施，具备一定的质量与安全管理能力。-建筑工程造价-主要内容：工程造价概论、工程造价计价依据、工程造价计价方法、工程量清单计价、工程预算编制、工程结算编制、工程造价控制等。-教学要求：使学生掌握建筑工程造价的基本理论和方法，能够编制工程预算和结算，具备一定的工程造价计算和编制能力。-建筑工程施工工艺实训-主要内容：土方工程施工工艺、地基与基础工程施工工艺、砌体工程施工工艺、混凝土结构工程施工工艺、防水工程施工工艺、装饰装修工程施工工艺等。-教学要求：使学生通过实际操作，掌握建筑工程各主要分部工程的施工工艺和施工方法，提高学生的实际操作能力和施工技术水平。4.拓展课程-建筑工程BIM技术应用-主要内容：BIM技术概论、BIM软件应用、BIM技术在建筑工程中的应用等。-教学要求：使学生掌握BIM技术的基本概念和应用方法，能够运用BIM软件进行建筑工程的三维建模和施工进度模拟等，具备一定的BIM技术应用能力。-装配式建筑技术-主要内容：装配式建筑概述、装配式混凝土结构、装配式钢结构、装配式木结构、装配式建筑施工技术等。-教学要求：使学生掌握装配式建筑的基本理论和施工技术，能够进行装配式建筑的施工组织和管理，具备一定的装配式建筑技术应用能力。-绿色建筑技术-主要内容：绿色建筑概述、绿色建筑评价标准、绿色建筑设计、绿色建筑施工技术、绿色建筑运营管理等。-教学要求：使学生掌握绿色建筑的基本理论和技术方法，能够进行绿色建筑的设计和施工，具备一定的绿色建筑技术应用能力。5.实践教学环节-课程实训：结合各专业课程的教学内容，安排相应的课程实训，如建筑工程制图与识图实训、建筑力学实训、建筑材料实训、建筑结构实训、建筑施工技术实训、建筑施工组织实训、建筑工程测量实训、建筑工程造价实训等，使学生通过实际操作，加深对专业知识的理解和掌握，提高学生的实践操作能力。-综合实训：安排建筑工程综合实训，如建筑工程施工综合实训、建筑工程管理综合实训等，使学生在模拟的工程项目环境中，综合运用所学的专业知识和技能，进行工程施工组织和管理，提高学生的综合实践能力和职业素养。-顶岗实习：安排学生到建筑施工企业、房地产开发企业、工程监理企业等相关企事业单位进行顶岗实习，使学生在实际工作岗位上，了解建筑工程行业的工作流程和工作要求，熟悉企业的管理制度和企业文化，提高学生的职业能力和就业竞争力。

八、教学进程总体安排教学进程总体安排包括课程教学、实践教学、考试考核等环节，具体安排如下：1.课程教学-第一学年：主要开设公共基础课程和专业基础课程，如思想政治理论课、大学英语、高等数学、计算机应用基础、体育与健康、建筑工程制图与识图、建筑力学、建筑材料、建筑结构等。-第二学年：主要开设专业核心课程和拓展课程，如建筑工程测量、建筑工程法规、建筑工程质量与安全管理、建筑工程造价、建筑工程BIM技术应用、装配式建筑技术、绿色建筑技术等。-第三学年：主要安排顶岗实习和毕业设计（论文），使学生在实际工作岗位上进行实践锻炼，并完成毕业设计（论文），提高学生的综合实践能力和职业素养。2.实践教学-第一学年：结合建筑工程制图与识图、建筑力学等课程教学，安排相应的课程实训，如制图实训、力学实验等。-第二学年：结合建筑工程施工技术、建筑施工组织等课程教学，安排建筑工程施工工艺实训、建筑工程管理综合实训等综合实训。-第三学年：安排学生到建筑施工企业、房地产开发企业、工程监理企业等相关企事业单位进行顶岗实习，实习时间不少于40周。3.考试考核-课程考核：采用平时考核与期末考试相结合的方式，平时考核包括考勤、作业、课堂表现等，期末考试采用闭卷考试或开卷考试的方式进行。-实践教学考核：采用过程考核与结果考核相结合的方式，过程考核包括实训报告、实习日志、实践操作等，结果考核采用项目成果展示、答辩等方式进行。-毕业考核：采用毕业设计（论文）和顶岗实习考核相结合的方式，毕业设计（论文）要求学生结合实际工程项目，完成建筑工程设计或施工组织设计等任务，顶岗实习考核要求学生提交实习报告，并由实习单位出具实习鉴定。

九、实施保障1.师资队伍-本专业拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，其中专任教师[X]人，兼职教师[X]人。专任教师中具有硕士及以上学位的教师占[X]%，具有高级职称的教师占[X]%，"双师素质"教师占[X]%。-加强师资队伍建设，定期选派教师参加国内外培训和学术交流活动，提高教师的教学水平和实践能力。同时，积极引进企业一线的工程技术人员和管理人员担任兼职教师，充实师资队伍。2.教学设施-本专业拥有完善的教学设施，包括建筑工程制图实训室、建筑力学实验室、建筑材料实验室、建筑结构实验室、建筑施工工艺实训基地、建筑工程管理综合实训基地等校内实训场所，以及多家校外实习基地。-不断完善教学设施，更新实验实训设备，满足教学和实践教学的需要。同时，加强校内实训基地和校外实习基地的建设与管理，为学生提供良好的实践教学环境。3.教学资源-本专业拥有丰富的教学资源，包括教材、课件、在线课程、实训指导书、案例库等。教材选用国家规划教材和行业优秀教材，同时鼓励教师编写特色教材和校本教材。-加强教学资源建设，积极开发在线课程、虚拟仿真实验教学项目等信息化教学资源，为学生提供多样化的学习渠道和学习方式。同时，建立教学资源共享平台，实现教学资源的共建共享。4.教学方法-本专业采用多样化的教学方法，如项目教学法、案例教学法、小组合作学习法、启发式教学法等，激发学生的学习兴趣和学习积极性，提高教学效果。-加强教学方法改革，积极探索适合建筑工程技术专业特点的教学方法和教学模式，注重培养学生的实践能力和创新精神。同时，充分利用信息化教学手段，提高教学效率和教学质量。5.学习评价-本专业建立多元化的学习评价体系，采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，对学生的学习过程和学习结果进行全面评价。过程性评价包括考勤、作业、课堂表现、实践操作等，终结性评价包括期末考试、毕业设计（论文）等。-加强学习评价改革，注重对学生综合素质和职业能力的评价，及时反馈学生的学习情况，为学生提供个性化的学习指导和帮助。同