石家庄小学贫困生走访活动方案

石家庄小学贫困生走访活动方案一、活动背景教育公平是社会公平的重要基础，关注贫困学生群体，为他们提供必要的支持和帮助，是促进教育均衡发展、保障每个孩子受教育权利的重要举措。石家庄小学一直致力于为学生创造良好的学习环境，但仍有部分学生家庭经济困难，影响他们的学习和生活。为深入了解这些贫困生的实际情况，给予精准帮扶，特组织此次贫困生走访活动。

二、活动目标1.全面了解贫困生家庭的经济状况、生活条件及学生在家的学习情况和面临的困难。2.加强学校与贫困生家庭的沟通与联系，建立长期有效的帮扶机制。3.给予贫困生精神上的关怀和鼓励，增强他们克服困难的信心和勇气，促进其身心健康发展。4.通过走访，凝聚学校、家庭和社会的力量，共同为贫困生的成长创造良好条件。

三、走访对象石家庄小学全体贫困生，包括建档立卡家庭学生、低保家庭学生、残疾学生、烈士子女、特困救助供养学生等。

四、活动时间[具体活动时间区间，例如X月X日X月X日]

五、活动人员安排成立走访工作领导小组，负责活动的组织、协调和指导。领导小组由学校领导班子成员、年级组长、班主任等组成。

走访小组以班级为单位，每个班级由班主任、任课教师代表23人组成。具体人员安排如下：

一年级走访小组1.组长：[组长姓名1]2.成员：[班主任姓名1]、[任课教师姓名1]、[任课教师姓名2]3.走访班级：一年级[X]班、一年级[X]班......

二年级走访小组1.组长：[组长姓名2]2.成员：[班主任姓名2]、[任课教师姓名3]、[任课教师姓名4]3.走访班级：二年级[X]班、二年级[X]班......

......

六年级走访小组1.组长：[组长姓名6]2.成员：[班主任姓名6]、[任课教师姓名7]、[任课教师姓名8]3.走访班级：六年级[X]班、六年级[X]班......

六、活动准备1.信息收集提前与学校资助管理部门沟通，获取贫困生详细信息，包括家庭住址、家长联系方式、家庭经济状况说明等。整理贫困生在校期间的学习成绩、表现情况等资料，以便走访时全面了解学生。2.物资准备准备慰问品，如学习用品（书包、文具、书籍等）、生活用品（米面油、衣物等），根据贫困生家庭实际需求和学校经费情况合理安排。制作走访记录表、调查问卷等相关材料，用于记录走访情况。3.培训动员组织走访人员培训会议，明确走访目的、流程、注意事项等。培训内容包括如何与家长和学生有效沟通、如何观察家庭环境和学生状态、如何填写走访记录等。对走访人员进行动员，强调走访活动的重要意义，激发大家的责任感和积极性，确保走访工作顺利开展。

七、活动流程走访前1.走访小组提前与贫困生家长电话沟通，确定走访时间，告知家长走访目的和大致内容，让家长做好准备。2.根据走访路线和时间安排，合理规划行程，确保高效有序走访。

走访中1.入户交流到达贫困生家庭后，首先向家长表明身份和来意，送上慰问品，表达学校对贫困生家庭的关心和问候。与家长进行深入交流，了解家庭经济来源、收入情况、主要支出项目等经济状况，询问家庭是否有重大疾病、意外事故等特殊情况导致经济困难。了解学生在家的学习环境、学习习惯和学习成绩，询问家长在学生学习方面提供的支持和遇到的困难。关注学生的身心健康状况，了解学生的兴趣爱好、性格特点，询问学生在生活中是否有心理压力或困扰。2.实地查看观察贫困生家庭的居住条件、生活设施等实际情况，直观感受家庭生活的艰辛。查看学生的学习空间，了解是否有基本的学习设备和安静的学习环境。3.学生访谈与学生单独交流，鼓励学生分享自己的学习和生活情况，倾听他们的想法和感受。询问学生在学习上的目标和困惑，给予积极的鼓励和引导，增强学生的学习动力和信心。关注学生的心理健康，了解学生是否因家庭贫困而产生自卑、焦虑等情绪，及时给予心理疏导。4.填写记录走访人员按照走访记录表的内容，详细记录每个贫困生家庭的情况，包括家庭基本信息、经济状况、学生学习情况、家庭存在的困难及建议等。在记录过程中，要客观、真实、准确，确保信息的完整性和可靠性。如有需要，可对访谈内容进行录音或拍照，但需提前征得家长和学生同意，注意保护个人隐私。

