小学一年级德育教学计划

小学一年级德育教学计划一、教学目标（一）情感态度与价值观1.培养学生积极向上的生活态度，让学生热爱生活，对周围的事物充满好奇心和求知欲。2.引导学生树立自信心，相信自己能够克服困难，取得进步。3.激发学生对学校、班级的热爱之情，增强集体荣誉感。4.培养学生尊重他人、关心他人的良好品质，学会与他人友好相处。

（二）行为习惯1.帮助学生养成良好的学习习惯，如按时上学、认真听讲、按时完成作业等。2.培养学生良好的生活习惯，如讲究卫生、自己整理书包和文具、按时作息等。3.引导学生遵守基本的社会公德，如爱护公物、遵守交通规则、在公共场所不大声喧哗等。4.让学生学会正确使用礼貌用语，如"您好""谢谢""对不起""再见"等，养成文明礼貌的行为习惯。

（三）知识与技能1.使学生初步了解一些基本的道德规范和行为准则，知道什么是对的，什么是错的。2.帮助学生掌握一些简单的人际交往技巧，如如何与同学打招呼、如何请求帮助、如何表达自己的想法等。3.培养学生观察生活、思考问题的能力，提高学生的自我保护意识和能力。

二、教学内容及安排（一）第一学期1.第一单元：我是小学生啦-教学内容：了解学校的环境和设施，认识老师和同学，熟悉学校的规章制度。-教学重点：帮助学生尽快适应小学生活，建立良好的学习和生活习惯。-教学难点：让学生理解并遵守学校的规章制度。-教学安排：-第一周：开学教育-介绍学校的历史、文化和特色。-参观校园，熟悉教室、操场、图书馆等场所。-第二周：认识老师和同学-开展自我介绍活动，让学生互相认识。-学习如何与老师和同学打招呼、交流。-第三周：学校规章制度教育-讲解学校的作息时间、课堂纪律、课间行为规范等。-通过儿歌、游戏等方式帮助学生记忆。2.第二单元：我爱我的家-教学内容：了解家庭的基本结构和成员，感受家人的关爱，学会关心家人。-教学重点：培养学生对家庭的热爱之情，引导学生学会表达对家人的爱。-教学难点：让学生懂得关心家人不仅仅是口头上的表达，更要体现在实际行动中。-教学安排：-第四周：认识我的家-介绍自己的家庭成员，说说家人的职业和爱好。-制作家庭树，展示家庭成员之间的关系。-第五周：家人的关爱-分享家人关爱自己的故事，体会家人的爱。-学习如何用语言和行动表达对家人的感激之情。-第六周：关心家人-开展"我为家人做件事"活动，如帮父母做家务、给爷爷奶奶捶背等。-引导学生思考如何在日常生活中关心家人。3.第三单元：我们在一起-教学内容：培养学生的集体意识，学会与同学合作，共同完成任务。-教学重点：让学生明白集体的力量，增强集体荣誉感。-教学难点：引导学生在集体活动中学会分工合作，相互配合。-教学安排：-第七周：班级是个大家庭-介绍班级的基本情况，让学生了解班级的规章制度。-开展"我爱我的班级"主题活动，增强班级凝聚力。-第八周：合作真快乐-通过小组活动，如拼图比赛、接力赛跑等，培养学生的合作能力。-引导学生学会在合作中倾听他人的意见，发挥自己的优势。-第九周：我为班级争光彩-鼓励学生积极参与班级活动，为班级争光。-评选"班级之星"，表彰表现优秀的学生。4.第四单元：遵守规则-教学内容：了解生活中的各种规则，如交通规则、游戏规则等，引导学生自觉遵守规则。-教学重点：让学生认识到规则的重要性，培养学生的规则意识。-教学难点：帮助学生理解为什么要遵守规则，并在实际生活中自觉遵守。-教学安排：-第十周：生活中的规则-引导学生观察生活中的规则，如马路上的红绿灯、学校的楼梯指示牌等。-讨论规则给我们带来的好处。-第十一周：遵守交通规则-学习交通规则的基本知识，如如何过马路、认识交通标志等。-通过角色扮演、观看视频等方式，让学生了解不遵守交通规则的危害。-第十二周：游戏规则要遵守-开展游戏活动，如跳绳、下棋等，让学生在游戏中体会遵守规则的乐趣。-引导学生思考如果不遵守游戏规则会怎么样。5.第五单元：我爱祖国-教学内容：初步了解祖国的地理位置、名胜古迹、传统节日等，激发学生对祖国的热爱之情。-教学重点：培养学生对祖国的自豪感和热爱之情。-教学难点：让一年级的学生理解抽象的爱国情感，并通过具体的事例来感受。-教学安排：-第十三周：祖国在我心中-介绍祖国的地理位置和版图，让学生知道自己是中国人。-观看祖国风光的图片或视频，感受祖国的美丽。-第十四周：祖国的名胜古迹-简单介绍一些祖国的名胜古迹，如长城、故宫等。-让学生说一说自己最想去的地方。-第十五周：传统节日我知道-介绍春节、中秋节等传统节日的由来和习俗。-开展庆祝传统节日的活动，如制作贺卡、品尝传统美食等。-第十六周：期末复习与总结-对本学期的德育内容进行全面复习。-评选"德育小标兵"，表彰表现优秀的学生。

