学校新冠肺炎应急演练方案

学校新冠肺炎应急演练方案一、演练目的1.检验学校新冠肺炎疫情防控应急预案的科学性、实用性和可操作性，及时发现并解决预案中存在的问题，进一步完善应急预案。2.提高学校各部门、各班级对新冠肺炎疫情的应急反应能力和协同配合能力，确保在疫情发生时能够迅速、有效地采取防控措施，保障师生的身体健康和生命安全。3.通过演练，增强师生的自我防护意识和应对疫情的能力，普及疫情防控知识，引导师生正确应对疫情，维护学校正常的教育教学秩序。

二、演练原则1.以人为本原则：始终把师生的生命安全和身体健康放在首位，充分考虑演练过程中可能出现的各种情况，确保演练安全、有序进行。2.科学规范原则：依据国家和地方有关新冠肺炎疫情防控的法律法规、政策文件以及技术指南，结合学校实际情况，制定科学合理的演练方案，严格按照规范程序组织实施演练。3.实战模拟原则：模拟真实的疫情场景，尽可能还原疫情发生、发展和处置的全过程，让参演人员切实感受到疫情的严峻性和复杂性，提高应急处置能力。4.注重实效原则：通过演练，查找问题，总结经验，不断完善应急预案和防控措施，切实提高学校应对新冠肺炎疫情的实战能力。

三、演练组织机构及职责1.应急演练领导小组组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各部门负责人、年级组长、班主任职责：全面负责学校新冠肺炎疫情应急演练的组织领导和指挥协调工作；审定演练方案，确定演练目的、内容、流程和参与人员；协调解决演练过程中出现的重大问题；对演练效果进行评估和总结，提出改进意见和建议。2.应急演练工作小组综合协调组组长：[办公室主任姓名]成员：办公室工作人员职责：负责演练的整体策划、组织实施和协调沟通工作；制定演练方案和脚本，编写演练总结报告；收集、整理和上报演练相关信息；协调各工作小组之间的工作，保障演练顺利进行。疫情监测组组长：[校医姓名]成员：校医室工作人员职责：负责模拟疫情监测工作，对师生体温进行检测，发现异常情况及时报告；指导师生正确佩戴口罩，做好个人防护；对发热人员进行初步诊断和隔离，并协助专业医疗机构开展进一步的诊断和治疗工作。现场处置组组长：[安保负责人姓名]成员：安保人员、志愿者职责：负责演练现场的秩序维护和安全保障工作；按照疫情防控要求，对现场进行封锁、隔离，设置警戒区域；协助疫情监测组做好发热人员的转移和隔离工作；配合专业医疗机构开展疫情防控工作，防止疫情扩散。后勤保障组组长：[后勤负责人姓名]成员：后勤工作人员职责：负责保障演练所需的物资、设备和经费；准备防护用品、消毒用品、体温检测设备等应急物资；对演练现场进行消毒处理，确保环境安全；为参演人员提供必要的生活保障。宣传报道组组长：[宣传负责人姓名]成员：宣传部门工作人员职责：负责演练的宣传报道工作，通过校园广播、微信公众号、宣传栏等渠道，及时发布演练信息和疫情防控知识；对演练过程进行全程记录，制作宣传资料，营造良好的舆论氛围。

四、演练场景及内容1.场景一：学生晨检发现发热症状时间：上午[具体时间]地点：学校门口体温检测点内容：学生排队进入学校，接受体温检测。一名学生体温检测显示异常（体温[X]℃），校医立即对该学生进行二次体温检测，并询问其健康状况和旅居史。确认学生发热后，校医将其带至临时隔离观察室，同时通知疫情监测组组长和班主任。2.场景二：临时隔离观察与初步诊断时间：上午[具体时间]地点：学校临时隔离观察室内容：校医将发热学生带至临时隔离观察室，再次测量体温，详细询问症状、近期活动轨迹、接触史等信息，并做好记录。校医初步判断学生可能感染新冠肺炎，立即报告学校应急演练领导小组和当地疾控部门，并通知家长。同时，对临时隔离观察室进行消毒，安排专人负责学生的生活照料。3.场景三：启动应急预案时间：上午[具体时间]地点：学校会议室内容：学校应急演练领导小组接到报告后，立即召开紧急会议，启动应急预案。会议决定成立现场处置组、后勤保障组、宣传报道组等应急工作小组，明确各小组职责和任务，部署疫情防控工作。同时，通知各班级停止一切聚集性活动，对全校师生进行体温检测和健康排查。4.场景四：班级防控与信息排查时间：上午[具体时间]地点：各班级教室内容：各班主任接到通知后，迅速返回班级，组织学生进行体温检测和健康排查。对体温异常的学生进行登记，并带至临时隔离观察室。同时，通过班级微信群向家长通报班级学生健康状况，要求家长密切关注孩子身体情况，如有异常及时报告。5.场景五：密切接触者追踪与管理时间：上午[具体时间]地点：学校疫情防控办公室内容：疫情监测组对发热学生的密切接触者进行追踪排查，确定密切接触者名单，并通知相关班级班主任。班主任对密切接触者进行单独隔离观察，每天测量体温，观察健康状况。后勤保障组为密切接触者提供必要的生活物资和防护用品。6.场景六：专业医疗机构介入时间：上午[具体时间]地点：学校门口内容：当地疾控部门和专业医疗机构接到报告后，迅速赶到学校。专业医护人员对发热学生进行进一步的诊断和采样检测，确定是否感染新冠肺炎。如确诊，按照疫情防控要求，将患者转运至定点医疗机构进行治疗。同时，对学校进行全面消毒，对密切接触者进行集中隔离医学观察。7.场景七：疫情防控知识宣传与心理疏导时间：上午[具体时间]地点：学校广播室、各班级教室内容：宣传报道组通过校园广播、微信公众号等渠道，及时向全校师生发布疫情防控信息和相关知识，消除师生恐慌情绪。各班主任对班级学生进行心理疏导，关注学生心理健康状况，引导学生正确对待疫情，保持积极乐观的心态。8.场景八：疫情解除与恢复教学时间：[具体时间]（根据疫情防控情况确定）地点：学校各班级教室内容：经过一段时间的治疗和观察，发热学生康复且核酸检测结果为阴性，密切接触者未出现异常症状，经当地疾控部门评估，学校疫情解除。学校恢复正常的教育教学秩序，组织师生开展疫情防控知识培训和应急演练总结活动，巩固师生疫情防控意识和应急处置能力。