走访后1.总结整理走访结束后，各走访小组及时召开总结会议，对走访情况进行梳理和总结。将走访记录进行汇总，形成贫困生家庭情况报告，分析贫困生群体的共性问题和个性差异，为后续制定帮扶措施提供依据。2.帮扶计划制定根据走访了解到的贫困生家庭情况和学生需求，学校资助管理部门会同各年级组、班主任共同研究制定个性化的帮扶计划。帮扶计划包括学习帮扶（如安排一对一辅导、提供学习资料等）、生活资助（如申请各类助学金、捐赠物资等）、心理关怀（如定期心理辅导、组织励志活动等）等方面内容，并明确帮扶责任人、帮扶措施和时间节点。3.反馈沟通将走访情况和帮扶计划及时反馈给贫困生家长，告知家长学校的关心和支持措施，听取家长的意见和建议，确保家长理解并配合学校的帮扶工作。定期与贫困生进行沟通交流，了解帮扶措施的实施效果和学生的最新情况，及时调整帮扶计划。

八、活动要求1.高度重视，认真负责走访人员要充分认识此次活动的重要意义，以高度的责任感认真对待走访工作。严格按照活动要求和流程，深入贫困生家庭，全面了解情况，确保走访工作取得实效。2.尊重隐私，保护权益在走访过程中，要尊重贫困生家庭的隐私和尊严，不得泄露家庭敏感信息。保护学生和家长的合法权益，避免因走访给家庭带来不必要的困扰。3.客观公正，真实记录走访人员要如实记录走访情况，不夸大、不缩小，确保记录内容客观公正。对于发现的问题和困难，要深入分析原因，提出切实可行的建议，为学校制定帮扶政策提供可靠依据。4.廉洁自律，树立形象走访人员要严格遵守廉洁自律规定，不得接受贫困生家庭的礼品、礼金或宴请。秉持公正、廉洁的原则开展走访工作，树立学校良好形象。

九、活动预算1.慰问品费用：[X]元包括书包、文具、书籍、米面油、衣物等，预计为每位贫困生准备价值[X]元左右的慰问品，全校贫困生共[X]人，总计费用[X]元。2.走访记录表、调查问卷等材料费用：[X]元预计制作走访记录表、调查问卷等材料[X]份，每份材料费用[X]元，共计[X]元。3.其他费用：[X]元主要用于走访过程中的交通、通讯等费用支出，预计[X]元。

活动总预算：[X]元

十、活动效果评估1.学生反馈通过问卷调查、学生座谈会等形式，了解贫困生对走访活动和帮扶措施的满意度和反馈意见。关注学生在学习成绩、学习态度、心理健康等方面的变化，评估帮扶措施对学生成长的促进作用。2.家长评价定期与贫困生家长沟通，了解家长对走访活动和学校帮扶工作的认可程度。收集家长的意见和建议，评估学校与家庭在教育合作方面的效果，不断改进工作。3.帮扶成效对比走访前后贫困生家庭的经济状况、学生学习和生活情况等方面的变化，评估帮扶计划的实施效果。统计贫困生在获得资助、学习帮扶等措施后的进步情况，如学习成绩提高、生活条件改善等，总结经验教训，为后续帮扶工作提供参考。

十一、注意事项1.走访人员要注意自身安全，特别是在前往偏远地区或路况较差的家庭时，要提前做好安全防范措施。2.与家长和学生交流时，要注意语言表达和沟通方式，尊重对方的意见和感受，避免使用不当言辞或造成误解。3.走访过程中要注意保