（二）第二学期1.第一单元：我会自己做-教学内容：培养学生的自理能力，如自己穿衣、洗漱、整理书包等，学会自己的事情自己做。-教学重点：让学生掌握基本的生活自理技能，增强自我管理意识。-教学难点：引导学生养成长期坚持自己做事情的习惯。-教学安排：-第一周：自己的事情自己做-开展"我会穿衣""我会整理书包"等比赛活动，激发学生的自理能力。-学习儿歌《我有一双小巧手》，鼓励学生自己动手做事。-第二周：生活小能手-教学生如何洗漱、叠被子等生活技能。-让学生回家后实践，家长给予鼓励和指导。-第三周：坚持就是胜利-引导学生讨论在自理过程中遇到的困难，如何克服。-培养学生坚持不懈的精神，养成良好的自理习惯。2.第二单元：我们的动物朋友-教学内容：认识一些常见的动物，了解动物的生活习性，培养学生爱护动物的意识。-教学重点：让学生了解动物与人类的关系，激发学生对动物的喜爱之情。-教学难点：引导学生在实际生活中做到爱护动物，不伤害它们。-教学安排：-第四周：可爱的动物-展示各种动物的图片或视频，让学生说一说自己认识哪些动物。-学习动物的儿歌，增加对动物的了解。-第五周：动物的生活习性-介绍一些动物的生活习性，如猫爱吃鱼、鸟会飞等。-让学生讨论动物为什么会有这样的生活习性。-第六周：爱护动物-讲述一些动物受到伤害的故事，引导学生思考如何爱护动物。-开展"爱护动物从我做起"的活动，如给动物喂食、不捕捉小动物等。3.第三单元：我是文明小使者-教学内容：进一步培养学生的文明礼貌习惯，学会在不同场合使用文明用语，做一个文明的小学生。-教学重点：让学生将文明礼貌行为内化为自觉行动。-教学难点：引导学生在日常生活中时刻注意自己的言行举止，做到文明有礼。-教学安排：-第七周：文明用语我知道-复习常用的文明用语，如"请""谢谢""对不起"等。-通过角色扮演，让学生学会在不同情境中正确使用文明用语。-第八周：行为举止要文明-讲解在公共场合的行为规范，如排队、不大声喧哗等。-开展"文明行为观察"活动，让学生观察身边的文明与不文明行为。-第九周：做文明小使者-鼓励学生在日常生活中积极传播文明，带动身边的人一起讲文明。-评选"文明小使者"，树立文明榜样。4.第四单元：大自然真美丽-教学内容：观察大自然的美景，了解季节变化，培养学生热爱大自然的情感。-教学重点：让学生感受大自然的神奇与美丽，激发学生对大自然的探索欲望。-教学难点：引导学生用自己的方式表达对大自然的热爱之情。-教学安排：-第十周：四季的变化-观察四季不同的景色，了解四季的特点。-学习描写四季的儿歌和古诗。-第十一周：大自然的美景-展示大自然的美景图片，如山川、河流、花草树木等。-让学生说一说自己最喜欢大自然的什么地方。-第十二周：爱护大自然-讨论如何爱护大自然，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。-开展"我为大自然添绿色"活动，如种植花草等。5.第五单元：我要上小学啦-教学内容：帮助学生做好幼小衔接，了解小学的学习和生活，激发学生对小学的向往之情。-教学重点：让学生对小学有一个全面的认识，消除对小学的陌生感和恐惧感。-教学难点：引导学生从心理和行为上做好进入小学的准备。-教学安排：-第十三周：走进小学-组织学生参观附近的小学，了解小学的校园环境、教室布置、课程设置等。-邀请小学生来校分享他们的学习和生活经验。-第十四周：学习习惯培养-介绍小学的学习要求和学习方法，如认真听讲、按时完成作业等。-开展学习习惯训练活动，如坐姿训练、注意力集中训练等。-第十五周：我要成为一名小学生-鼓励学生树立信心，做好进入小学的准备。-制作"我要上小学啦"的手抄报，表达对小学的向往。-第十六周：期末复习与总结-对本学期的德育内容进行全面复习。-评选"优秀德育学生"，为一年级的德育学习画上圆满的句号。