五、演练流程1.准备阶段（提前[X]天）制定演练方案和脚本，明确演练目的、场景、内容、流程和参与人员。召开演练工作部署会议，组织参演人员学习演练方案，熟悉各自职责和任务。准备演练所需的物资、设备和经费，如防护用品、消毒用品、体温检测设备、临时隔离观察室等。对演练现场进行布置，设置体温检测点、临时隔离观察室、警戒线等标识。通过校园广播、微信公众号等渠道，向全校师生宣传演练相关信息，告知演练时间、地点和注意事项，营造良好的演练氛围。2.实施阶段（上午[具体时间]）学生晨检发现发热症状参演学生按照正常上学流程，排队进入学校门口体温检测点。体温检测人员使用体温检测设备对学生进行体温检测，一名学生体温显示异常（体温[X]℃）。校医立即对该学生进行二次体温检测，并询问其健康状况和旅居史。确认学生发热后，校医将其带至临时隔离观察室，同时通知疫情监测组组长和班主任。临时隔离观察与初步诊断校医将发热学生带至临时隔离观察室，再次测量体温，详细询问症状、近期活动轨迹、接触史等信息，并做好记录。校医初步判断学生可能感染新冠肺炎，立即报告学校应急演练领导小组和当地疾控部门，并通知家长。对临时隔离观察室进行消毒，安排专人负责学生的生活照料。启动应急预案学校应急演练领导小组接到报告后，立即召开紧急会议，启动应急预案。会议决定成立现场处置组、后勤保障组、宣传报道组等应急工作小组，明确各小组职责和任务，部署疫情防控工作。通知各班级停止一切聚集性活动，对全校师生进行体温检测和健康排查。班级防控与信息排查各班主任接到通知后，迅速返回班级，组织学生进行体温检测和健康排查。对体温异常的学生进行登记，并带至临时隔离观察室。通过班级微信群向家长通报班级学生健康状况，要求家长密切关注孩子身体情况，如有异常及时报告。密切接触者追踪与管理疫情监测组对发热学生的密切接触者进行追踪排查，确定密切接触者名单，并通知相关班级班主任。班主任对密切接触者进行单独隔离观察，每天测量体温，观察健康状况。后勤保障组为密切接触者提供必要的生活物资和防护用品。专业医疗机构介入当地疾控部门和专业医疗机构接到报告后，迅速赶到学校。专业医护人员对发热学生进行进一步的诊断和采样检测，确定是否感染新冠肺炎。如确诊，按照疫情防控要求，将患者转运至定点医疗机构进行治疗。对学校进行全面消毒，对密切接触者进行集中隔离医学观察。疫情防控知识宣传与心理疏导宣传报道组通过校园广播、微信公众号等渠道，及时向全校师生发布疫情防控信息和相关知识，消除师生恐慌情绪。各班主任对班级学生进行心理疏导，关注学生心理健康状况，引导学生正确对待疫情，保持积极乐观的心态。疫情解除与恢复教学经过一段时间的治疗和观察，发热学生康复且核酸检测结果为阴性，密切接触者未出现异常症状，经当地疾控部门评估，学校疫情解除。学校恢复正常的教育教学秩序，组织师生开展疫情防控知识培训和应急演练总结活动，巩固师生疫情防控意识和应急处置能力。3.总结阶段（演练结束后当天）召开演练总结会议，各应急工作小组汇报演练情况，总结经验教训。对演练过程进行全面评估，分析演练中存在的问题和不足之处，提出改进意见和建议。根据演练评估结果，对学校新冠肺炎疫情防控应急预案进行修订和完善，进一步提高应急预案的科学性、实用性和可操作性。整理演练相关资料，包括演练方案、脚本、照片、视频等，归档保存，为今后的疫情防控工作提供参考。

六、演练物资准备1.防护用品：医用口罩、一次性手套、防护服、护目镜、鞋套等。2.消毒用品：含氯消毒剂、75%酒精、消毒喷雾器、消毒拖把、消毒毛巾等。3.体温检测设备：电子体温计、水银体温计、额温枪等。4.临时隔离观察室：配备床、桌椅、体温计、血压计、急救箱等基本设施。5.其他物资：对讲机、应急照明设备、生活物资（食品、饮用水等）。

七、演练要求1.高度重视，精心组织：各部门、各班级要充分认识本次演练的重要性，高度重视，精心组织，确保演练顺利进行。参演人员要熟悉演练方案和各自职责，严格按照演练流程和要求开展演练。2.严肃认真，模拟真实：演练过程中，参演人员要严肃认真，模拟真实的疫情场景，切实体现疫情防控工作的紧迫性和复杂性。要严格遵守疫情防控相关规定，做好个人防护，确保演练安全。3.密切配合，协同作战：各应急工作小组要密切配合，协同作战，形成合力。在演练