三、教学方法1.直观演示法：通过图片、视频、实物等直观手段，让学生更直观地了解教学内容，增强学生的感性认识。2.游戏教学法：将教学内容融入游戏中，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣和参与度。3.角色扮演法：让学生扮演不同的角色，通过模仿角色的言行来体验不同的情境，加深对教学内容的理解和感受。4.讨论法：组织学生就某一问题进行讨论，鼓励学生发表自己的观点和想法，培养学生的思维能力和语言表达能力。5.实践活动法：开展各种实践活动，如参观、调查、比赛等，让学生在实践中学习和成长，提高学生的综合素质。

四、教学资源1.教材：选用适合一年级学生的德育教材，教材内容贴近学生生活，生动有趣，具有较强的针对性和实用性。2.多媒体资源：收集与教学内容相关的图片、视频、动画等多媒体资料，制作成教学课件，丰富教学内容，提高教学效果。3.实物教具：准备一些与教学内容相关的实物教具，如动物玩具、文具、生活用品等，让学生通过观察、触摸等方式更直观地了解教学内容。4.社区资源：充分利用社区资源，如参观社区活动中心、访问社区老人等，让学生了解社会，增强社会责任感。

五、教学评价1.评价原则-全面性原则：对学生的学习态度、行为表现、知识技能等方面进行全面评价。-客观性原则：评价要基于事实，客观公正，避免主观随意性。-激励性原则：评价要以鼓励为主，激发学生的学习积极性和自信心。-发展性原则：关注学生的发展变化，注重评价对学生成长的促进作用。2.评价内容-学习态度：包括学生的出勤情况、课堂表现、参与活动的积极性等。-行为表现：观察学生在日常生活中的行为习惯，如遵守规则、文明礼貌、关心他人等。-知识技能：考查学生对德育知识的掌握程度和运用能力。3.评价方式-教师评价：教师通过课堂观察、作业批改、活动记录等方式对学生进行评价，及时给予学生反馈和指导。-学生自评：引导学生对自己的学习和行为进行自我评价，培养学生的自我反思能力。-学生互评：组织学生进行互评，让学生在相互评价中学习和交流，发现自己的优点和不足。4.评价结果的运用-将评价结果及时反馈给学生和家长，让学生了解自己的学习情况和进步之处，让家长了解学生在学校的表现。-根据评价结果，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，对存在问题的学生进行个别辅导和帮助，促进学生全面发展。

六、教学进度安排|周次|教学内容|教学方法|教学资源||:----:|:----:|:----:|:----:||1|开学教育|直观演示法、游戏教学法|教材、多媒体课件||2|认识老师和同学|角色扮演法、讨论法|教材、多媒体课件||3|学校规章制度教育|游戏教学法、实践活动法|教材、多媒体课件||4|认识我的家|直观演示法、讨论法|教材、多媒体课件||5|家人的关爱|角色扮演法、实践活动法|教材、多媒体课件||6|关心家人|讨论法、实践活动法|教材、多媒体课件||7|班级是个大家庭|直观演示法、游戏教学法|教材、多媒体课件||8|合作真快乐|游戏教学法、实践活动法|教材、多媒体课件||9|我为班级争光彩|讨论法、实践活动法|教材、多媒体课件||10|生活中的规则|直观演示法、讨论法|教材、多媒体课件||11|遵守交通规则|直观演示法、游戏教学法|教材、多媒体课件||12|游戏规则要遵守|游戏教学法、实践活动法|教材、多媒体课件||13|祖国在我心中|直观演示法、讨论法|教材、多媒体课件||14|祖国的名胜古迹|直观演示法、讨论法|教材、多媒体课件||15|传统节日我知道|直观演示法、游戏教学法|教材、多媒体课件||16|期末复习与总结|讨论法、实践活动法|教材、多媒体课件||1|自己的事情自己做|直观演示法、游戏教学法|教材、多媒体课件||2|生活小能手|直观演示法、实践活动法|教材、多媒体课件||3|坚持就是胜利|讨论法、实践活动法|教材、多媒体课件||4|可爱的动物|直观演示法、游戏教学法|教材、多媒体课件||5|动物的生活习性|直观演示法、讨论法|教材、多媒体课件||6|爱护动物|讨论法、实践